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      <title>Meu padlet by Catarina</title>
      <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq</link>
      <description>Aulas de história</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-18 20:55:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-31 23:53:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PUZZLE</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/586908586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 13:08:33 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário aula nº44 e 45</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/587014800</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet.<br>Verificação dos eportefolios (caderno diário digital).<br>Realização de um webpuzzle com recuso ao jingsaw planet - imagem do Marquês de Pombal. Marcação de trabalho e explicação para as aulas assíncronas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 14:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>PÁGINA 123 - esquema</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/587208547</link>
         <description><![CDATA[<div>A- Antigo Regime <br>B- Absolutismo <br>C - Mercantilismo <br>D - Manufaturas<br>E - Barroco <br>F-Método experimental<br>G - Governo Federal ;<br>H- Capitalismo<br>I- Ilumisnismo <br>J - Contrato Social<br>K - Separação de poderes<br>L- Despotismo esclarecido</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 15:23:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vídeo do Terramoto de 1755</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/592656894</link>
         <description><![CDATA[<div>Lisboa, no século XVI era uma cidade bela e suja. No dia 1 de Novembro de 1755, era dia de todos os santos, por isso, as missas tinham começado cedo. No entanto começou-se a ouvir um som que vinha das profundezas da terra. Um terramoto que desabou muitas casas e criou muitos incêndios. E para além do terramoto ainda houve um tsunami. Os relatos contam que os tremores duraram até 6 minutos, o que significa quase a destruição total da cidade de Lisboa. Morreram muitas pessoas e Lisboa ficou completamente destruída. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 10:07:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Revolução agrícola</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/594447183</link>
         <description><![CDATA[<div>A Inglaterra, nos séculos XVII e XVIII,  sofreu bastantes transformações na agricultura que ficaram conhecidas por Revolução Agrícola.<br>Foram criadas novas técnicas de cultivo como: a seleção de sementes o sistema quadrienal de rotação de culturas e  a melhoria dos solos arenosos por mistura de argila. Estas transformações aumentaram bastante a produtividade e passou a<br>haver uma abundância de alimentos. A população passou a alimentar-se melhor e, graças à melhoria dos cuidados de higiene e aos avanços na medicina, a taxa de mortalidade diminuiu e deu-se um crescimento demográfico.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-26 10:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>Revolução Industrial</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/594474893</link>
         <description><![CDATA[<div>A Revolução Industrial surgiu prioritariamente na Inglaterra devido a condições políticas, sociais e económicas.<br>Condições políticas: Regime político que defendia não só os interesses da nobreza como também os da burguesia. <br>Condições sociais: existência de uma burguesia e nobreza ativas e empreendedoras e a existência de uma mão-de-obra numerosa.<br>Condições económicas: abundância de capitais, abundância de matérias primas como a lã e o algodão e a vasta rede de vias de comunicação que facilitavam o transporte de matérias primas e de mercadorias. Para o desenvolvimento da industria têxtil contribuiu a invenção de novas maquinarias. Nova classe social, o operariado: muitos dos operários eram mulheres e crianças e chegavam a trabalhar 15 ou 16 horas por dia com salários muito baixos. As más condições de higiene contribuíram ainda para a existência de muitas doenças como a tuberculose. Com a industrialização surgiram vários problemas ambientais como: águas enegrecidas devido á fuligem e com o pó do carvão e a poluição dos solos, ar, rios e oceanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-26 10:48:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº48 e 49</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/598941796</link>
         <description><![CDATA[<div>A revolução agrícola: alterações na propriedade, melhorias técnicas e aumento na produtividade.<br>A revolução demográfica: o aumento da população e suas consequências.<br>A revolução industrial: fatores da propriedade inglesa, setores de arranque, mecanização e alterações no regime de produção.<br>O nascimento dos EUA: a revolta das colónias, a declaração de independência, e a constituição dos Estados Unidos da América de 1787.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 11:49:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº50</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/598949608</link>
