Educación secundaria en el mundo by Mateo Castellani https://padlet.com/castellanimateo/gestion Variabilidad del curriculum en las escuelas secundarias del mundo en-us 2020-10-26 01:28:46 UTC 2025-11-17 22:35:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png Finlandia castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860190691 “Cada alumno es importante”, se decidió poner al alumno en el centro de la educación, y no al conocimiento, o al docente. Para lograr la relevancia del alumno en el sistema educativo los finlandeses proponen:
- Educación gratuita.
-           Un medio ambiente cálido y acogedor
-          Ritmos de aprendizaje individualizados
-          Detección precoz de las alteraciones del aprendizaje
-          Alumnos activos y comprometidos
-          Libertad de elección delimitada
-          Evaluación motivadora
-          Profesores expertos
           

]]> 2020-10-26 01:49:51 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860190691 castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860191002 2020-10-26 01:50:03 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860191002 castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860216900 2020-10-26 02:08:33 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860216900 Japón castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860225790 La educación obligatoria es, mayoritariamente, pública y gratuita. Durante toda la etapa de escolarización obligatoria, y desde 1963, el Ministerio de Educación decide qué libros de textos son los adecuados para cada nivel y los distribuye de forma gratuita a los colegios.

Se considera esencial que los estudiantes terminen sus estudios obligatorios habiendo desarrollado una conducta cooperativa, respeto a las normas y disciplina de grupo.

Otra de las características de la escuela en Japón es que, al mismo tiempo que asisten a clase, los alumnos colaboran con diversas tareas. Limpiar el centro y las aulas o preparar y servir la comida a sus compañeros son sólo algunas de estas.

]]> 2020-10-26 02:14:39 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860225790 Argentina castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860330744 -          Núcleos de aprendizaje nacionales, con marco curricular único.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por áreas y disciplinas.
-          Tipo de electividad: en rama.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: en bloque.
-          Tipo de evaluación: no hay un tipo de evaluación definido. Solo evaluación diagnóstica del sistema educativo, sin consecuencias sobre los alumnos. 

]]> 2020-10-26 03:29:19 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860330744 Australia castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860331549 -          Documento único, marco curricular de capacidades generales definidas.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por áreas y disciplinas.
-          Elementos transversales a las áreas: temáticas trans-curriculares. 
-          Tipo de electividad: por esquema de créditos. Se orienta la elección en una asignatura denominada “planes personalizados del aprendizaje”.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: la promoción es definida a nivel subnacional. 

]]> 2020-10-26 03:29:58 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860331549 Colombia castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860332903 -          Marco curricular nacional, estándares nacionales de competencias.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Tipo de electividad: en rama.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: en bloque.
-          Tipo de evaluación: posee un examen nacional de acceso a la universidad; el cual condiciona al alumno al acceso al nivel universitario.

]]> 2020-10-26 03:30:49 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860332903 Corea del Sur castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860333925 -          Documento único, marco curricular nacional con contenidos y objetivos por asignatura.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por áreas y disciplinas.
-          Tipo de electividad: en rama, junto a esquema de créditos, en cada escuela se implementa un programa de orientación.
-          Tipo de evaluación: poseen exámenes de ingreso y egreso al nivel de secundario alto. Los cuales condicionan el acceso al siguiente nivel de educación. 

]]> 2020-10-26 03:31:28 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860333925 Ecuador castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860335132 -          Documento único, marco curricular nacional con contenidos y objetivos por asignatura.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Elementos transversales a las áreas: se definen “objetivos integrados” en términos de capacidades que los alumnos deben alcanzar.
-          Tipo de electividad: en rama.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: en bloque.

]]> 2020-10-26 03:32:23 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860335132 Francia castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860336047 -          Marco curricular nacional, con programas de estudio por año y asignatura.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Elementos transversales a las áreas: “Asignaturas prácticas interdisciplinarias” a ser abordadas en al menos 2 asignaturas y contenidos transversales.
-          Tipo de electividad: en rama, se orienta para la elección con acompañamiento personalizado semanal.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: en bloque.
-          Tipo de evaluación: poseen exámenes de ingreso y egreso al nivel de secundario alto. Los cuales condicionan el acceso al siguiente nivel de educación. 

]]> 2020-10-26 03:33:02 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860336047 Inglaterra, Reino Unido castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860336947 -          Marco curricular nacional, define objetivos por ciclo.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Elementos transversales a las áreas: se definen habilidades transversales.  
-          Tipo de electividad: Curriculum común en algunas asignaturas electivas. Se orienta para la elección a través de consejeros vocacionales en cada escuela.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: por edad.
-          Tipo de evaluación: posee examen de egreso, hay distintos tipos de exámenes según la asignatura. Condicionan el acceso a estudios postsecundarios.
]]> 2020-10-26 03:33:43 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860336947 Ontario, Canadá castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860338333 -          Programas de estudio, por asignatura y por año, definidos a nivel subnacional.
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Elementos transversales a las áreas: se abordan contenidos transversales.
-          Tipo de electividad: a través de esquema de créditos. Se orienta la elección a través de programas específicos que cada escuela debe definir. 
-           Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: por créditos.
-          Tipo de evaluación: poseen exámenes de matemáticas (no tienen consecuencias sobre las trayectorias de los alumnos) y habilidades en lectoescritura (condicionan la acreditación del nivel).

]]> 2020-10-26 03:34:47 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860338333 Suiza castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860339664 -          Marcos curriculares, definidos en las regiones lingüísticas y programas de estudio por asignatura. 
-          Modelo de organización del conocimiento en el Curriculum: por disciplinas.
-          Tipo de electividad: en rama.
-          Mecanismo de promoción dentro del nivel secundario: en bloque.
-          Tipo de evaluación: poseen examen de egreso, a nivel federal. 

]]> 2020-10-26 03:35:51 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860339664 Singapur castellanimateo https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860349305 -          Gran importancia de la escuela primaria
-          Se premia el esfuerzo y mérito; a través de evaluación constante. 
-          Elementos transversales a las áreas: se adoptó el idioma inglés como primera lengua, para involucrase en el mundo actual. Internacionalización del aprendizaje. 
-          Tipo de electividad: segregación según resultados académicos.
-          Tipo de evaluación: exámenes estatales de egreso, permite la elección de universidades. 
]]> 2020-10-26 03:43:23 UTC https://padlet.com/castellanimateo/gestion/wish/860349305