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      <title>Clonación de TRASTORNOS GRAVES CONDUCTA by DPG</title>
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      <description>EOE-E Córdoba</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTA EDUCATIVA A ver si te gusta?!... para practicar en el cole o ahora que estamos en casa ahora que hay que prevenir contactos... Imprímelo y elige tu saludo en cada momento (ej.: cuando los levantamos por la mañana, cuando nos cruzamos con mamá, papá o hermanos/as en el pasillo de casa...) El saludo es un mecanismo de conexión social... Elige el que mas te guste en cada momento y...….practíca!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONES INTERESANTES                Hoy propongo una pequeña reflexión sobre una entrevista muy interesante a Luis Castellanos: &quot;si cuidas las palabras, el lenguaje cuidará de ti&quot;. Cuidemos a nuestros/as alumnos/as e hijos/as con nuestras palabras que son muy poderosas para ellos/as!!!!!!!!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿CÓMO ACTUAR ANTE LA AGRESIVIDAD EN LA INFANCIA?</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este panel he plasmado una serie de claves importantes para ayudar a los/as niños/as a adecuar su comportamiento sin necesidad de recurrir a la agresividad.</div>]]></description>
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         <title>PAUTAS PARA REACCIONAR ANTE CONDUCTAS DESAFIANTES.</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nuestras habilidades sociales también son necesarias para empatizar y tener claro, como referentes para el/la niño/a, cómo debemos actuar ante sus conductas desafiantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/2c7de83a324b6faec9d77fe443a37ad9/HACER_EVITAR.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA AUTORIDAD COMPETENTE ES FUNDAMENTAL...!  </title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los adultos en general, y los/as padres/madres en particular, debemos asumir la responsabilidad y el estatus de autoridad respecto a los/as niños/as.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ChgK1aN4Kmg&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>UN ACERCAMIENTO A LAS HABILIDADES SOCIALES.</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy os muestro este panel que he elaborado para visualizar el concepto de Habilidades Sociales y un listado de aquellas más relevantes y necesarias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>HABLAMOS DE LAS HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS...</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490692</link>
         <description><![CDATA[<div>He elaborado un sencillo panel para diferenciar cuáles son dichas habilidades y las dificultades que surgen si no conseguimos desarrollar las habilidades sociales básicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>LA IMPORTANCIA DE LAS EXPECTATIVAS POSITIVAS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490694</link>
         <description><![CDATA[<div>Este tipo de mensajes son fundamentales para reforzar la autoestima y las habilidades sociales del alumnado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>JUEGOS PARA FAVORECER LAS RELACIONES SOCIALES</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué divertido! Seguimos proponiendo juegos y dinámicas para favorecer las habilidades sociales y la interacción entre iguales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>RABIETAS INFANTILES</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy os facilito un material muy sencillo pero completo, en relación a la gestión de rabietas infantiles... Ya sabemos que forman parte del proceso de maduración del niño/a; sin embargo, es fundamental que sepamos reconducir adecuadamente esas reacciones para evitar que se perpetúen o se agraven en el tiempo; lo que podría suponer alteraciones conductuales más graves en edades posteriores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONES INTERESANTES                Hoy propongo una actividad que consiste en visionar un documento con nuestro/a alumno/a, nuestro/a hijo/a... Se trata de un ejercicio de toma de conciencia sobre la respiración (elemento fundamental para enseñar a los peques a relajarse); al mismo tiempo que los adultos podemos acompañarles y apoyarles en dicho proceso. Seguro que les gusta! </title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTA EDUCATIVA A veces, tan fácil como 🤬 un papel y dibujar tu mano..</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <title>FUERA DE CONTROL...   Este vídeo me encanta! Es importante saber lo que ocurre en el cerebro del niño/a ante una rabieta fuerte donde pierde el control...  Así lo comprenderemos mejor y sabremos actuar de manera más adecuada!</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL ESPECÍFICO Material de Ediciones TEA que aborda el Autocontrol</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTA EDUCATIVA  Estrategia sencilla y genial ante rabietas infantiles</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>TÉCNICA DE LA PREGUNTA MÁGICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</div>]]></description>
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         <title>QUÉ ES LA BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN...?????</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>He elaborado un panel con información básica y orientaciones claras.</div>]]></description>
