•   Krankenhaus, Station 4a (Onkologie und Hämatologie).

•   Behandlung von Tumoren und Blutkrebs.

•   Ziel: Bekämpfung von Krebs.

Anzahl der Mitarbeiter & Aufgaben:

•   3 Pflegeassistenten.

•   1 FSJler

•   16 examinierte Krankenschwestern.

•   3 Azubis.

•   3 Ausbildungsleiter.

•  1 Stationsleiter.

Anleiter:

•   Markus Ohlrich.

Eigene Aufgaben:        

•   Frühstück verteilen.

•   Vitalwerte messen.

•   Unterstützung der Krankenschwestern.

•   Patientenpflege und allgemeine Unterstützung der Patienten

•   Betten neu beziehen.

•   Proben ins Labor bringen.

•   Zuschauen und Helfen bei verschiedenen Tätigkeiten.

Was gefiel dir bisher gut?

•   Alles gefiel gut, außer:

•   Früh aufstehen (um 7 Uhr da sein).

•   Morgens wenig zu tun außer hinter den Krankenschwestern herzugehen und zuzuschauen (z. B. bei Infusionen, Medikamentenvergabe, Patientenbefragung).

Was möchte ich auf jeden Fall noch kennenlernen?

•   Durchführung eines ZVK (Zentraler Venenkatheter).

•   Durchführung einer KMP (Knochenmarkpunktion).

Anpassung der Leitfrage:

• Die Leitfrage musste geändert werden, da ein Interview mit Psychologen nicht möglich war.

• Noch nicht entschieden, was die neue Leitfrage sein wird.

 Welche Tätigkeiten stehen noch im Praktikum an?

•   Es gibt keine weiteren konkreten Tätigkeiten, die ich noch machen muss, da ich als Praktikantin nur bei vielen Aufgaben zuschauen durfte.

Welche Arbeitsschwerpunkte eignen sich für ein Projekt?

•   Beobachtung der Durchführung von ZVK (Zentraler Venenkatheter) oder KMP (Knochenmarkpunktion).

Beachte hierbei folgende Dinge:

• Dokumentiere Alles(!) was für eine spätere Auswertung von Belang sein könnte (Texte, Bilder, Videos, Links, etc.) Nutze hierfür die Posts rechts.

• Wende dich bei Unsicherheiten, Unklarheiten oder wenn du sonst wie nicht Weiter weißt, an deinen/deine Anleiter*in.

• Bringe im Projekt dein Wissen ein, was du im Vorfeld zu deiner Leitfrage erworben hast. Füge in den Praktikumsleitfaden gleich deine Literaturverweise/Links ein, dann musst später nicht lange suchen.

• Passt deine Leitfrage überhaupt noch zum Projekt? Nimm zur Not Anpassungen vor.

Welche Ergebnisse hat das Projekt hervorgebracht? Wie kamen diese zustande?

hier noch einmal die Übersicht, die aufzeigt, wie das Praktikum, das Projekt im Praktikum (Betriebliche Lernaufgabe) und die Präsentationsleistung (PL) aufeinander aufbauen.

Viele Grüße

Vs und Li

Sofern du noch keinen Padlet-Account hast, wirst du aufgefordert einen neuen Account zu erstellen. Für diesen schulischen Zweck, darfst du auch deine iServ-eMail-Adresse verwenden.

•   Der Beruf im Krankenhaus ist sehr erfüllend und wichtig.

•   Ich habe gelernt, dankbar zu sein – für meine Gesundheit und meinen Zustand.

•   Patienten auf der Station haben oft kleine, aber bedeutende Hoffnungen (z. B. keine Fieberwerte, selbstständig gehen können).

•   Gesundheit ist das Wichtigste im Leben, wichtiger als Reichtum oder andere Dinge.

Welche Stärken hast du bei dir entdeckt?

•   Ich habe Verantwortung übernehmen können.