         <description><![CDATA[<div>Realização da tarefa marcada e explicada durante a última aula síncrona - tarefa sobre a independência dos Estados Unidos. Colocação de um post no caderno diário digital (padlet).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 11:55:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sumário aula nº46</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resposta ao desafio colocado na última aula síncrona no caderno diário digital (padlet).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 12:45:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário aula nº47</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/599199463</link>
         <description><![CDATA[<div>Realização de um desafio sobre a matéria em estudo a colocar no caderno diário digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 14:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>Pesquisa de Luís XVI</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/605048761</link>
         <description><![CDATA[<div>Luís XVI nasceu a 23 de Agosto de 1754, no palácio de Versalhes em França. Tinha 4 filhos e 8 irmãos. Foi o último rei de França antes da Revolução Francesa. Seu pai, Luís Delfim de França, era filho e herdeiro aparente do rei Luís XV (seu avô). Após a morte do seu pai, em 1765, Luís sucedeu ao seu avô em 1774. Em 1770, com apenas 15 anos, casou-se com a arquiduquesa austríaca Maria Antonieta. Após a morte repentina de seu pai Luís Fernando, tornou-se o novo herdeiro da França em 1765, e foi coroado rei aos 19 anos. A Execução de<strong> </strong>Luís XVI<strong> </strong>na guilhotina é um dos acontecimentos mais importantes da Revolução Francesa. Ela teve lugar em 21 de Janeiro de 1793, às 10:20, em Paris, na Praça da Revolução.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 15:36:11 UTC</pubDate>
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         <title>Pesquisa de Maria Antonieta</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/605128513</link>
         <description><![CDATA[<div>Maria Antonieta nasceu a 2 de Novembro de 1755 no Palácio Imperial de Hafburg. Tinha 8 filhos e 13 irmãos. Era a 15.ª filha de Francisco I, Imperador do Sacro Império Romano-Germânico, e da Imperatriz Maria Teresa. Foi uma arquiduquesa da Áustria e rainha consorte da França e de Navarra. Em Abril de 1770, com quatorze anos de idade casou-se com delfim de França, que subiria ao trono em maio de 1774 com o título de Luís XVI. Nove meses após a execução de seu marido, Maria Antonieta foi julgada, condenada por traição, e guilhotinada em 16 de Outubro de 1793.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 16:11:59 UTC</pubDate>
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         <title>Independência dos EUA</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/607349267</link>
         <description><![CDATA[<div>Antes da Independência, os EUA eram formados por treze colónias controladas pela metrópole, a Inglaterra.<br>Os ingleses começaram a colonizar a região no século XVII. A colónia recebeu dois tipos<br>de colonização com diferenças acentuadas: colónias do Norte e colónias do Sul. <br>Guerra dos Sete Anos ocorreu entre a Inglaterra e a França entre os anos de 1756 e 1763. Foi<br>uma guerra pela posse de territórios na América do Norte e a Inglaterra saiu vencedora.<br>A Inglaterra resolveu aumentar vários impostos e taxas, além de criar novas leis que tiravam a liberdade dos norte-americanos. Dentre estas leis podemos citar:<br>Lei do Chá (deu o monopólio do comércio de chá para uma companhia comercial inglesa)<br>Lei do Selo (todo o produto que circulava na colónia deveria ter um selo vendido pelos ingleses)<br>Lei do Açúcar (os colonos só podiam comprar açúcar vindo das Antilhas Inglesas).<br>Estas taxas e impostos geraram muita revolta nas colónias. Um dos acontecimentos de<br>protesto mais conhecidos foi a Festa do Chá de Boston (The Boston Tea Party ). Vários<br>colonos invadiram, à noite, um navio inglês carregado de chá e, vestidos de índios e atiraram todo carregamento ao mar.<br>Os colonos do Norte resolveram promover, no ano de 1774, um congresso para tomarem medidas diante de tudo que estava acontecendo. Em 1776, os colonos reuniram-se no segundo congresso com o objetivo maior de conquistar a independência.<br>A 4 de Julho de 1776 a colónia dos Estados Unidos da América torna-se independente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 17:21:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº51 e 52</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/610893462</link>
         <description><![CDATA[<div>Feedback sobre os cadernos diários digitais.<br>A Revolução Francesa - antecedentes, contexto e importância.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 12:43:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trabalho de grupo Catarina Sousa e Joana Cardoso</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/611587750</link>
         <description><![CDATA[O parlamento português 
No exterior do parlamento,
quando começamos a visita, encontramos duas esculturas de leões. No cimo das escadas tem mais 4 esculturas: a Prudência, a Justiça, a Força e a Temperança. 
Na fachada lateral tem a estátua de José Estevam de Magalhães e a entrada às visitas guiadas.
No interior do parlamento existe o átrio principal onde se encontram vários estátuas de vários políticos famosos e antigos. Ao fundo no átrio encontramos a escadaria nobre, e no fundo dessa escadaria temos duas salas, a sala do Senado e a Sala dos Passos Perdidos.
Na parte de trás do parlamento encontra-se o Jardim Interior quem tem as Estátuas da Justiça e da Força. 