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         <title>Ahí van un material con trucos para calmarse y estrategias para salir del enfado...!</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>EL JUEGO DEL DESPERTADOR</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>He elaborado este panel con información sobre una técnica de modificación de conducta bastante sencilla y eficaz. Espero que os sea de utilidad...!</div>]]></description>
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         <title>LOS GLOBOS Y LA IRAAAAAAAAAAAAAA....</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo explicarle a un/a niño/a este sentimiento y cómo gestionarla?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>ANTE LA FALTA DE AUTOCONTROL... PROPUESTA DE ALTERNATIVAS!</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os presento un vídeo explicativo de la elaboración de una herramienta sencilla y práctica: la Rueda de las Opciones!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fb_go8myylw&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLIFICACIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las autoinstrucciones constituyen una técnica que ayuda a conocer y aplicar pequeñas alternativas para favorecer el autocontrol y reconducir situaciones problemáticas cotidianas. He diseñado este sencillo panel para visualizar ejemplos de autoinstrucciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy publicamos un documento donde abordamos recomendaciones clave para trabajar la tolerancia a la frustración desde el ámbito familiar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ES UNA ECONOMÍA DE FICHAS?</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os presento este panel donde reflejo los aspectos más relevante para el desarrollo de una economía de fichas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/476969ff50e61a3e0591f4ebebd31fdc/ECONOM_A_FICHAS.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VAMOS CON EL ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490712</link>
         <description><![CDATA[<div>Tanto para valorar como para intervenir con alumnado con TGC, es necesario establecer un registro de observación sistemático. En el siguiente documento que he elaborado, expongo elementos que justifican su importancia, así como, los apartados de los que debe constar dicho análisis conductual.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/31e7ddcf4eb034e21a8b1afbc616c104/AFC.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSECUENCIA vs CASTIGO</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490713</link>
         <description><![CDATA[<div>Con este material tratamos de contrarrestar una creencia o tendencia errónea basada en la imposición de castigos. Frente a ello, la Psicología aboga por la aplicación de CONSECUENCIAS; perspectiva mucho más educativa, integral y positiva para el alumnado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/538464019b56190599dc128b69894e61/CASTIGO_y_CONSECUENCIA.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490713</guid>
      </item>
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         <title>PREVENCIÓN PROBLEMAS DE CONDUCTA EN ED. INFANTIL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490714</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación, aportamos un póster con orientaciones y propuestas básicas para reconducir problemas de conducta en Ed. Infantil.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/bb9d693e780e662e7143b88c56d4691e/PROBLEMAS_CONDUCTA_ED__INFANTIL.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490714</guid>
      </item>
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         <title>RABIETA vs CRISIS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490715</link>
         <description><![CDATA[<div>Intentamos aclarar aquellas premisas y aspectos diferenciadores que definen ambos conceptos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/e89615ba9f90ed55b8ac387fbbe891a1/Rabieta_y_Crisis.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UN EJEMPLO DE RINCÓN DE LA CALMA (ED. INFANTIL)</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490716</link>
         <description><![CDATA[<div>Nada mejor que ver una ejemplificación interesante para 🤬 ideas!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://laclasedemiren.blogspot.com/2021/01/el-rincon-de-la-calma-asi-lo-hemos.html" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490716</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490717</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/5abfcae4b6b57f324e2c9de0c53bacc6/NECESITO.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Técnicas sencillas de regulación emocional... ponlas en marcha porque funcionan!!!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490718</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://fb.watch/8jMZq19SQf/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AUTOCONTROL EMOCIONAL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490719</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordamos de manera visual y sencilla, 3 pasos fundamentales para desarrollar este factor tan relevante en la gestión conductual.