•   Mein Durchhaltevermögen wurde gestärkt.

•   Ich habe Kommunikationsstärke gezeigt, besonders im Umgang mit Patienten.

•   Ich habe bestätigt, dass ich meine Träume nicht aufgeben will.

Wie sehen deine Überlegungen für die Zeit nach der Schulzeit aus?

•   Mein Ziel ist es, Medizin zu studieren und im Krankenhaus zu arbeiten.

•   Das Praktikum hat mich in meinem Wunsch bestärkt, Menschen zu helfen und für sie da zu sein.

 •   Dafür würde ich alles, wirklich alles geben, um dieses Ziel zu erreichen.

• Einleitung

• Hauptteil

• Schluss

und alle Elemente stellen andere Anforderungen.

Viele Tipps und Tricks für eine gelungene Präsentation findest bei den oben verlinkten Videos von Jugend Präsentiert.

Schon aus dem Titel sollte dein Praktikum und der gewählte Schwerpunkt hervorgehen.

Einleitend solltest du dann auf folgende Punkte eingehen:

• Aufbau des Vortrags

• Kurzinfos zum Praktikum (Betrieb, Abteilung, ausgeübte Tätigkeiten)

• Gewählter Projektschwerpunkt und Hinführung zur Leitfrage

Insbesondere der letzte Punkt ist wichtig. Den Zuhörern sollte deutlich werden, warum dich dieser Schwerpunkt besonders interessiert/motiviert hat und welche Überlegungen dich zu deiner Leitfrage geführt haben. Dies bildet eine wichtige "Gelenkstelle" zu dem Hauptteil deiner Präsentation.

1. Arbeitsbeispiele

   In deiner Präsentation sollten viele konkrete Arbeitsbeispiele aus deinem Praktikum vorkommen, damit du hieran dein Projekt für die Zuhörer greifbar machen kannst, aber so auch deine Eigenleistungen darstellst.

   Dies können Bilder und Videos sein, aber auch mitgebrachte Werkstücke, welche du im Praktikum hergestellt hast.

2. Wissenschaftlichkeit / Hinzuziehung von relevanter Literatur/Quellen

   Welche wissenschaftlichen Überlegungen/Thesen/Theorien haben deine Vorgehensweise geleitet bzw. nutzt du für die Analyse deines Projekts? Um dies zu belegen, brauchst du relevante und verlässliche Quellen, auf welche du dich in deiner Präsentation beziehst. Gib diese in deinem Quellenverzeichnis an.

Im oben verlinkten Dokument, findest du drei Beispiele wie du diesen Anforderungen gerecht werden kannst.

• Was hast du zu deiner Leitfrage herausgefunden?

• Was konntest du nicht herausfinden? Warum?

• Was würdest du beim nächsten Mal anders machen?

• Welche Anschlussfragen ergeben sich für dich aus deinem Projekt?

Neben dieser wissenschaftlichen Aufarbeitung deines Projekts, solltest du abschließend auch darauf eingehen, zu welchen Erkenntnissen über dich selbst und deinem beruflichen Werdegang durch das Praktikum gekommen bist und wie sich dies auf deine beruflichen Wünsche für die Zukunft auswirkt.

Wichtig: Wenn das eigene Projekt nicht so erfolgreich war, wie man es sich vielleicht gewünscht hat oder im Sinne der Leitfrage nur einen mauen Erkenntniswert hat, neigt ein jeder wohl dazu, dies lieber unter den Tisch zu kehren. Unterliege diesen Fehler nicht! Echte Wissenschaftlichkeit zeichnet sich dadurch aus, dass man eigene Mängel in der Projektgestaltung/Vorgehensweise ehrlich benennt, Alternativen aufzeigt und die vermeintlichen Erkenntnisse des Projekts kritisch hinterfragt. Fehleraufarbeitung ist kein Makel, sondern Ausweis echter wissenschaftlicher Kompetenz!