https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87 en-us 2023-02-25 02:37:40 UTC 2023-02-27 16:51:11 UTC hello@padlet.com lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494505872 2012]]> 2023-02-25 02:47:13 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494505872 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494509831 Sabater coincibe que :
-Participar activamente en la construcción conjunta.
-Evidencia, escucha critica y respetuosamente a sus interlocutores.
-Contrasta y evalua la pertinencia de la informacion que aporta.
-Cumple reponsablemente con los compromisos adquiridos.
Son de caracter abierto y universal, es decir que siempre tendrán la posibilidad de mejora y que son deseables en cualquier persona que se vincule a la modalidad virtual de aprendizaje (Sabater , 2012).

]]> 2023-02-25 03:00:29 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494509831 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494512007 1987]]> 2023-02-25 03:07:03 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494512007 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494516013 Expresa que existen dos formas de mediación :
- La forma en la que el contexto socio-historico genera una influencia (Adultos, compañeros, actividades , etc.
-Los instrumentos socioculturales que utiliza el sujeto (Herramientas y signos)(Vigotsky, 1987).]]> 2023-02-25 03:11:36 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494516013 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494516554 1991]]> 2023-02-25 03:13:21 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494516554 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494518097 La utilización combinada de las tecnologías multimedia e internet hace posible el aprendizaje en practicamente cualquier escenario (La escuela, la universidad, el hogar, el lugar de trabajo, los espacios de ocio, etc)(Weiser,1991).]]> 2023-02-25 03:18:26 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494518097 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494518937 1993]]> 2023-02-25 03:21:27 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494518937 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494519501 La amplificación y reorganización permanente del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades(Lajoje y Derry,1993).]]> 2023-02-25 03:23:26 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494519501 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494519922 1998]]> 2023-02-25 03:25:02 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494519922 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494520620 La clasificación de las herramientas cognitivas por computador esta realizada en función del tipo de actividad que promueven (Jonassen, Carr y Yueh ,1998).]]> 2023-02-25 03:27:25 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494520620 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494520843 2000]]> 2023-02-25 03:28:11 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494520843 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494521821 Afirma que el proceso de utilización de las herramientas cognitivas como formalismos de representación de las ideas las lleva a ser aprehendidas en las bases de los conocimientos personales para la integración de los computadores en las escuelas (Jonassen , 2000).]]> 2023-02-25 03:31:32 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494521821 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494522270 2014]]> 2023-02-25 03:32:48 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494522270 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494523239 Las herramientas cognitivas son herramientas no inteligentes, que recaen sobre el aprendiz para generar conocimiento, esto significa que hay una responsabilidad del estudiante, no del computador (Perez , 2014).]]> 2023-02-25 03:35:40 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494523239 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494523468 2016]]> 2023-02-25 03:36:27 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494523468 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494525178 Las herramientas cognitivas deben ser pensadas como un conjunto de herramientas que los aprendices necesitan para sus procesos cognitivos y son el fundamento de la construcción del conocimiento con la tecnología, esto hace que el aprendizaje sea más significativo , que solo basandose en lo que el docente transmite y de esta manera empoderando al estudiante para asumir su propio conocimiento (Almeida, Santos y Porto, 2016).]]> 2023-02-25 03:42:12 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494525178 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494526607 1985]]> 2023-02-25 03:47:39 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494526607 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494527105 El aprendizaje con la tecnología se centra en el estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta le brinda (Rheingold y Pea , 1985).]]> 2023-02-25 03:49:47 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494527105 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494528931 2007]]> 2023-02-25 03:56:28 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494528931 lsaavedra51 https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494530200 Los estudios corporativos internacionales y regionales indican que hay enormes diferencias entre países en lo que concierne a la incorporación de las Tic a la educación y a la conexión de los centros educativos a internet (Benavides y Pedro , 2007).]]> 2023-02-25 04:00:37 UTC https://padlet.com/lsaavedra51/xv4wq4jurj3lt87/wish/2494530200