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAE1-g-i7Ug/dk3R0DPas5X1a6g0GI_6mQ/watch?utm_content=DAE1-g-i7Ug&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=shareyourdesignpanel" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESPACIO DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490720</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí tenéis una experiencia muy interesante enfocada a la implementación de un espacio de regulación o rincón de la tranquilidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://aulalasjirafas.blogspot.com/2022/02/espacio-para-la-autoregulacion.html?m=1&amp;fbclid=IwAR3dWBq9vAhNnKm79w2hSUSszFeA-dxuUfD07tdzlKyOcwsxkqq9wv7Sfgs" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HERRAMIENTA EDUCATIVA Ya sabemos que nuestros superhéroes no llevan capa ni vuelan... sino que visten uniforme, usan mascarillas, desinfectan las calles y residencias... Mientras, en nuestro confinamiento, debemos recordar que los abrazos son superpoderosos…! Así que, a practicar con nuestros familiares y sobre todo con los más peques!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490721</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HERRAMIENTA EDUCATIVA Ya que estamos en casa y a los/as niños/as les gusta hacer manualidades.... Por qué no les proponemos hacer un Buzón para que puedan manifestar emociones y transmitirnos mensajes...???? </title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MATERIAL ESPECÍFICO   Con este material podéis seleccionar actividades y ajustarlas al alumnado, se trata del Programa Escolar de Desarrollo Emocional! Espero que os sirva de ayuda!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490723</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/45fbe5cdf495cdeeb2a37e2c6ae932ce/PEDE_4101_.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PUNTO DE PARTIDA... Comenzamos nuestra primera publicación con...</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490724</link>
         <description><![CDATA[<div>Canciones para trabajar estrategias de autocontrol y habilidades sociales! Podéis seleccionar la que queráis y poneros a practicar! Espero que os guste!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/results?search_query=Emoticantos" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Salvando el salto al pasado y teniendo en cuenta que en la actualidad, en los centros educativos se promueve el desarrollo integral de todo el alumnado; qué duda cabe que un/a padre/madre con INTELIGENCIA EMOCIONAL es un tesoro y una garantía de autoestima  y superación para su hijo/a.</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HAY QUE PONER EN VALOR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490727</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos son los elementos que la componen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿QUE DEBEMOS SABER DE LA GESTIÓN EMOCIONAL?</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490728</link>
         <description><![CDATA[<div>He elaborado este documento para reflejar las claves que favorecen una gestión emocional adecuada.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/c3941351788e339d21e375fd78525788/GESTI_N_EMOCIONAL_CANVA.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTELIGENCIA EMOCIONAL!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490729</link>
         <description><![CDATA[<div>Las expectativas positivas y la confianza en un/a niño/a es lo que le hará sentir poderoso/a y seguro/a de sí mismo!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/9b4df81afc8710d99e19b4435fb80bfd/LAS_10_FRASES_QUE_TODO_HIJO_A_DEBE_ESCUCHAR.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490729</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490730</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos cuentos pueden ser un material complementario muy interesante para trabajar emociones!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/1fe03e669d8dbe62b71fd9d92fff15b0/CUENTOS_EMOCIONES.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES...!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490731</link>
         <description><![CDATA[<div>He seleccionado este vídeo para subrayar la relevancia y la necesidad de entender las emociones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&amp;v=mFQ4YRmBeMI&amp;s=100038748851062&amp;sfns=mo&amp;app=desktop" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490732</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta foto representa la importancia de conocer las diferentes emociones y saber expresar los sentimientos que produce a cada persona;en función del momento, de las circunstancias y del mayor o menor impacto personal.<br>Os propongo un ejercicio sencillo pero enriquecedor: adultos y niños podéis completar las frases que aparecen alrededor del corazón..!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/e7a9c69db37c17994bfe7c88fab32863/Sentimientos.png" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA CUARENTENA Y LAS EMOCIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490733</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9OQbWNy4qHs&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRIMEROS AUXILIOS EMOCIONALES!!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490734</link>
         <description><![CDATA[<div>Me gusta recopilar este tipo de material, sencillo pero necesario.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/8193313e828f67a0c707943f951094eb/PRIMEROS_AUXILIOS.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JUEGOS PARA TRABAJAR EMOCIONES Y VALORES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490735</link>
