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      <title>ADA1. Pedagogía vs Didáctica y educación vs enseñanza. by Cristofer Kantun Naal</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-02 01:25:35 UTC</pubDate>
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         <title> Pedagogía vs Didáctica </title>
         <author>gehkan</author>
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         <description><![CDATA[<p>La didáctica se enfoca en los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza, la pedagogía busca comprender y reflexionar sobre los principios, teorías y fundamentos de la educación en su conjunto.</p><p><br/></p><p><strong>Pedagogía:</strong></p><ul><li><p>Ciencia que estudia: cómo el ser humano aprende.</p></li><li><p>Busca comprender los procesos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.</p></li><li><p>Responde a la pregunta <strong>¿qué enseñar?</strong> y <strong>¿por qué?</strong>.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Didáctica:</strong></p><ul><li><p>Rama de la pedagogía.</p></li><li><p>Se enfoca en los métodos, técnicas y estrategias.</p></li></ul><ul><li><p>responde a la pregunta <strong>¿cómo enseñar?</strong></p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Educación vs enseñanza</strong></p><p><br/></p><p>Enseñar se circunscribe al aprendizaje de conocimientos y competencias o habilidades, mientras que educar tiene un contenido ético.</p><p><strong>Educación:</strong></p><ul><li><p>Implica una concienciación cultural y conductual.</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Enseñanza:</strong></p><ul><li><p>Se refiere al aprendizaje (bueno o malo) de conocimientos, saberes, competencias o habilidades. </p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-02 01:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro comparativo Modelos Didácticos. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4297685274/5c9b717442f6609067342b9cba361e3f/Cuadro_comparativo_sobre_los_modelos_did_cticosTradicional_y_Escuela_nueva.pdf" />
         <pubDate>2025-09-02 02:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>Objeto de estudio e importancia de la Didáctica</title>
         <author>gehkan</author>
         <link>https://padlet.com/gehkan/xvqb2kmx780vhtog/wish/3564171958</link>
         <description><![CDATA[<p>Para Ferrández (1981, 68) el objeto formal de la Didáctica es “la actividad docente-discente con los métodos adecuados”. O, dicho de otro modo: el proceso de enseñanza-aprendizaje que acontece cuando están en relación un docente y un discente (o más de uno) en la que el primero selecciona y utiliza diversos procedimientos, métodos o estrategias para ayudar a conseguir el aprendizaje del segundo.</p><p><br/></p><ul><li><p>Toda ciencia tiene un objeto material (quod) y un objeto formal (quo): El objeto material de la Didáctica es el estudio del proceso de enseñanzaaprendizaje. Y su objeto formal consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado.</p></li></ul><p><br/></p><p>Su importancia radica en que se preocupa por la selección de estrategias y recursos educativos adecuados, la organización de los contenidos de forma secuencial y la evaluación de los resultados del proceso de enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-02 03:21:05 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión ¿Cuál es la importancia de la Didáctica para promover una formación de calidad?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gehkan/xvqb2kmx780vhtog/wish/3565221919</link>
         <description><![CDATA[<p>Con el paso de los años generaciones y generaciones de profesionales nuevos se presentan ante el mundo, estos serán los nuevos doctores, los nuevos maestros, los nuevos ingenieros, básicamente esas personas se encargarán de roles importantes para la sociedad y tienen que estar altamente preparados para afrontar ese desafío tan grande, es ahí donde la didáctica tiene un papel clave, pues debe brindar con precisión estrategias para la formación de calidad porque no solo se centra en enseñar contenidos, sino en cómo hacer que esos aprendizajes sean útiles y significativos para los estudiantes.</p><p><br></p><p>En conclusión, una formación de calidad depende en gran medida de que el estudiante sea capaz de participar activamente en su propio aprendizaje. Aquí es donde la didáctica se vuelve indispensable, ya que ofrece las herramientas para organizar la enseñanza de manera que motive, oriente y facilite la construcción del conocimiento. Más que una simple técnica, la didáctica representa un puente entre lo que enseña el docente y lo que logra aprender el alumno, asegurando que el proceso sea integral, significativo y con impacto real en la vida académica y profesional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-02 15:36:41 UTC</pubDate>
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