Na parede do jardim encontram-se várias fontes.]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 17:35:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Antecedentes da Revolução Francesa</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/617000509</link>
         <description><![CDATA[<div>A Revolução Francesa, iniciada no dia 17 de Junho de 1789, foi um<br>movimento impulsionado pela burguesia e que contou com uma<br>importante participação dos camponeses e das massas urbanas que viviam na miséria.<br>França estava numa grave crise económica em meados de 1770. <br>No final do século XVIII, a França era um país agrário, com a produção estruturada no modelo feudal. Para a burguesia e parte da nobreza era preciso acabar com o poder absoluto do rei Luís XVI, cujo reinado teria arruinado a economia francesa.<br>Em 14 de Julho de 1789, a massa urbana de Paris tomou a prisão da<br>Bastilha desencadeando profundas mudanças no governo francês, foi um evento que marcou o início da Revolução Francesa.<br>A crítica situação económica, às vésperas da revolução de 1789, exigia reformas urgentes e gerava uma grave crise política. Uma onda de falências, acompanhada de desempregos e queda de salários, arruinava o comércio nacional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 14:34:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº53</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/617230616</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet. A Revolução Francesa -principais momentos. Análise em diálogo/debate com os alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 16:23:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antes e depois do 25 de Abril (trabalho de grupo Catarina Sousa e Joana Cardoso)</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/619589175</link>
         <description><![CDATA[<div>Antes do 25 de Abril: não podia haver misturas entre rapazes e raparigas; não havia liberdade de expressão; não havia direito ao voto livre; as pessoas que trabalhavam na TAP não se podia casar; não era permitido grupos de pessoas juntarem-se para falar ou a discutir ideias; não se festejava o dia do trabalhador.<br>Depois do 25 de Abril as pessoas começaram a ter mais liberdade de poder fazer outras coisas que não faziam antes da Revolução.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 21:04:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>sumário aula nº54</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/624261600</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula assíncrona. Trabalho sobre a revolução francesa a colocar no caderno diário dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 15:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº 55</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/627622614</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet. Balanço do trabalho realizado na última aula assíncrona. A revolução liberal portuguesa - introdução ao tema através da visualização dos dois primeiros episódios da série em banda desenhada animada: "Dom João no Brasil".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 16:15:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sumário aula nº 56</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/627622886</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula assíncrona. Visualização dos episódios 3, 4 e 5 da série "Dom João no Brasil" e colocar uma pequena síntese de cada um dos episódios no caderno diário digital, no padlet. Uma pequena síntese para cada episódio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 16:15:24 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário aula nº 57</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/632158988</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet. Diálogo com os alunos sobre os vídeos visualizados - invasões francesas e revolução liberal em Portugal. Ponto da situação sobre os cadernos diários digitais com recurso ao padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-18 13:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>Episódio 3</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/632159377</link>
         <description><![CDATA[<div>Este episódio mostra a viagem marítima de Dom João e a sua corte. Devido ao vento forte o comboio onde se encontrava a corte portuguesa foi obrigado a dirigir-se para noroeste.<br>Mas no dia seguinte o tempo já estava melhor.<br>Quando a metade da frota chega foram preparar a chegada do rei. Entretanto no barco recebem as pestes  e outros viajantes indesejados. <br>No total chegaram cerca de 10 a 15 mil pessoas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-18 13:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Episódio 4</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/632177708</link>
         <description><![CDATA[<div>No dia 28 de Janeiro, Dom João decreta a abertura dos portos às nações amigas, o que, na verdade, era inevitável, porque o Brasil precisava abrir os portos à Inglaterra.<br>Antes de zarpar para o Rio, Dom João ainda cria uma Escola de Cirurgia, autoriza fábricas de vidro e de pólvora e uma companhia de seguros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-18 13:46:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 5</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/632198142</link>
         <description><![CDATA[<div>No dia 8 de Março de 1808, a Corte portuguesa desembarca no Rio de Janeiro, sede do vice-reinado. Para que a corte pudesse instalar-se  centenas de brasileiros residentes na cidade foram postos na rua e nas suas portas foi pintado "P.R." que significava Propriedade Real, resolvendo assim o problema de encontrar habitações para a corte morar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-18 13:58:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário aula nº 58</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636657162</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet. Preenchimento das fichas de autoavaliação. Auto e heteroavaliação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 6</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636661341</link>