         <description><![CDATA[<div>En la atención educativa del alumnado TGC es muy importante motivarles con una metodología atractiva y ajustada a sus necesidades. Aquí os facilito una referencia web con una interesante recopilación de juegos para trabajar emociones y valores.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-de-mesa-valores-emociones/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECOPILATORIO EMOCIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490736</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí os dejo una serie de materiales muy interesantes, enfocados a trabajar las emociones con nuestro alumnado TGC.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://infosal.es/recopilatorio_emociones/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TABLA DE EMOJIS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490737</link>
         <description><![CDATA[<div>Una opción interesante y motivadora para el alumnado TGC puede ser trabajar las emociones usando los emoticonos de los dispositivos tecnológicos.<br><br>https://webdelmaestrocmf.com/portal/una-tabla-que-describe-todo-lo-que-pueden-significar-los-emoticonos/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/58be7167956ea45c4ed92a08f45d9747/EMOJIS.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EXPRESIONES FACIALES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490738</link>
         <description><![CDATA[<div>Sabemos que podemos identificar y manifestar las emociones a través de la expresión de la cara. Esta es una actividad interesante y práctica para trabajar con el alumnado TGC la identificación <br>e interpretación de emociones; incluso planteándole situaciones sociales concretas y la emoción que le genera.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/Estimulacion.babystars/videos/178787117336358/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VIDEOCUENTOS INFANTILES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490740</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí aportamos este enlace con una selección de videocuentos infantiles muy interesantes para trabajar la inteligencia emocional!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/videocuentos-infantiles/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EL ARTE Y LAS EMOCIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490741</link>
         <description><![CDATA[<div>Un compañera orientadora me facilitó este material y lo comparto porque opino que puede ser un buen recurso como estrategia educativa.<br>Así que coge el lápiz y canaliza tus emociones dibujando!!!!!!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/4bce1b77315bbe8205f8ca28fb1a99df/ARTE_Y_EMOCIONES.JPG" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>WEB PROGRAMA RETO</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490743</link>
         <description><![CDATA[<div>Atención!!!! Ya tenemos disponible la web del programa RETO. Os animamos a conocerla y a participar en esta propuesta caracterizada por su organización y planificación y por la dotación de materiales específicos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.programareto.com/?fbclid=IwAR3_DoPkQBa1sPpeWrybFZf7J2F45i1ultK5nupxwPlBvUz2LkH2mVb5j14" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CUENTOS SOBRE EMOCIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490744</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuentos recomendados para trabajar diferente emociones, por si os interesa para trabajar tanto en el aula ordinaria como en el Aula de Apoyo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cuentosparacrecer.org/blog/20-cuentos-para-trabajar-20-emociones/?fbclid=IwAR3LSbLlwQ61CYY8fMh1oxIS7pIR4jlY_f_OEidbzhBc1c0YM_3CQBmYni8" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RECURSO PARA TRABAJAR IDENTIFICACIÓN Y GESTIÓN DE EMOCIONES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490745</link>
         <description><![CDATA[<div>Navegando por internet podemos encontrar materiales elaborados muy interesantes que pueden servir de base para configurar nuestro propio recurso y ayudar a nuestro alumnado TGC trabajando educación emocional.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/d269d3a08084553a9ebe114aca11ae7a/C_MO_TE_SIENTES.JPG" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS PARA TRABAJAR EL ESTADO EMOCIONAL DEL ALUMNADO</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490746</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos materiales pueden ser útiles para explicar a nuestro alumnado para qué sirve cada emoción y mejorar su estado emocional.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/estado-emocional/?fbclid=IwAR0V35-SoFrafDZrtq05xzh7wVoo-6SWJH8az3PPb1_tqOEYlfXUEpZjxpo" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>NORMATIVA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490747</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy importante!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Destacamos las Instrucciones de 20 de Abril de 2012 como nuestro referente normativo a nivel andaluz. Se trata del Protocolo de Actuación y Coordinación para la Detección e Intervención Educativa con alumnado con Problemas de Conducta o TGC y con TDAH.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/afc2997745e5e1a649a7c6eba7e09cd0/PROTOCOLO_TGC_TDAH_4146_.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MANUAL: NEE POR TGC</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490749</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordad que es importante conocer el marco educativo general sobre los TGC y qué mejor herramienta de consulta: el Manual TGC de la Consejería de Educación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/739955db38615f463ddb14f8037bd301/4_Trastornos_Graves_de_Conducta_4148_.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ORIENTACIONES A FAMILIAS DURANTE EL CONFINAMIENTO</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490750</link>
