ARVIOINTI 1 (http://urly.fi/zgP) by Eija Laasonen-Tervaoja https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk MIHIN ARVIOINTI OPETUKSESSASI PERUSTUU? MITEN ARVIOIT? MITÄ ARVIOIT? en-us 2015-11-24 12:17:00 UTC 2025-09-30 12:11:49 UTC hello@padlet.com Kokeet, tuntiaktiivisuus, vihkoarviointi, kotitehtävät, projektit, ryhmätyöt, erilaiset tuotokset https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83394932 2015-11-25 12:30:46 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83394932 Kielet https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83394989 jatkuva näyttö, kokeet ja testit, muut tuotokset esim. projektit, esitykset, kirjoitelmat

sanallisesti, numeerisesti

opetetun aineksen osaaminen, oikeakielisyys, työprosessi ja yritteliäisyys, työn sisältö

]]> 2015-11-25 12:31:22 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83394989 Jatkuva arviointi. https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395251 Tuntityöskentely, välitestit, kirjalliset tehtävät, suulliset tuotokset, esitykset.

Arviointikeskustelut.

Prosessi on tärkeämpi kuin lopputulos.

Toiminnan ja työskentelyn arviointi eikä vain kynä-paperi-työskentely.

]]> 2015-11-25 12:33:30 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395251 Reaaliaineet (HI, BG/GE) https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395303 Kokeet, tuntiaktiivisuus, ryhmätyöt, esseet, aineen hallinta kokonaisuutena, läksyjen tekeminen/tekemättömyys.

Numeerinen, sanallinen ja suullinen arviointi.

]]> 2015-11-25 12:33:50 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395303 Miten arvioin? https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395373 2015-11-25 12:34:31 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395373 MaFyKe https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395442 Arviointi perustuu tuntityöskentelyyn, laborointitaitoihin, kokeisiin ja testeihin.

Tuntityöskentelyä arvioin jatkuvasti. Annan palautetta suullisesti ja wilman välityksellä.

Kirjalliset tuotokset arvioidaan numeroin, toisinaan laitan kokeeseen myös sanallisen arvion työskentelystä.

Arvioin myös asennetta opiskeluun, innostuneisuutta ainetta kohtaan, harrastuneisuutta.

]]> 2015-11-25 12:34:59 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395442 Äidinkieli ja S2 https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395601 Jatkuva näyttö on keskeisessä osassa. Projektityöt (työskentely ryhmässä, tiedonhaku ja lähdekritiikki) tekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja analysointi), kokeet (kieli- ja kulttuuritietous), ilmaisutaito ja keskustelut (esiintymistaito, asioiden perusteleminen, taito ottaa muut huomioon). Asenne vaikuttaa myös paljon siihen, miten oppilas vastaanottaa opetusta ja oppii. Harrastuneisuus, esimerkiksi kirjallisuuden lukeminen.

]]> 2015-11-25 12:36:25 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395601 Erkkaopet https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395756 Perustuu tavoitteisiin (ops/ yksilölliset oppimissuunnitelmat)

Jatkuva näyttö, kokeet, testit ja muut tuotokset (kirjalliset ja suulliset),

Tiedot, taidot, edistyminen

Yritteliäisyys, aktiivisuus ja asenne

]]> 2015-11-25 12:37:47 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83395756 Taito/taide tumikko https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83396316 Arviointi

Tuntityöskentely

asenne

suoritukset

(kokeet)

yhteistyötaidot

tiedonhankintataidot

kehitys omista lähtökohdista

]]> 2015-11-25 12:41:56 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/83396316 http://urly.fi/zgP ak_kilpi https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/94280388 2016-02-10 11:34:05 UTC https://padlet.com/eija_tervaoja/xuwc2rgv7tmk/wish/94280388