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      <title>EVALUACION EDUCATIVA by </title>
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      <description>EVALUACION TRADICIONAL vrs EVALUACION ALTERNATIVA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-24 02:30:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EVALUACION</title>
         <author>ateneasapiens63</author>
         <link>https://padlet.com/ateneasapiens63/xvh1lw80jtci98nf/wish/3331853149</link>
         <description><![CDATA[<p>De acuerdo a lo leído, la EVALUACION EDUCATIVA es un proceso sistemático, continuo y planificado, que permite recoger información relevante sobre el proceso de educación del estudiante, con el propósito de emitir juicios valorativos, tomar decisiones pedagógicas y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Abarca procesos cuali y cuantitativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-17 22:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACION TRADICIONAL vrs EVALUACION ALTERNATIVA</title>
         <author>ateneasapiens63</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>CUADRO COMPARATIVO</strong></p><p><strong>EVALUACION TRADICIONAL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vrs &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;EVALUACION ALTERNATIVA</strong></p><p><strong>-Centrada en la medición de conocimientos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Centrada en el proceso de aprendizaje</strong></p><p><strong>-Enfoque sumativo y cuantitativo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Enfoque formativo y cualitativo</strong></p><p><strong>-Usa exámenes escritos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Incluye autoevaluación y coevaluación</strong></p><p><strong>-Evalúa memorización y reproducción&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Utiliza diversos instrumentos</strong></p><p><strong>-Requiere momentos específicos y planificados&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Evalúa comprensión y aplicación.</strong></p><p><strong>-Enfasis en resultados finales&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;-Enfasis en progreso y desarrollo</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-17 22:42:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FUNCIONALIDAD EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE</title>
         <author>ateneasapiens63</author>
         <link>https://padlet.com/ateneasapiens63/xvh1lw80jtci98nf/wish/3331864695</link>
         <description><![CDATA[<p>Resulta claramente evidente que frente a un modelo evaluativo tradicional y anquilosado frente a las necesidades educativas actuales, el modelo de la evaluación alternativa brinda respuestas dinámicas y más coherentes con dichas necesidades, ya que, entre otras grandes ventajas, favorece tanto el desarrollo de competencias y habilidades permitiendo una retroalimentación más significativa, fomentando además, aspectos abstractos  importantes como la motivación y el aprendizaje significativo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-17 22:48:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>BIBLIOGRAFIA</title>
         <author>ateneasapiens63</author>
         <link>https://padlet.com/ateneasapiens63/xvh1lw80jtci98nf/wish/3331868230</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ve.scielo.org">https://ve.scielo.org</a> </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.intec.edu.do">https://www.intec.edu.do</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unir.net">https://www.unir.net</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-17 22:55:46 UTC</pubDate>
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