         <description><![CDATA[<div>Breve manual con consejos claros y una serie de premisas básicas para sobrellevar el confinamiento en casa. Espero que os sea de utilidad!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/bb74ebf0bb76baabd63c7ed072f8eb5c/Manual_para_Familias_TGC_Confinamiento.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EXPOSICIÓN VIRTUAL… PARTICIPA!!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490751</link>
         <description><![CDATA[<div>Con el objetivo de visualizar y sensibilizar "el lado positivo" del alumnado con TGC y/o TDAH, lanzamos esta iniciativa! <br>Os agradecemos vuestra colaboración!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/21cfe443aac58b91b9b927f8de78a6a1/_QU_DATE_EN_CASA_Y_ENSE_A_TU_LADO_POSITIVO_.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONCEPTUALIZACIÓN</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490752</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy os facilito este material que he elaborado, a modo de resumen básico o cuadro comparativo; con el objetivo de aclarar las diferencias entre Problemas de conducta y Trastornos Graves de Conducta.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/473f5fdf562f1afe24239eb8eea3372d/PROBLEMAS_DE_CONDUCTA_O_TRASTORNOS_GRAVES_DE_CONDUCTA.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ENFOCADA A TGC</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490753</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta ocasión, he elaborado una infogafía aclaratoria sobre los pasos básicos a la hora de iniciar y abordar una evaluación psicopedagógica ante un posible TGC.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/53629f2c0bf35e1f2868878ade523878/EPSI_TGC.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MODALIDAD D</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490755</link>
         <description><![CDATA[<div>En este GIF hemos resumido los casos en los que interviene la orientadora TGC para apoyar una escolarización en centro específico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/88c3202ce6562298b62433d6c219bfd9/MOD_D.gif" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONECTANDO CON ALUMNADO TGC EN 10 FRASES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490756</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAEqiHP_3BQ/oud77ytGAY3BGGgenB5ieA/watch?utm_content=DAEqiHP_3BQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRUEBAS ESTANDARIZADAS PARA VALORACIÓN DE: ATENCIÓN, SOCIALIZACIÓN Y CONDUCTA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490757</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de nuestras funciones es la de colaborar en la evaluación psicopedagógica. Por ello, he elaborado esta infografía para facilitar una visión general de una selección de las pruebas estandarizadas más significativas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/0a71697a7b26d15a584f5391ae4c8403/INFOGRAF_A_PRUEBAS_ESTANDARIZADAS.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>REFLEXIONES INTERESANTES</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490758</link>
         <description><![CDATA[<div>Sensibilización sobre el TDAH!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/86908826?sfns=mo" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE FUNCIONES EJECUTIVAS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490759</link>
         <description><![CDATA[<div>He elaborado este sencillo resumen para visualizar, de manera clara, a qué nos referimos cuando hablamos de las funciones ejecutivas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/46b2dbe61632f53c52bf60df7610ae08/FUNCIONES_EJECUTIVAS.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LECTURA PARA ALUMNADO CON TDAH</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490760</link>
         <description><![CDATA[<div>He encontrado esta sugerencia para incentivar la lectura en alumnado con TDAH.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://soytdah.com/2015/12/15/libro-para-trabajar-la-atencion-en-los-ninos/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EL RETO DIARIO DEL ESTUDIO PARA UN ALUMNO CON TDAH</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490761</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí os facilito un material que he elaborado, a modo de resumen, con aspectos clave para favorecer el estudio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/2116a5385f41aa8bf4333d78195dcf7b/TDAH_Y_ESTUDIO.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TABLA DE CONCENTRACIÓN</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490763</link>
