Considerações: Caminho percorrido. by Francys Santos Maranhão

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

maranhaofrancys — 2024-02-17 23:06:26 UTC

Desenvolver conhecimentos de aprendizados na EPT, haja visto, o alinhamento do conhecimento empíricos com os referencias teóricos. Buscando a melhor forma de atingir os alvos de ensino.

Entender a singularidade do método da EPT, haja vista, a suas particularidades e o atendimento das individualidades dos estudantes assistidos.

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação para a educação profissional ?

maranhaofrancys — 2024-02-17 23:06:26 UTC

Sim, por que o currículo integrado é aquele que une o conhecimento acadêmico com as habilidade técnicas, trazendo consigo a contextualização, permitindo o fornecimento da lógica e sentido ao ensino.

O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

maranhaofrancys — 2024-02-17 23:06:26 UTC

O curso promoveu educação a distância como estratégica educativa, que contribui para a flexibilidade do momento da aprendizagem e também permitiu a inclusão em diferentes realidades na individualidade do estudante e o ensino integral onde houve a discursão de várias ciências em um único escopo.

Que saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

maranhaofrancys — 2024-02-17 23:21:37 UTC

O aprofundamento da área específica trilhado, experiências práticas, manter o foco e mante-se em cursos complementares.

Que outros experiências e / ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação ?

maranhaofrancys — 2024-02-17 23:23:42 UTC

Professor de ensino regular, EPT, licenciatura em geografia, discursão com colegas de trabalho , estudo e matrícula em curso de pós em Engenharia Ambiental e Saneamento Básico.

Reflexão Geral acerca do meu perfil:

maranhaofrancys — 2024-02-18 21:27:00 UTC

Noção de conhecimento técnico, mercado de trabalho e pedagógico, perfazendo o aceno a este estudo, como a forma da bandeira da educação inclusiva e transformadora de Paulo Freire, formação cidadã e preparação para a vida é o que se entende como um sentido fidedigno de uma vertente de um conhecimento verdadeiro.