https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0 Este es un espacio para subir las producciones realizadas en el EDI en-us 2020-10-02 17:36:26 UTC 2026-05-18 06:51:02 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1608413704 Objetivo: Brindar información y recursos a los entrenadores y deportistas sobre su regulación emocional y la importancia de la fortaleza mental. El objetivo principal del taller es que los líderes y deportistas puedan disfrutar del deporte que realizan ya que, el alto rendimiento tiene situaciones de estrés y las cuales muchas veces los protagonistas de éste, no pueden disfrutar el deporte.

Contenidos: Recursos emocionales para mantener la calma durante la competencia para líderes y deportistas, la regulación de la activación, los estadios de los deportistas y líderes del alto rendimiento, cómo un líder debe llevar acabo la distancia operativa,  diferencia entre rendimiento deportivo y resultado, diferencia entre conjunto de personas, grupo y equipo, las fases para convertirse en un grupo, fases para convertirse en un equipo, la comunicación y ¿Qué son los vicios cognitivos? y ,¿Cómo afrontarlos? y ,¿Cómo resolverlos? Priorizar el equipo por un estilo y las amenazas del equipo de alto rendimiento.

Introducción: presentación del taller y debatir experiencias y expectativas del taller.
¿Qué fue lo que les impulso a realizarlo?.

Duración del Taller: 4 encuentros de 2 horas cada uno, en el cual los primeros 3 se presentarán y debatirán los distintos temas y el último, será un repaso de los contenidos y cada uno expresará sus proyectos de implementación y qué le pareció el taller. 

Desarrollo: el taller desde un principio será específico con cada uno de los temas. Después de exponer  la temática de cada uno, se podrá abrir debate y contar experiencias. La última clase será integradora, en la cual se generalizaran los temas.

Cierre: Como forma de cierre los participantes del taller  realizarán una reflexión de lo visto, los compararán  con sus experiencias y dirán: lo que cambiarán y aplicaran  a la práctica deportiva para un mayor disfrute y una mayor experiencia. 



]]> 2021-06-15 20:10:40 UTC https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1608413704 https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1622145744 Objetivos: Que todos conozcan sus dh básicos, prevenir sus violaciones y que estén al tanto si no se los garantizan.

Consigna: Prestar atención y copiar el esquema sobre los Derechos Humanos básicos. Luego, seleccionar uno de los vistos con un grupo y representar/narrar una situación frecuente en la que no se garantizan. Por último pensar entre todes formas de prevención.

Estrategia de trabajo: Explicar la importancia de nuestros derechos inherentes. Que entiendan lo importante de estar al tanto de cuando no son garantizados y que piensen un hecho diario en los que no se cumplan.

Socialización: "Es importante conocer y respetar nuestros derechos humanos, por eso ahora se los voy a presentar, copiaran algunos de ellos y luego pensará  en grupos situaciones donde se violan los derechos inherentes"

Propuesta en tarea: "Presten atención y copien lo que voy a escribir en el pizarrón. Coloquense en grupos y vayan teniendo en mente un caso de violación de los mismos así los presentan frente al resto"

Cierre: Hablemos sobre lo esencial de la prevención y formas de prevenir las violaciones de los DD.HH


Tp de: Ludmila Urtiaga 

]]> 2021-06-23 18:15:49 UTC https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1622145744 wwwsamirabelen82 https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1630588271 Samira Belén Gómez 4to 2da.

Objetivo: Espero que todos reflexionen y se replanteen su futuro. Que cada uno uno pueda saber mejores opciones de obtener ingresos y una mejor economía.

Tema:  "Emprendimientos y emprendedores"

Consigna: Buscar en internet; los emprendimientos, sus beneficios y contras, la importancia de poder manejar tus propios ingresos e inversiones. También consejos de como empezar tu propio emprendimiento.

Estrategia de trabajo: Clase para alumnos y aquellos profesores que estén interesados en este tema. Realizar grupos de 3 o 4 personas. 

Socialización: Todos los grupos se pondrán a debatir en conjunto lo que piensan y luego habrá una puesta en común para escuchar los distintos gustos. 

Puesta en tarea: Cada grupo de tres a cuatro personas pensaran qué objeto material es lo que más le gusta y podrían comercializar con otras personas.

Cierre: 
Para casa, buscar en internet los más grandes emprendedores y qué resultado tuvieron bajo su esfuerzo. Finalmente terminaremos con un trailer sobre la película de McDonald's.

]]> 2021-06-29 20:43:54 UTC https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1630588271 https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1640224329 Destinatario: Nivel secundario en general.

Objetivo: La transmisión y descubrimiento de formas y actividades para el cuidado del ambiente, que puedan ser integradas enbel día a día.

Tema: Hábitos y acciones para incrementar el cuidado del medio ambiente cotidianamente. 

Consigna: A partir de un tema (por ej. Los útiles escolares) específico asignado a cada grupo, investigar, anotar y exponer al menos una forma alternativa sustentable y ecológica de integrarlo en la vida cotidiana.

Estrategia de trabajo: Exposición y discusión.

Problemas: posible insuficiencia de tiempo.

Socialización: Presentación del tema, explicando sus objetivos y prediciendo lo que va a suceder en la clase (generar interés).

Puesta en tarea: Consinga y trabajo grupal integrador. Exposición y discusión. 

Cierre: Puesta en común, qué se pudo investigar? Cuáles de las alternativas expuestas son más propensas a ser adoptadas para la vida diaria? 
Objetivo para seguir: para la siguiente clase presentar la experiencia propia, compartiendo si se pudieron implementar las ideas expuestas. 

 Trabajo de Sofía Robles, 4to 2da




]]> 2021-07-07 11:17:28 UTC https://padlet.com/gabrielaulloa/xwifmjj7wmnrqqv0/wish/1640224329