         <description><![CDATA[<div>En este material se refleja el tiempo de concentración de los/as niños/as por edades. Se trata de una tabla que complementa a la información que hemos elaborado en sobre la Concentración Infantil y que se adjunta a continuación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/a82f2254ec4c433fc83ac2d6b3e84de5/TABLA_CONCENTRACI_N.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCENTRACIÓN INFANTIL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490764</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante conocer las características de la atención infantil para despejar dudas sobre posibles trastornos en la primera infancia y favorecer tanto actividades motivadoras, como descansos ajustados a cada edad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/7767a18642e33553233af0aeba0a7b4a/Tiempo_Atenci_n.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FÓRMULAS PARA TRABAJAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DESDE CASA... (por supuesto muchas se  pueden aplicar también al ámbito escolar)</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490765</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea2c40e6489ab0dc2273e29/interactive-image-como-trabajar-las-funciones-ejecutivas-en-casa-sin-lapiz-ni-tablet" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27 DE OCTUBRE: DÍA DEL TDAH EN ESPAÑA!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490767</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos sumamos al "naranja" para apoyar al alumnado con TDAH (recordamos que, a nivel educativo, el alumnado con TDAH puede presentar Dificultades de Aprendizaje o Necesidades Educativas Especiales).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/bd531e2292f4414dbfe8bf38f3713dda/D_A_TDAH_ESPA_A.gif" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DÍA TDAH EN ESPAÑA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490768</link>
         <description><![CDATA[<div>El próximo 27 de Octubre se conmemora el día del TDAH. Este alumnado necesita una ayuda específica para desarrollar sus funciones ejecutivas. Por ello, hemos elaborado este material para visibilizar los hitos más relevantes en la evolución de las funciones ejecutivas a lo largo de las etapas evolutivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ELFOS DE LA ATENCIÓN</title>
         <author>prgorientacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sencillo y efectivo! Mirad que recurso tan divertido!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MUY INTERESANTE!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490771</link>
         <description><![CDATA[<div>He encontrado este gráfico en forma de pirámide con aquellos elementos básicos para el aprendizaje (se abordan muchas funciones ejecutivas!!!!!!)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CURSO 22-23: DÍA NACIONAL DE CONCIENCIACIÓN TDH (27 OCTUBRE)</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490772</link>
         <description><![CDATA[<div>Próximamente, el jueves 27 de octubre, como cada año, nos sumamos a la jornada de concienciación del TDAH, haciendo visible la necesidad de sensibilización social y educativa sobre el alumnado con TDAH.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/a65574d616fd7566c7a6cd38d6e9901c/27_OCTUBRE_TDAH.gif" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IMPORTANTE NOVEDAD SOBRE BECAS ALUMNADO TDAH</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490773</link>
         <description><![CDATA[<div>En la sentencia, que crea precedente, se determina que no necesitan acreditar un 33% de discapacidad para poder optar a las becas educativas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cadenaser.com/castillayleon/2023/03/13/el-supremo-determina-que-los-alumnos-con-tdah-no-necesitan-acreditar-un-33-de-discapacidad-para-poder-optar-a-las-becas-educativas-radio-palencia/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>JORNADAS ASESORAMIENTO TDAH EN CONSERVATORIOS DE MÚSICA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490774</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta ocasión. colaboramos con el profesorado del Conservatorio de Música "Músico Ziryab" de Córdoba, asesorando y proporcionando orientaciones y materiales prácticos enfocados al alumnado con TDAH en este ámbito.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/6418477fae1d4100193f5fca/presentation-presentacion-conservatorio" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROYECTO EMOCIONA-T</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490775</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta propuesta didáctica puede ser muy interesante para abordar la inteligencia emocional a partir de los 3 años. Aquí os facilito una infografía como resumen del material que contiene.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/e57bb42339962b9c6b65b95fce5b8297/EMOCIONA_T.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El ABC del Yoga para niños</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490776</link>
         <description><![CDATA[<div>En la siguiente infografía exponemos este sencillo y práctico material como posible recurso para iniciar el yoga en el aula. Sus aplicaciones educativas son múltiples, entre otras: respiración, autocontrol, concentración, etc. Además, pueden guiar la sesión tanto el profesor/a como el/la alumno/a, siguiendo el texto de la carta y su ilustración aclarativa.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/0788ea571e29d21e95ef6828e6aac51a/Yoga.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ANIMALES RABIOSOS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490777</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un juego de mesa para aprender a expresar la ira de forma sana y adecuada. Está enfocado a alumnado 5-10 años y contiene: tablero, peones (dibujos de "animales rabiosos"), tarjetas de problemas y soluciones, tarjetas de felicitación y tarjetas de ejercicios de entrenamiento; como se muestran en el siguiente GIF.