http://www.brief.eco/lycees/

• Traiter tous ces candidats défaillants de la même façon, quelle que soit la composition du jury le jour de l’épreuve (qu’il y ait ou non dans le jury un enseignant de la spécialité sur laquelle porte l’unique question du candidat)
• Fixer la règle suivante : tout candidat se présentant le jour de l’épreuve avec une seule question conduit le jury à déclarer sur le PV que la passation de l’épreuve ne peut pas avoir lieu, du fait du caractère non conforme (réglementairement) du document présenté par le candidat 
• Re-convoquer le candidat à une épreuve de remplacement en septembre  
• En septembre, en cas de nouvelle présentation à l’épreuve avec une unique question, quelle que soit la composition du jury, le candidat n’est à nouveau pas évalué. Faute d’évaluation, il a zéro à l’épreuve.

associée, selon les spécialités technologiques, à l’élaboration du projet qui peut apparaître

comme un creuset de questionnement au même titre que les programmes eux-mêmes. Ce

qui rassemble, c’est que ces questions ne peuvent s’affranchir de l’ensemble des

enseignements de spécialité, pris séparément ou transversalement." (P.10)

Votre espace de partage pour vous aider à accompagner la réussite de chaque étudiant titulaire d'un bac pro.

Rémunéré par de la mesure pacte en LP, LPO et LEGT

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(CPS : Compétences psychosociales)

• Mardi 4 novembre 2025 de 16h00 à 18h00 : La monnaie sous toutes ses formes

• Jeudi 15 janvier 2026 de 16h00 à 18h00 : Ouverture internationale et protectionnisme

• Lundi 30 mars 2026 de 16h00 à 18h00 : Les missions d’une banque centrale

• Mercredi 6 mai 2026 de 16h00 à 18h00 : Bulles, cycles financiers et nouveaux risques : peut-on prévoir la prochaine crise financière ?

Inscrivez-vous dès à présent à la ou aux conférences de votre choix en contactant Mme Laporte de l'EAFC : Courriel : valerie.laporte@ac-corse.fr pour que cette formation apparaisse ensuite dans i-prof.

Lien vers les conférences 2024-25 : https://podeduc.apps.education.fr/dgesco-formation/conferences-sur-des-thematiques-economiques-educfi/

https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo36/MENE2525995N

1. série sur les grandes théories économiques pour illustrer les concepts fondamentaux des cours : juste ici

2. glossaire économique qui explique plus de 200 termes économiques : juste là

3. Des articles classés par matières, niveaux et sujets pour relier les actualités économiques à vos cours.
   → En sciences économiques et sociales
   → En économie gestion
   → En économie droit

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Dans son secteur d’activité, l’élève/apprenti sera amené à :

• Identifier des situations à risques

• Décrire les conséquences pour la santé du salarié en cas d’accident

• Proposer des solutions pour limiter les risques

Nos filières sont concernées :

• Commerce

• HR

• Logistique