12 SEPT. 204_T200-PED3545 ==> WEBINAIRE by Khady Sam

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #2

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #4

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #5

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #6

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #3

ksam2000 — 2024-09-11 20:02:16 UTC

GROUPE #1:

Christelle,Cécile,Marina,Dominique,Ines,Kettye,Catherine,Priscille,Prisca

2024-09-13 00:06:16 UTC

GROUPE 1: Alexa, Christine, Gabrielle, Marie-Blanche, Martine, Rita

2024-09-13 00:09:05 UTC

Gisèle, Cédric, Ilarie, Didier et Stéphane

2024-09-13 00:10:50 UTC

christele

2024-09-13 00:11:13 UTC

le cerveau est divisé en 3 grandes parties: - le limbique (qui touche tout ce qui est affectif) - le cortex moteur (qui touche à tout ce qui est acquisition et représentation) - le cortex préfrontal ( touche les stratégies, les méthodes d'apprentissages)

Groupe 3: Herve, Roger, Marie-France, Rhode,Christele

2024-09-13 00:12:41 UTC

?/,

Roger

2024-09-13 00:17:20 UTC

La variqbilite du cerveau represente davantagele norme que l'exception.

Groupe 5 : Bertrand, Blanchard, Myreille, Nancy, Ramatoulaye et Shae-Lynn

n4kxsxyzkj — 2024-09-13 00:17:22 UTC

groupe 3: Rhode, Marie France, Herve, Christelle Yolande et Roger

2024-09-13 00:18:31 UTC

Hervé le cerveau triunique qui se développe en trois étapes lors de la croissance . La première est le cerveau reptilien, responsable des fonctions vitales comme la respiration et le rythme cardiaque. Au-dessus se trouve le cerveau limbique, ou cerveau émotionnel, qui gère les émotions et les comportements sociaux. Enfin, le néocortex, la partie la plus récente et la plus développée, est associé aux fonctions cognitives supérieures telles que la réflexion, le raisonnement et la planification.

2024-09-13 00:18:54 UTC

Rama

2024-09-13 15:15:22 UTC

La diffirenciation c'est la pluratilité des styles d'enseignements afin d'améliorer les besoins spéciques de chaque élève.