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/32b6c59375fc68b3007e91ef11f126fd/animales_rabiosos.gif" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IKONIKUS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490778</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un party game emocional para identificar y expresar emociones de manera divertida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>AVENTURA PIRATA</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490779</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen una gran cantidad de materiales con fichas para trabajar las funciones ejecutivas; aunque en este caso, se trata de un programa para Educación Primaria, organizado por Ciclos, donde se conjuga el enfoque lúdico y el didáctico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/b9d3c227b30f3743edb8def28277677a/AVENTURA_PIRATA.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BE HAPPY, Programa de Educación Emocional para Primaria</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490780</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de un material novedoso, atractivo y organizado por curso desde 1º a 6º Primaria. Cuenta con: manual del docente y cuaderno del alumno.<br>Los ejes del programa son: los <strong>Personajes</strong> (Mía Ivy, Sue, Max, Iro y Luca),<strong> Emocionario (</strong>emoticonos y pegatinas<strong>)</strong> y las <strong>Herramientas </strong>(mi caja de las preocupaciones, diario emocional, búsqueda del tesoro...)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/6dbe0c1fe26e8f8c33b7b021c8dcc1ac/Be_Happy.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROGRAMA RETO</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490781</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí tenemos el libro de Eva Solaz sobre su programa Respeto, Empatía y Tolerancia; un material estructurado y muy práctico. En él aborda: los objetivos principales, su puesta en marcha, contenidos (descubrimos las emociones, qué sientes, rincón de la amistad, banco de la paz, empatía y autoestima, mindfulness, rincón de la relajación, cuéntame un cuento), actividades con la familia y bibliografía.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/df24e66c40e2698151ba87c66cc9a8af/IMG_0874.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GAMIFICACIÓN 1</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490782</link>
         <description><![CDATA[<div>El alumnados siempre se muestra motivado ante el aprendizaje basado en juegos.<br>Por ello, hacemos énfasis en este tipo de metodología activa y significativa enfocada al alumnado con NEE por TGC ya que suelen manifestar dificultades de aprendizaje y de rendimiento escolar; de manera que, si al ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje usamos estrategias y materiales donde se conjuga lo curricular y lo lúdico conseguiremos  mejorar su motivación y su conducta. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://atomo-games.com/es/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GAMIFICACIÓN 2</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490783</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://aulaenjuego.com/" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DESCANSOS ACTIVOS</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490784</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí os facilito este material como ejemplo para la implementación diaria de actividades de transición tan necesarias para el alumnado con NEE por TGC y el desarrollo de la dinámica diaria de aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/mj155/t5wsrkur12rcajag" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VAMOS A HACER YOGA USANDO NUESTRA SILLA DE CLASE!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490785</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparto este material que me facilitó una compañera y que me parece muy interesante, sencillo y práctico!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/2271de57ad8a96028e25e2cc269156f7/YOGA_EN_LA_SILLA____educacion_difacil.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ALTERNATIVAS A LA EXPULSIÓN!!!!!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490786</link>
         <description><![CDATA[<div>En alumnado con NEE, las expulsiones no son efectivas sino todo lo contrario. He seleccionado este Genially que me parece interesante ya que parte de la "reparación del daño" y establece diferentes niveles, aportando materiales. Espero que os sea de utilidad y que consigamos poco a poco, reconducir conductas disruptivas articulando alternativas educativas en lugar de recurrir a expulsiones continuadas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed0bfe2a03aff11fcaed215/vertical-infographic-timeline-alternativas-a-la-expulsion" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SESIONES PARA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN INFANTIL</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490788</link>
