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      <title>Les compétences d’employabilité by Jamie Roos</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-07-07 02:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>Surprise </title>
         <author>jamie_roos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je suis surprise que la <strong>collaboration</strong> ne soit pas dans le tableau PCO. Dans l’école élémentaire on met beaucoup d’emphase sur le travail en équipe… C’est peut-être une capacité qui est difficile à mesurer.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:10:29 UTC</pubDate>
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         <title>Capacité primordial #1 </title>
         <author>jamie_roos</author>
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         <description><![CDATA[<div><a>Utilisation de documents</a>: Je vais choisir une grande variété de genres de texte, et enseigner aux élèves que les caractéristiques du texte sont employés pour des fins bien précises.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:11:30 UTC</pubDate>
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         <title>Capacité primordial #2 </title>
         <author>jamie_roos</author>
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         <description><![CDATA[<div><a>Analyses des données numériques</a>: Les jeunes doivent savoir comment décoder la logique des conclusions tirées dans la recherche et comprendre que les données peuvent être facilement manipulées.  Les articles scientifiques feront partie de ma liste de lecture, et les apprenants seron chargés de faire l’analyze de la perspective de l’auteur. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:12:24 UTC</pubDate>
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         <title>Capacité primordial #3</title>
         <author>jamie_roos</author>
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         <description><![CDATA[<div><a>Résolution de problèmes</a>: Les emplois d’aujourd’hui ne sont pas comme ils l’étaient auparavant. Une grande partie des jeunes vont devoir créer leurs propres emplois, tous centrés sur la resolution des problèmes. Il faut donc préparer les jeunes en classe. Au lieu d’utiliser des manuels scolaires, je vais baser mes thèmes sur les problèmes reels que mes élèves veulent résoudre.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:12:46 UTC</pubDate>
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         <title>Programme de MHS #1</title>
         <author>jamie_roos</author>
         <link>https://padlet.com/jamie_roos/xwdl995bg00f/wish/370399039</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Foresterie</mark>: Bien qu’il y ait des emplois urbains dans ce secteur, la plûpart des forêts sont dans le nord le l’Ontario. Il y a aussi beaucoup de communautés francophones dans le nord de notre province, par exemple Hearst et Kapuskasing. C’est fort possible que les jeunes qui vont travailler dans ce secteur seront en beacoup de contact avec les Franco-Ontariens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:14:43 UTC</pubDate>
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         <title>Programme de MHS #2</title>
         <author>jamie_roos</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Affaires</mark>: Dans le secteur des affaires, les jeunes pourront trouver un emploi comme agent(e) d’achats, coordonnateur/trice d’événements spéciaux, secrétaire ou commis aux renseignements pour donner seulement quelques exemples. Dans chaque cas, il peut être necessaire d’intéragir avec beaucoup de personnes de partout dans la province, le pays, ou le forum international. La connaissance d’au moins une langue seconde serait très avantageux.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-07-07 02:17:38 UTC</pubDate>
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         <title>3 idées pour les stages</title>
         <author>jamie_roos</author>
         <link>https://padlet.com/jamie_roos/xwdl995bg00f/wish/370399703</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Représentant de la service au clientèle bilingue</li><li>Services d’établissement aux nouveaux arrivants</li><li>Guide touristique</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 02:22:02 UTC</pubDate>
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