FICHA DE INSTITUCIÓN PRIVADA.

Nombre: Junta de vecinos villa Policarpo Toro.

Rut: 65.327.100-k

Área temática: Ciudadanía y Participación.

Dirección: Santa Rosa 3330 23, San Joaquín.

Fono fijo: (22)5558664

Representante legal y presidente:

Washington Sepúlveda Flores.

Rut:3.378.801-0

• Trabajan en torno a 5 puntos claves: vínculo, diagnóstico, oportunidad de colaboración, colaboración, y devolución y retroalimentación.

Considerando la historia de La Legua y la urgencia por diseñar un centro para la niñez, es que surge como proyecto el “Centro de Protección y Desarrollo de la Niñez y Juventud La Legua, San Joaquín”. Desde este punto es que Colaborar UC forja una alianza con el curso “Construcción de la Intervención Social” para poder apoyar el diseño del proyecto y su implementación, ejecutado por un trabajo colaborativo con el equipo de la municipalidad de San Joaquín. Es aquí donde entramos como estudiantes de Trabajo Social y en la temática del curso A+S (aprendizaje y servicio), para apoyar en el diagnóstico comunitario.

Las municipalidades son administraciones locales de cada comuna o agrupación de comunas, estas son corporaciones autónomas de derecho público, las cuales tienen personalidad jurídica y patrimonio propio, con la finalidad de satisfacer las necesidades de la comunidad y asegurar su progreso económico, social y cultural de su respectiva comuna (BCN, 2006).

Dentro de la página web de la Municipalidad de San Joaquín, se pudo observar que hay información bastante completa respecto a distintos tópicos. Por ejemplo, hay una sección que ofrece distintos servicios, uno de ellos es de ayuda social focalizado en la población perteneciente al 40% en el RSH. La misma página web te dirige a las distintas direcciones que tiene como la de Desarrollo Comunitario y Desarrollo Social (Municipalidad de San Joaquín, s.f)

La DIDECO tiene como objetivo asesorar tanto al Alcalde como al Concejo Municipal respecto a la promoción del desarrollo comunitario en la comuna, centrándose en el ámbito de participación, integración, asociatividad y cohesión social con la comunidad (DIDECO, s.f).

La DIDESO tiene como objetivo promover el progreso de la comunidad mediante la organización y articulación de múltiples instancias para lograr contribuir a la solución de situaciones sociales complejas y de inequidad social con un enfoque de igualdad y derechos para una mejor calidad de vida, dentro de esta dirección se encuentra el departamento de asistencia social, el de gestión social, la oficina de Discapacidad e Inclusión, programa Chile Crece Contigo, programa Habitabilidad, entre otros (DIDESO, s.f).

Mi rol en el equipo es líder, consiste en supervisar el progreso de las tareas asignadas a mis compañeros, revisando la información obtenida por el grupo para decidir el rumbo del proyecto. También es mi responsabilidad asegurarme de que todos mantengan una actitud positiva y estén motivados para realizar su trabajo de manera eficiente, ofreciendo apoyo emocional para evitar complicaciones y garantizar que el desarrollo avance sin problemas.

Además, debo asumir el rol de portavoz o representante al momento de exponer lo que se ha hecho hasta el momento indicado, siendo clave en la labor de representar a mis compañeros.

Junto con mi grupo y dentro del curso “Construcción de la Intervención Social” trabajaremos en conjunto con la JJ.VV Policarpo toro, Colaborar UC y la municipalidad de san Joaquín.

En este caso mi rol dentro de este trabajo será de “coordinadora” encargándome así de organizar las actividades, en este caso, las salidas a terreno para lograr que todas estemos alineadas con los objetivos a cumplir.

“ Las Juntas de Vecinos son organizaciones comunitarias, barriales o sectoriales de una demarcación territorial, mediadoras en los conflictos que surgen entre sus miembros y frente a las autoridades municipales y nacionales y que tienen facultad para denunciar a dichas autoridades las violaciones de particulares a las normas de planeamiento urbano, medio ambiente y demás normas de la vida municipal. En caso de que la construcción de una obra no es realizada conforme a los planos aprobados, la junta de vecinos debe probar el perjuicio percibido para que pueda otorgársele una indemnización” (Headrick et al., 2021).

¿Para qué se construye una junta de vecinos?

Mediante ellas, se promueve la integración, participación y desarrollo de los vecinos de un territorio en particular. Aquellas por su parte, representarían a los vecinos ante las autoridades y gestionar soluciones a diferentes problemáticas. Asimismo, proponen y ejecutarn proyectos que beneficien a todos por igual, y determinan carencias de infraestructura, como la iluminación por ejemplo (BCN, 2020).

