https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq en-us 2022-09-11 07:44:55 UTC 2025-09-30 11:12:17 UTC hello@padlet.com natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291017782 2022-09-11 08:28:01 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291017782 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291022414 enfrenta a la institución con el contexto  ,con la sociedad,  afecta  a las funciones,están interpelados el sentido y las metas ,incluso los propios fundamentos institucionales.

]]> 2022-09-11 08:41:48 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291022414 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291023718
•FORMACIONES SOCIALES
•CULTURALES
•PRODUCTOS HISTÓRICOS]]> 2022-09-11 08:45:09 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291023718 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291023871 2022-09-11 08:45:35 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2291023871 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292196993 2022-09-12 12:20:34 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292196993 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292198215 2022-09-12 12:21:24 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292198215 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292199285 2022-09-12 12:22:08 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292199285 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292243458 Organizado por padres modelo particular.
Consejo de administración
Funciona bajo modelo de alternación:
•15 DIAS ESCUELA   {EMPRESA
•15 DIAS HOGAR       {CHACRA HOGAR

✓Pensada como una unidad social y productiva.
Deriva preocupación docente.

✓ Búsqueda herramienta pedagógica
Existe una gran realidad y diferencia escuela y familia, conservando la tierra para su propio consumo.

✓ Inmersos en los cambios Sociales y Económicos.

✓ Abriendo un abanico hacia HETEROGENEIDAD SOCIAL

✓ Intervención de acuerdo a contextos ;
Dos tramas:

• La escuela y sus alumnos.
• Barrio rígido por lógicas y contenidos distintos.

Partiendo desde el contexto local y social.
A veces posicionándose con melancolía docentes desde lo que se a perdido.

ORIGINA UN DOBLE PROCESO
✓ Tensión y obstaculización = Provocando cambios.

QUE TRANSITA EL PROYECTO = DIVERGENTES
✓ Negociación CAMBIO PARCIAL
Reconocimiento fragmentario de la realidad y demanda del alumno 
✓ Da lugar a nuevas formas (embriones)
Y contenidos instituyentes
• Pueden marcar caminos de Superación

• DINAMICAS DE TENSION Y NEGOCIACIÓN.

]]> 2022-09-12 12:46:28 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292243458 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292304589 2022-09-12 13:14:12 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292304589 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292317045 1-
 Análisis de sectores o grupos sociales que con su presencia y con los acontecimientos de pasaje ,
•Entrada y salida 
•Abandono ,repitencia.
Están poniendo su palabra no dicha en la misma institución.
Va requerir la mirada de los sujetos y grupos que llegan a la escuela con historia propia y están allí porque adjudican un papel en el paso por la institución educativa.
• Una de las tareas el reconstruir está significación no desde un nivel de necesidades objetivas , si no incluyendo la presencia del significado que los propios sujetos le adjudican.]]> 2022-09-12 13:20:38 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292317045 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292335420 Desde las instituciones y sus proyectos en el análisis de los procesos de Inclusión, Exclusión, Redefinición y construcción de su identidad institucional procesos que de algún modohan registrado en la vida de cada establecimiento,la entrada y presencia de estos sectores y su demanda.

La RECONSTRUCCIÓN de los procesos de institucionalización su inscripción en la historia
 Institucional por un lado.
• La DESCONSTRUCION y análisis de problemáticas actuales va a conducir a localizar punto de inflexión en los nuevos actores sociales que Irrumpen en la vida escolar ,nuevas relaciones y grupos.]]> 2022-09-12 13:29:17 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292335420 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292341634

]]> 2022-09-12 13:31:45 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292341634 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292392246 Ponerle rostros a estos jóvenes ,saber quienes son cuáles son sus Historias Sus lugares ,sus vivencias cotidianas ,los espacios sociales en que se desenvuelven y de que historias sociales devienen y conocer sus potenciales y deseos.]]> 2022-09-12 13:55:06 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292392246 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292413866 El reconocimiento de su propia identidad de la de sus actores.
Complejizacion y diferenciación del sistema educativo.
A nivel de un establecimiento afecta  de lleno al mundo de significaciones compartidas y a las ideas y visiones instituidas en sus modalidades
Pedagógicas ,afecta a su proyecto educativo entendido como anticipación de futuro a realizable para el alumno y lo pone en crisis o más aún lo suma en el olvido de un mapa curricular.]]> 2022-09-12 14:03:30 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292413866 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292428321 2022-09-12 14:09:36 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292428321 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292444750 Otra cuestión que se presenta , en el marco de las grandes instituciones que regulan la vida Social.]]> 2022-09-12 14:17:08 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292444750 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292451267 No solo constituye un espacio en donde se desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje formalizado.
Se Convierte también en un lugar de uniones, de sentidos , relaciones sociales que otorga un papel significativo en la vida de las Comunidades.

]]> 2022-09-12 14:19:51 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292451267 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292458394 2022-09-12 14:23:13 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292458394 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292470397 Pensar en las escuelas como una formación social  ,no solo reúne a jóvenes y niños para su educación,va a constituir verdaderos organizadores sociales tanto a alumnos como docentes.]]> 2022-09-12 14:29:00 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292470397 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292476794 Constituyen organizadores sociales ,los proyectos que allí se tejen recuperan algo de las identidades sociales de los sujetos .

• El concepto de Organizador permite destacar que los espacios escolares como INSTITUCIONES SOCIALES ,serían polos de atracción y provocan la ordenación de relaciones y acciones.

]]> 2022-09-12 14:31:44 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292476794 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292527250 Con la sensación que no siempre se vinculizan o incluyen a la hora de pensar las ACCIONES o promover los CAMBIOS.

• Incluir la reflexión anticipada acerca de las consecuencias de acciones que afectan algunos de los aspectos de esta dimensión en el análisis de las PROPUESTAS TRANSFORMADORAS.

• Pensar en proyectos educativos "más allá del papel " donde anticipan un futuro deseado o deseable ,imaginar un conjunto de metas que la escuela propone como FINALIDADES ORDENADORAS del conjunto de experiencias que ofrecerá al alumno.

• Su unión a las condiciones reales de su base social ,materiales y simbólicas, a los sentidos que allí se construyen a la vida concreta de los que llenan la instituciones cotidianamente se impone en beneficios que pueden ser posibles.

• Pensar la escuela como INSTITUCION SOCIAL implica preveer de los efectos sociales de la aceleración de sus crisis o de las políticas transformadoras.

• Para la escuela media a cuenta de que su destinatario,el joven ,suele ser quien con mayor intensidad recepta y dramatiza la crisis del conjunto social.]]> 2022-09-12 14:55:46 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292527250 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292532850 2022-09-12 14:58:23 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292532850 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292664409 2022-09-12 16:04:40 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2292664409 natibenjabarcelo https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2293121579 2022-09-12 21:04:02 UTC https://padlet.com/natibenjabarcelo/xv2ux854gx5jemaq/wish/2293121579