اعتقد بشكل كبير ان زاوية التاريخ للاجيال القادمه ستكون اوسع من جيلي بناء على اهتمام الاشخاص بالتاريخ فالاجيال القادمه ستكون مهتمه اكثر ممن قبلها لان الحقب تتوالى ويبعث الناس فضول المعرفه

فيه فرق جيلي يفهم التاريخ بطريقة حديثة وسريعة والأجيال السابقة تعتمد على الرواية والتلقين

-عهد المهيمزي

الآن الأمر اصبح أصعب ففي المنزل يرى الطفل او المتلقي اموراً ترفيهية بأسلوب متقدم فبالتالي يجب ان يكون التعليم بنفس مستوى ما يوجد بالمنزل او اعلى منه للفت انتباه المتلقي.

الأجيال السابقة غالبًا ما كانت تتلقّى التاريخ كما هو، تُروى لهم الأحداث فيحفظونها دون تساؤل، وكأنها حقائق مُسلَّم بها لا تُمسّ أما جيلنا اليوم، فأراه مختلفًا تمامًا

جيلنا لا يكتفي بالسرد بل يبحث يُحلّل ويتساءل

ونحاول أن نقرأ ما بين السطور أن نفهم السياق والدوافع

أرى جيلي أكثر وعيًا أكثر شغفًا بفهم التاريخ كامتداد لهويته لا كمجرد أحداث مضت

نحن نحب أن نعيد قراءة التاريخ ولكن بطريقتنا

اما في الجيل الثاني لاحظت ان ممكن يسمع قصه تاريخيه مختصره ويتأثر معها في يمكن دقيقه وحده

لا شك انني من الجيل الواعد الحالي ولكن لا اريد ان احاصر نفسي في جوانب محددة من التعليم لذلك اتلقاه كما هو ولا بأس في اضافة جوانب تسهل وتبسط في مفاهيم التاريخ

لذلك ارى ايضًا مواكبة العصور والتقنيات الحديثة مهمةً للغاية لتسهيل الفهم وان يكون وراه اكثر فعالية

احنا نشوفه كقصص نقدر نتعلّم منها مو بس تواريخ نحفظها. أشوف جيلي يحب يفهم وش ورا الأحداث أكثر من بس متى صارت

اما الاجيال السابقه كثيرا ما تعاملت مع التاريخ كمسلمات يحفظونها ويتم تكريرها

جيلنا اليوم أكثر انفتاحًا

اما عن زاويتي فأعتقد ان معرفتي بهذا الجانب ضئيلة جدًا جدًا

وجيلي بحاجة إلى توعية بشكل كبير ومركز

أما عن تعامل الجيل الجديد مع التاريخ فمن منظوري وتجربتي الشخصية يؤسفني ان اقول ان معرفتهم لا تتجاوز مايوجد بكتاب الاجتماعيات في المتوسط

جوري العنزي..