1.什麼是「走讀」？

2.為什麼要「走讀」？

3.走讀要「讀」什麼」？

4.「走讀」會遇到哪些問題？

1.胡適紀念館可以看什麼？歷史文物陳列館可以看什麼？

2.為什麼老師要安排這個活動？

3.怎麼去？什麼交通工具？

4.如何讓整個班級順利到達目的地？可能會遇到什麼問題？如何解決？

列出自己想要瞭解的問題三個，並寫在「添加評論」，請註明班級、座號、姓名。

2.報告呈現的方式：電腦打字、手寫繪圖、PPT、照片都可以。

3.繳交方式：一律繳交至Padlet。紙本繪圖者，可以拍照上傳。

4.繳交時間：10/26（日）

5.口頭報告：10/27（一）

第一組：1.2.3.4.5.

第二組：6.7.8.9.10.

第三組：11.12.13.14.15.

第四組: 26.27.28.29.30.

第五組: 31.32.33.34.35.

第六組：36.37.38.39.40.

一、報告人：

1.請分享你參訪當天印象最深刻的收穫。

2.內容要有三W：What（我看到什麼？是什麼讓我印象深刻）；How（我的收穫？我的感受？）；Why（我為什麼覺得很棒？為什麼我覺得很有收穫？為什麼我會分享這個部分？）

3.每人不超過1.5分鐘。

二、聽眾：

1.請你給6個人評論，3個男生，3個女生。

2.在聆聽時，你覺得這位同學的報告讓你覺得很棒，很有收穫，很感動，或是你希望給他一些鼓勵，你就在這位同學的板塊下增加你的帖子。

列出自己想要瞭解的問題三個，並寫在「添加評論」，請註明班級、座號、姓名。