Requisitos para inscribirse en una junta de vecinos:

• Tener a lo menos 14 años de edad.

• Residir en la unidad vecinal respectiva.

¿Cuáles son los beneficios de pertenecer a una junta de vecinos?

Quienes forman parte de una junta de vecinos pueden postular a fondos concursables para ejecutar proyectos comunes en pos de toda la comunidad, como la creación de un proyecto deportivo, por ejemplo. Además, disponen de mayor autoridad y poder de representación para levantar solicitudes a las autoridades de la comuna (BCN, 2020).

A su vez, se puede comprender como un espacio que posee múltiples potencialidades: es el lugar donde se vive, comparte y convive, englobando a niños, jóvenes, adultos mayores, mujeres, hombres, una parte relevante de la vida. Asimismo, cuenta con potencialidad referidas al aprender a vivir e interactuar con otros, algo que en la sociedad actual resulta relevante y urgente; se debe de integrarse con lo diverso, lo diferente, a actuar colectivamente frente a las necesidades y construir vidas más seguras y en torno a un bien en común (Delamaza y Corvera, 2018).

• Biblioteca del Congreso Nacional de Chile - BCN (2020). Ley Fácil. Guía legal sobre Juntas de vecinos.

  https://www.bcn.cl/portal/leyfacil/recurso/juntas-de-vecinos

  
  

• Biblioteca del Congreso Nacional. (2006). Biblioteca del Congreso Nacional.

  https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=251693

  
  

• Delamaza, G., y Covers M. T. (2018). Junta de vecinos en Chile: 50 años, historia y desafíos de participación.

  https://obtienearchivo.bcn.cl/obtienearchivo?id=documentos/10221.1/72045/1/Libro%20con%20portada.pdf

  
  

• Headrick, W. C., Piña Rodríguez, C. A., Piña Fernández, S. S., & Roa Gerónimo, C. R. (2021). Junta de Vecinos.

  https://www.registros19862.cl/fichas/ver/rut/65327100/clase/5

• Municipalidad de San Joaquín. (S.f).

  https://sanjoaquin.cl/

• Registro Central de Colaboradores del Estado y Municipalidades (s.f.) Ficha de Institución Privada.

  https://www.registros19862.cl/fichas/ver/rut/65327100/clase/5

  
  

• Zambrano Palma, Matías Arnaldo (2024). Cuidar en comunidad: La junta de vecinos como articulador socioespacial de cuidados. https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85323

  
  

• A nivel grupal, y durante estas semanas hemos tenido comunicación como grupo en torno al llenado tanto de este portafolio como a lo que iremos haciendo durante las próximas semanas y fechas relevantes de esta experiencia.

Por otro lado, dentro del escrito el autor deja en evidencia las diferencias entre lo que son organizaciones de base y otros tipos de organización política, donde las primeras, comprendidas como las juntas de vecino, se enfocan en la concientizacion y acción comunitaria. Respecto a otros tipos de organizaciones políticas, estas estarían más enfocadas en la acción de tipo electoral y representación política. Ante esto, es que el autor destaca la superación de lo anterior, para que así las juntas de vecino se conviertan en núcleos de concientizacion y movilización en pos de un bien en común. Entre las reflexiones principales que se desprenden del texto, es que a pesar de que las juntas de vecinos pueden ser utilizadas por el estado como forma de mantener el control, también tienen el potencial de convertirse en agentes de cambio cuando son bien conducidas por sus miembros. La clave de aquello está en la educación política y la cohesión social, lo que conlleva a una movilización popular efectiva con cambios significativos en la estructura social y política.

• Este escrito nos permite no solo tener un marco general de lo que son las juntas de vecino, además de los recursos bibliográficos respecto a cómo funcionan, cuál es su rol, sus requisitos, beneficios, entre otros (información encontradas en el apartado de este portafolio “Presentación de la Institución), sino que también favorece nuestra comprensión en tanto agente de cambio, capaz de movilizar masas en pos de un bien común. Esto nos permite como grupo generar un diagnóstico comunitario que resalte y/o mejore este espacio enmarcándolo en su importancia a nivel organizacional y de empoderamiento.

• Aquel escrito favorece nuestro diagnóstico comunitario y aprendizaje en torno a esta experiencia A+S, puesto que recalca la necesidad de asumir un papel activo en el cuidado y responsabilidad social comunitaria desde nuestra labor como futuros profesionales. Esta experiencia brindada por la universidad y la escuela de Trabajo Social nos enmarca como grupo en el generamiento de un compromiso integral y continuo con la comunidad. Asimismo, este documento nos sirve como guía para comprender de mejor forma la relación con la comunidad y otros sectores mediante proyectos de colaboración, como el que estamos realizando durante este curso, la interacción con organizaciones, y la educación y conciencia social, mediante la utilización de ciertas metodologías tales como la revisión de literatura y estudios de casos.

