La planificación didáctica y el diseño instruccional en ambientes virtuales by Katia Flores https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy en-us 2024-06-03 22:36:53 UTC 2024-06-03 23:55:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4bb.png katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016949653 2024-06-03 22:38:04 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016949653 MEDIACIÓN katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016974269 2024-06-03 23:29:15 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016974269 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016974421 Considera la intervención docente como mediadora entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Este proceso incluye el diagnóstico del contexto, la toma de decisiones, el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, y la evaluación de los resultados pedagógicos.

]]> 2024-06-03 23:29:33 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016974421 PAPEL DEL DOCENTE katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016975977 2024-06-03 23:32:16 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016975977 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976076 La didáctica ofrece un marco teórico para las acciones del docente antes, durante y después del proceso de enseñanza: planificación (pre-activa), gestión del aprendizaje (inter-activa) y evaluación (post-activa). El docente debe reflexionar sobre qué hacer, por qué, dónde, cómo, con qué recursos y cómo medir los resultados, cuestiones propias de la didáctica.

]]> 2024-06-03 23:32:26 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976076 ¿POR QUÉ EL DOCENTE SE CONVIERTE EN UN PROSUMIDOR? katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976585 2024-06-03 23:33:20 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976585 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976763 Dado que prever todo el proceso es difícil, su complejidad requiere una reflexión cuidadosa sobre sus elementos y objetivos. Por ello el docente deja de ser un consumidor de prescripciones u orientaciones ajenas y pasa a ser “prosumidor”, diseñador y gestor de su trabajo docente.

]]> 2024-06-03 23:33:42 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016976763 ¿CÓMO SE CONCIBE LA DIDÁCTICA EN EL MARCO VIRTUAL? katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016977582 2024-06-03 23:34:50 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016977582 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016978659 Como marco teórico para la acción docente, la didáctica enfoca la mediación entre estudiante y conocimiento, identificando tres fases: pre-activa, inter-activa y post-activa. Destaca la necesidad de competencias docentes para crear planes flexibles y adaptables a situaciones dinámicas, proponiendo modelos y estrategias que enfatizan esta adaptabilidad.

]]> 2024-06-03 23:36:33 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016978659 PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016979075 2024-06-03 23:37:10 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016979075 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016979916 • Mediación Didáctica: Actúan como mediadores entre el docente, el estudiante y el contenido disciplinar.

• Diseño Instruccional: Importancia de un diseño instruccional inteligente y coherente para el éxito educativo.

• Planificación Didáctica: Planificación cuidadosa para responder a los procesos cognitivos y la autonomía del aprendizaje.

• Estrategias Metodológicas: Emplear estrategias dinámicas y participativas que generen un ambiente interactivo y colaborativo.

]]> 2024-06-03 23:38:13 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016979916 PAPEL DEL ALUMNO katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016982724 2024-06-03 23:41:02 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016982724 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016982931

  • Participación Activa

  • Autonomía en el Aprendizaje

  • Interacción y Colaboración

  • Retroalimentación y Evaluación

    • ]]>     2024-06-03 23:41:22 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016982931     katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016988467 2024-06-03 23:49:00 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016988467 katianoytb https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016991962 2024-06-03 23:53:31 UTC https://padlet.com/katianoytb/xwz3pt17jq19nmgy/wish/3016991962