         <description><![CDATA[<div>A corte tinha planos de navegar pelos rios mas os índios locais estavam a fazer emboscadas atrasando a exploração, então, começaram a ataca-los.<br>Por isso numa carta régia o príncipe abriu uma guerra contra os índios. Enquanto na sala do trono o D. João recebe seus súbitos para o beija mão e as queixas deles.  Um judeu convertido ao cristianismo, o Turgo Elias, ele deu de presente uma casa a Quinta da Boavista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:34:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 7</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636662640</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim que chegou ao Rio, Dom João declarou guerra à França.<br> No Rio de Janeiro, D. João, tentava recriar a vida que ele vivia em Portugal.<br> Em 1808 fui publicado o primeiro jornal do país, a Gazeta do Rio de Janeiro que funcionava como um órgão do governo onde saíam as leis e os decretos criados pela corte e também foi criado um jardim botânico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:36:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Episódio 8</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636663941</link>
         <description><![CDATA[<div>Mesmo tendo dinheiro para as obras faltavam cada vez mais trabalhadores.<br>Com a ida da  Corte para o Brasil, a cidade do Rio de Janeiro evoluiu muito industrialmente com a criação de várias industrias e com a criação do Banco do Brasil.<br>O ministro, que tendia para os interesses da Inglaterra, tentava convencer o príncipe pelo término do comércio de escravos, mas Dom João temia desagradar a traficantes, donos de engenho e minera-dores. <br>Mesmo tendo dinheiro para as obras faltavam cada vez mais trabalhadores.<br>Inglaterra exigiu que Portugal acabasse com todos os monopólios comerciais como compensação pela proteção da Corte portuguesa até ao Brasil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:38:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 9</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636667715</link>
         <description><![CDATA[<div>Com a derrota de Napoleão, embaixadores das grandes nações europeias se reúnem no Congresso de Viena para definir o mapa de Europa e restaurar o Antigo Regime dos Reis absolutos.<br>Brasil foi elevado a reino e recebeu alguns artistas franceses asilados que se juntarem à corte portuguesa. <br>D. Maria morreu e D. Carlota é agora a rainha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:43:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 10</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636668922</link>
         <description><![CDATA[<div>O episódio é dedicado a Dona Leopoldina, que viria a ser a primeira imperatriz do Brasil. A arquiduquesa austríaca casa-se por precaução com Dom Pedro e é recebida com festa no Rio, em 1817. <br>Com a chegada de D. Leopoldina chegam também vários artistas, pintores e cientistas, bem como as damas de honra e outras serviçais.<br>D. Leopoldina era uma cientista amadora  e era culta e dedicada e deu quase que um filho por ano ao rei, acabou por falecer aos 29 anos.<br>D. Pedro era um estratego militarista e um mulherengo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:44:48 UTC</pubDate>
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         <title>Episódio 11</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636671358</link>
         <description><![CDATA[<div>O povo português encontrava-se descontente com a corte e com os ingleses que eram praticamente os donos de Portugal Continental.<br>Em 1817, em Portugal é descoberta uma conspiração e o general Inglês, que governava Portugal até a chegada da Corte, enforcou vários generais e líderes opositores e rebeldes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:47:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Episódio 12</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/636672557</link>
         <description><![CDATA[<div>D. João continua a ser pressionado para voltar par Portugal.<br>Ele declara aderir e adotar para o Reino do Brasil a constituição portuguesa mas  modificada.<br> O povo português reage e exige a constituição sem restrições.<br>Pressionado, Dom João aceita, mas o povo o que quer é que ele regresse ao país.<br>Sem outra alternativa, D. João decide voltar e embarca no dia 24 de Abril de 1821 mas leva com ele grande parte do dinheiro ( 50 milhões de cruzados) e 3 mil pessoas da corte.<br>D. Pedro tinha um país na banca rota, com crises sociais e políticas.<br>Estas ações da coroa levaram à independência do Brasil cerca de 1 ano mais tarde, sobre a liderança de D. Pedro</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-22 21:49:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sumário aula nº59</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/637715844</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona com recurso ao meet. Balanço do trabalho desenvolvido desde 18 de maio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 16:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXÃO</title>
         <author>Catarina_Sousa</author>
         <link>https://padlet.com/Catarina_Sousa/xwqlv1lkohndduvq/wish/637717654</link>
         <description><![CDATA[<div>No início pensei que o padlet não ia resultar para as aulas. Mas no entanto apercebi-me que funciona muito bem e é muito fácil trabalhar com o padlet.<br>Gostei muito de trabalhar ccom as duas professoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 16:52:30 UTC</pubDate>
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