         <description><![CDATA[<div>Este material de un cole de Málaga me ha parecido muy interesante y práctico para la prevención y abordaje de conductas disruptivas en Infantil.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/620e22bad2a0fc0018f9512d" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Selección de materiales de Youtube para el abordaje de las NEE por TGC</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490789</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos elaborado esta presentación usando una muestra de algunos recursos de Youtube en los que se exponen tanto técnicas específicas , como exposiciones de expertos. El objetivo de este material es incidir en la sensibilización educativa respecto al alumnado TGC.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAFMGgRtUGk/p-_oqla8ZDW3D3PEApe8Lw/view?presentation" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LIBRO &quot;MÁS ALLÁ DE LA CONDUCTA&quot; (muy recomendable!!)</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490790</link>
         <description><![CDATA[<div>Mona Delahooke, reconocida psicóloga pediátrica, expone un enfoque práctico basado en la neurociencia para comprender y abordar diferentes problemáticas infantiles (trastornos de conducta, ansiedad, traumas, etc.)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/495171c4a8b38a0344031bf8f323f4b2/M_S_ALL__DE_LA_CONDUCTA.jpg" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡CAJA DE HERRAMIENTAS!</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490791</link>
         <description><![CDATA[<div>Incorporamos a nuestro padlet este material interesante y práctico enfocado al alumnado con NEE por TGC y la organización de estrategias y medidas educativa para la modificación conductual y desarrollo emocional.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/00302747c6b883545f3a3b04055d3cad/TGC_Caja_de_Herramientas.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>Instrucciones sobre TGC y/o TDAH</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490792</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta normativa se recoge, de manera específica: los destinatarios, detección, evaluación psicopedagógica, seguimiento y derivación a Salud que requiere este alumnado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/0f980f85f9b376f0577a10b89b1b3843/Instrucciones_20_Abril_2012_pdf.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490792</guid>
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         <title>Asesoramiento sobre alumnado con NEE por TGC.</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490793</link>
         <description><![CDATA[<div>En este documento se aporta: significado de los TGC, análisis conductual, evaluación psicopedagógica, orientaciones generales, estrategias ordinarias, NEE y orientaciones específicas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/e5925f5638da44dc97f00f40930f4243/Resumen_orientaciones_pdf.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>PUESTOS ESPECÍFICOS TGC</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490795</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta infografía, resumimos y destacamos aquellas funciones y características principales que marcan dichos perfiles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/f9d22ab87cb703d5a794d2fcd0341d5d/4__Maestra_TGC.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>ACTUACIONES DE LOS CENTRO QUE CUENTAN CON ESPECIALISTA TGC</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490796</link>
         <description><![CDATA[<div>Estos recursos están compartidos y atienden a centros de manera transitoria; por lo tanto, es fundamental la colaboración y formación del profesorado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835190638/e82ad17d6b93a236b46ce6b0181d2aa5/ACTUALIZADO_actuaciones_en_centros_con_perfil_tgc.pdf" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>CAMPAÑA DE VISUALIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN: &quot;TU LADO POSITIVO&quot;</title>
         <author>prgorientacion</author>
         <link>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490797</link>
         <description><![CDATA[<div>Al comienzo del confinamiento pusimos en marcha esta iniciativa con el objetivo básico de destacar, en el alumnado con NEE con TGC y/o TDAH, aquellas habilidades e intereses que más les motivan; y proponiéndoles una pequeña actividad de reflexión sobre aquellas emociones que sienten al realizar la actividad que más les gusta. Ante todo, queremos dar las gracias al alumnado que ha venido participando y a todos aquellos que han hecho posible esta propuesta. Desde aquí animamos al alumnado a seguir cultivando esas habilidades que les hace felices y  proponemos a familias y centros dar continuidad a esta actividad tan positiva.<br>ESTE CURSO ESCOLAR, QUIENES ESTÉIS INTERESADOS, SÓLO TENÉIS QUE CONSULTAR PREVIAMENTE A LA FAMILA SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN ESTA ACTIVIDAD (destinada sólo al alumnado con NEE por TGC y/o TDAH) Y A CONTINUACIÓN, ENVIAR UNA/S FOTO/S O PEQUEÑO VIDEO DEL ALUMNO/A, MOSTRANDO SU HABILIDAD E INDICANDO 3 EMOCIONES QUE EL/LA ALUMNO/A SIENTE CUANDO REALIZA ESA ACTIVIDAD MOTIVADORA. FINALMENTE, SÓLO HABRÍA QUE ENVIARLO AL CORREO DE LA RESPONSABLE DEL ÁREA TGC DEL EOE-E CÓRDOBA (INDICANDO LAS INICIALES DEL ALUMNO/A, CURSO Y CENTRO), QUIEN SE ENCARGA DE SU MAQUETACIÓN Y PUBLICACIÓN (<strong>tgccordoba@gmail.com</strong>).<br><br>Esperamos vuestras aportaciones! Muchas gracias!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/tgccordoba/tuladopositivo" />
         <pubDate>2023-11-21 22:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/prgorientacion/xvmy2rmy9cdvoapi/wish/2798490797</guid>
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