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      <title>RUTINAS DE LA ESCU 49 by Natalia Benzano</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-19 19:04:39 UTC</pubDate>
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         <title>POTENCIALIDADES</title>
         <author>natibenzano</author>
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         <pubDate>2023-10-03 19:57:30 UTC</pubDate>
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         <title>IMPLEMENTACIÓN</title>
         <author>natibenzano</author>
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         <pubDate>2023-10-03 19:57:40 UTC</pubDate>
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         <title>RUTINA</title>
         <author>natibenzano</author>
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         <title>Diez veces dos </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se puede implementar para desarrollar el lenguaje oral, la ampliación del vocabulario, la escucha atenta. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 20:55:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariafuentesplanificacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Antes pensaba, ahora pienso...<br>Lo utilizaremos como ticket de salida para un tema trabajado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 20:56:20 UTC</pubDate>
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         <title>Titulares: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se puede implementar al cierre de una actividad o de un tema abordado, potenciando la capacidad de sintetizar y extraer lo más relevante o lo más significativo para los niños.&nbsp;<br>Recursos: Textos, foros de discusión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 20:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>Rutina 8 preguntas&nbsp;<br>Potencialidad: motiva al estudiante, pone en acción su curiosidad y creatividad, generaliza el interés al grupo clases.<br>Permite abordar un tema desde diferentes dimensiones y guía el plan de aprendizaje.&nbsp;<br>Implementación: se puede utilizar foro de Crea, un padlet. Se puede utilizar durante el proceso de una investigación donde deban crear una  preguntar creativas que no se haya abordado o para profundizar sobre el mismo.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 21:05:15 UTC</pubDate>
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