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      <title>La 2ª Guerra Mundial by María Plaza</title>
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      <description>Causas, desarrollo y consecuencias de la 2ª Guerra Mundial</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-13 22:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>María Plaza Lobato</title>
         <author>mariapranika</author>
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         <description><![CDATA[<div>Autor: María Plaza Lobato<br>Grupo B<br>Curso 4º ESO<br>Asignatura: Geografía e Historia<br>Tema 9 La 2ª Guerra Mundial<br><br>ACTIVIDAD TRADICIONAL<br>1ª Sesión: La actividad sin mejora hubiera sido introducir el tema con una clase magistral de 30 minutos, a continuación leer un texto del libro entre varios alumnos intercalando preguntas para comprobar si han comprendido y que consoliden lo aprendido (15 minutos) y finalmente preguntarles si había nuevas dudas (5 minutos).<br><br>Esto sería en la Taxonomía de Bloom el "conocimiento de hechos": recordar (definir, describir, asociar) y&nbsp; comprender (resumir, esquematizar).<br><br>ACTIVIDAD MEJORADA<br><br>1ª Sesión: Enviarles un vídeo para visualizar en casa <br><a href="https://youtu.be/sRi0bCjnMFs">https://youtu.be/sRi0bCjnMFs</a> &nbsp;<br><br>A continuación realizarán un quiz con preguntas relacionadas con el video para saber si lo han visto y si lo han entendido.<br><br>https://www.zoo.com/quiz/test-your-knowledge-world-war-ii-spanish-zoo&nbsp;<br><br>Al día siguiente en clase se resolverán las dudas que se planteen (15 minutos) y se dividirán en grupos de 4 alumnos para hacer una línea del tiempo con las distintas expansiones que va realizando Hitler utilizando TimelineJS (30 minutos).<br>&nbsp;<br>2ªSesión: Utilizarán unos mapamundis mudos fotocopiados para ir coloreando los territorios que Hitler ha ido anexionando.&nbsp;<br><br>3ª Sesión Editarán un vídeo con esos mapas mudos y lo editarán para que se vea cómo se van moviendo las fronteras.<br>eMovie<br><br>Compartir la URL del vídeo en Padlet para que todo el alumnado pueda ver el resultado de sus compañero/as.<br><br>Esto en la Taxonomía de Bloom supondría:&nbsp;<br>Evaluar (cuando tiene que responder a las preguntas sobre el vídeo que ha visto)<br>Crear (cuando tiene que trazar una línea del tiempo de las distintas conquistas alemanas),<br>Analizar (cuando investiga las distintas fases de la guerra )<br>Aplicar (cuando introduce la información obtenida en el&nbsp; mapamundi y&nbsp; tiene que trazar las fronteras de los territorios que Hitler va conquistando).<br>Comprender (cuando observa y compara la extensión que llegó a tener Alemania tras las conquistas de Hitler).<br>Recordar (cuando expone el trabajo que ha realizado)<br><br>Bibliografía y webgrafía:<br>Libro de texto<br>Presentación de la profesora en el Aula Virtual<br>Wikipedia&nbsp;</div>]]></description>
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