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      <title>RECORRIENDO LA EDUCACION by Laura Stella</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-29 14:50:54 UTC</pubDate>
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         <title>1610</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los J<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Compa%C3%B1%C3%ADa_de_Jes%C3%BAs">esuitas</a> fundaron el Colegio de la Inmaculada Concepción</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 01:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>1882 PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Congreso Pedagógico Internacional convocado por el gobierno roquista, además de poner al país a la vanguardia de ese tipo de encuentros, tuvo gran impacto en el público gracias a una amplia cobertura en los periódicos en aquella segunda mitad del siglo XIX habían tenido lugar encuentros de esta índole en varios países de Europa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 16:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>1884 LEY 1420 DE DUCACION COMUN </title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ley aprobada <strong>estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 16:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>1899 PRIMER ESCUELA INDUSTRIAL  OTTO KRAUSE</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;inaugurada Buenos Aires , bajo la presidencia de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Argentino_Roca">Julio Argentino Roca</a>, por el mismo Ing. Otto Krause. En primera instancia se denominó "Escuela Industrial de la Nación".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 16:45:01 UTC</pubDate>
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         <title>1905 Ley Láinez 4874</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;significó una gran expansión de la escuela primaria en lugares recónditos del país</strong>. Uno de sus aportes centrales fue haber creado <strong>una política educativa en donde el Estado fue el agente principal</strong>. tenía el objetivo principal de reducir las altas tasas de analfabetismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 16:51:55 UTC</pubDate>
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         <title>1821  SE FUNDA LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES </title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Universidad de Buenos Aires <strong>se fundó el 12 de agosto de 1821</strong>. El presbítero Antonio Sáenz fue su primer rector y surgió de la unión de una serie de instituciones que ya existían en la Ciudad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 17:04:58 UTC</pubDate>
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         <title>1909-1910 ESCUELAS DE ARTE Y OFICIO PARA VARONES </title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>se crearon las escuelas de Artes y Oficios en la Argentina, donde se enseñaba Herrería, Carpintería y Mecánica. La educación técnica sufrió profundos cambios a lo largo del siglo XX. La creación de la Comisión Nacional de Orientación de Aprendizaje (CNAOP), instauró una enseñanza técnica que complementara a la educación Primaria.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 19:33:21 UTC</pubDate>
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         <title>1935 PRIMERAS ESCUELAS TECNICAS DE OFICIOS</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>el Estado crea las escuelas técnicas de oficios, exigía para el ingreso el ciclo primario completo. Las 4 especialidades que se dictaban eran electricidad, herrería, carpintería y construcciones. El tiempo dedicado al aprendizaje en taller era el 50% de las horas de estudio. Quienes egresaban recibían el titulo de Obrero Especializado en la disciplina cursada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 19:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>1944 CREACIÓN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL</title>
         <author>laurastella818</author>
         <link>https://padlet.com/laurastella818/xx0sqcqnhhcn11gg/wish/2363900917</link>
         <description><![CDATA[<div>Reglamento el aprendizaje industrial y el trabajo de menores, la medida incluyo la creación de escuelas fabrica. Los alumnos debían tener entre 13 y 18 años. Cursaban dos ciclos de 3 años. Aprendían tareas relativas a distintas actividades fabriles</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 19:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>1949 REFORMA CONSTITUCIONAL</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>se sancionó una nueva <strong>Constitución Nacional</strong>, cuyo artículo 37 reconoció expresamente la autonomía <strong>universitaria</strong> dentro de “los límites establecidos por una ley especial que reglamentará su organización y funcionamiento”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>1953 Universidad Obrera Nacional</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se inaugura la Universidad Obrera Nacional con sedes en Buenos Aires, Santa Fé, Rosario, Córdoba, Mendoza, Tucumán y Bahía Blanca. El objetivo era integrar en el sistema educativo a sectores excluidos junto con las necesidades de la industria nacional. El acceso de las clases trabajadoras a la Universidad fue una huella fundamental que el Peronismo imprimió a la cultura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>1959 Sanción de la ley Domingorena</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establece la posibilidad de instituciones privadas de educación superior</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>1959 UTN</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>la Universidad Obrera Nacional paso a llamarse UTN (Universidad Tecnológica Nacional). Esta apuntaba a proveer mano de obra a una economía basada la industrialización semipesada y en el ingreso de nuevos capitales internacionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:17:48 UTC</pubDate>
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         <title>1992 LEY DE TRANSFERENCIA EDUCATIVA 24049</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta <strong>Ley</strong> autorizó al Estado nacional a <strong>transferir</strong> los servicios administrados en forma directa por el Ministerio de Cultura y Educación y por el Consejo Nacional de Educación Técnica, así como también las facultades y funciones sobre los establecimientos privados reconocidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:22:04 UTC</pubDate>
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         <title>2003 REPOLITIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del 2003 el Estado recuperó su capacidad de intervenir en la economía, y, en el diseño de las políticas educativas, hay una repolitización de la educación.<br>La revalorización de la educación técnica acompaño otras transformaciones laborales y educativas que se dieron en el país de acuerdo a una estrategia política industrial de largo plazo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>2005 AÑO 2005 Ley 26058 de Educación Técnica Profesional</title>
         <author>laurastella818</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Ley 26058 crea el Fondo Nacional para la Educación Técnica. Estimula así, en todo el país, el reconocimiento de certificaciones y títulos no universitarios. Son objetivos de la educación publica la formación técnica y generar oportunidades para los sectores vulnerables, el estímulo llega para garantizar derechos y va en paralelo con las necesidades laborales. El trabajo es fuente de dignidad y motor de la economía, por eso aprender a trabajar es una meta de la Educación Pública y Gratuita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 20:29:44 UTC</pubDate>
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         <title>2006  Ley de Educación Nacional (Nº 26.206)</title>
         <author>laurastella818</author>
         <link>https://padlet.com/laurastella818/xx0sqcqnhhcn11gg/wish/2363932156</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>tiene por objeto regular el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella</strong>.</div>]]></description>
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