Miércoles 23 de octubre: tuvimos nuestro primer contacto con Erika, quien nos contestó entusiasmada por el proyecto y nuestra futura visita. En ese momento no acordamos una fecha como tal para ir a la realización de la entrevista, ya que ella nos pidió contactarla nuevamente un día antes para ir a su domicilio. La semana seguinte como grupo comenzamos a comunicarnos para organizarnos en el horario que asistiríamos y el día. Finalmente concretamos el día 7 de noviembre a las 15:00 hrs en la casa de Erika.

• Este escrito nos ha favorecido como grupo en el entendimiento de las labores de cuidado desde la perspectiva de las juntas de vecino, base desde la cual logramos generar un vínculo entre ambos temas. Esto se debe a que las juntas de vecinos pueden configurarse como espacios de cuidado relacional, donde las labores de cuidado se manifiestan en diversas actividades comunitarias, potenciando la cohesión social. En este sentido, no solo nos proporciona un mejor entendimiento de los actores sociales con los cuales estamos trabajando, sino también como forma de responder a las inquietudes del trabajo social. Las juntas de vecino se convierten en una herramienta potencial de solución respecto a las problemáticas de la sociedad actual, puesto que al convertirse en espacios de reivindicación y ser un puente entre la comunidad y las autoridades, quienes muchas veces no consideran las necesidades de los sectores más vulnerables, no solo abordan el cuidado en términos de asistencia, sino que también promueven el sentido de pertenencia y empoderamiento entre vecinos. Es así como las juntas de vecino no serían solo organizaciones comunitarias, sino más bien espacios vitales en el cuidado y solidaridad, debido a que promueven mediante su estructura y funcionamiento, un modelo de cuidado que trasciende lo individual y se convierte en un trabajo colectivo, creando un tejido social sostenido por la cooperación y apoyo mutuo. Aquello contribuiría no solo a una mejora en la calidad de vida de la comunidad, sino tambien en la construcción de una identidad y resiliencia comunitaria.

Erika, quien aceptó ser grabada por audio mediante la realización de la entrevista, entregando su firma en el consentimiento informado. Este instrumento fue aplicado siguiendo el guion entregado por Elisa, y realizando diferentes preguntas que no estaban en la pauta en momentos en que consideramos como grupo que era relevante profundizar. Asimismo, la entrevista fue abordada bajo 6 temáticas principales: breve contextualizacion sobre Erika y su organización, la comprensión que se tiene del cuidado, los actores que participan del cuidado, las aristas del cuidado, la infraestructura y espacios para el cuidado y los principales desafíos y necesidades identificados en cuanto a los cuidados.

• Para llevar a cabo de mejor forma esta experiencia como grupo nos dividimos las labores, donde Antonia leyó el consentimiento informado, Javiera grabó la entrevista y Martina junto a Francisca realizaron la entrevista como tal.

• Su duración fue aproximadamente de 37:47.

• Esta experiencia como grupo sin duda nos acercó más a las labores que realiza el profesional del trabajo social, cobrando un mayor sentido todo los contenidos vistos en clases durante este semestre, y aún más sobre la realización de un problema de diagnóstico. Asimismo, nos sentimos entusiasmadas por haber conocido otra realidad que muchas veces se encuentra alejada de la agenda pública y que desde nuestro punto de vista, requiere ser debatida y abordada eficientemente, respondiendo a las demandas y necesidades específicas de la comunidad.

Con el transcurso del tiempo, nuestra entrevistada dio cuenta del cambio que ha tenido su sector, el cual cada vez se ha vuelto más fragmentado. En este sentido, existiría actualmente poca cohesión entre los vecinos del sector, lo cual ha llevado a que se limiten la realización de actividades ligados a la recreación u otros. Sin embargo, la municipalidad cumple un rol importante ligado a la recreación de niños, niñas y adolescentes, llevando a cabo distintas actividades y talleres a disposición de toda la comunidad.

Llevamos a cabo la firma del consentimiento informado por Erika, nuestra entrevistada, el día 7 de noviembre, minutos antes de comenzar la entrevista. Si bien, no le sacamos ninguna foto al consentimiento informado firmado por nuestra entrevistada, su copia fué entregada a la profesora. Esto demostraría la voluntariedad de la participación de Erika en esta experiencia y que acepto además, ser grabada.