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      <title>LS 10 Beratungsgespräch by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-31 14:04:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Definieren</strong> Sie den Begriff "Anleitung" mit Ihren eigenen Worten.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:10:33 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsauftrag:</title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1)</strong> <strong>Bearbeiten</strong> Sie die Aufgaben der Ihnen zugeteilten Spalte <strong>und</strong> die Spalte C. Rogers zunächst in Einzelarbeit.&nbsp; (30 Minuten)<br><br><strong>2)</strong> <strong>Tauschen</strong> Sie sich über die Ergebnisse mit einem Partner aus. (10 Minuten)<br><br><strong>3)</strong> <strong>Fügen </strong>Sie Ihre Lösungen in das Padlet <strong>ein und markieren Sie Ihren Beitrag mit Ihrem Namen</strong>. (10 Minuten).<br><br>4) <strong>Lesen</strong> Sie die Ergebnisse der jeweiligen Spalte, die Sie nicht bearbeiten bitte unbedingt durch.</div><div><br></div><div>Am 18. werden wir uns die Aufgaben nicht anschauen können. Dort werden wir uns mit einem von Ihnen bereits schon gewünschtes Thema beschäftigen "Sexualität im Alter". Wir kommen aber danach auf Ihre Ergebnisse zurück.</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>Falls Sie Schwierigkeiten bei der Bearbeitung haben melden Sie sich gerne. Ich bin im Unterricht aber werde in den Pausen reinschauen, ob Sie Schwierigkeiten haben.</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br>(<strong>4)</strong> <strong>Präsentieren</strong> Sie Ihre Ergebnisse.) --&gt; zu einem späteren Zeitpunkt, da Sie die Aufgaben selbstständig erarbeiten.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-31 14:20:25 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Beschreiben</strong> Sie den Anleitungsprozess (Verlauf der Anleitung) mit den vier Schritten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:22:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Beschreiben</strong> Sie den Beratungsprozess (Verlauf der Beratung) mit seinen fünf Schritten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:01:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Vergleichen </strong>Sie die beiden Formen der Beratung (Fachbegriffe sind: fachliche und persönliche Beratung).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:02:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Nennen</strong> Sie die Grenzen der Beratung.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:02:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Beschreiben</strong> Sie die Möglichkeiten von Beratung.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:03:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Informationen entnehmen Sie bitte dem Kapitel 33.2 Beraten S. 723 (Köther 3. Auflage).</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:10:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Informationen entnehmen Sie bitte dem Kapitel 33.1 Anleiten S. 719 (Köther 3. Auflage).</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>Anleitungsprozess</title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <pubDate>2021-06-02 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Personenzentrierter Ansatz nach Rogers</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:28:34 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Grundhaltung nach Rogers</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:29:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Haben Sie bereits eine Anleitung in Ihrer beruflichen Praxis erlebt? <strong>Beschreiben</strong> Sie Ihre Erfahrungen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:33:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Haben Sie bereits eine Beratung in Ihrer beruflichen Praxis erlebt? <strong>Beschreiben</strong> Sie Ihre Erfahrungen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:34:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die pflegende Angehörige Frau Z. schildert die aktuelle Unterstützung für ihre an Diabetes erkrankte Schwester: „Sie ist 78 Jahre alt und seit 30 Jahren Diabetikerin, Typ 1. (…) Meine Hilfe für meine Schwester besteht in ihrer Betreuung und wird, weil es keine Pflegearbeit ist, auch nicht finanziell unterstützt. Seit drei Jahren kommt es bei meiner Schwester, die sich sehr diszipliniert an Vorschriften und Empfehlungen hielt, immer wieder zu Unterzuckerungen. Das bedeutet für sie, dass ihre Lebensinteressen sich mehr und mehr um ihre Gesundheit drehen. Inzwischen hat sie etwa 20 Mittel zur täglichen Einnahme: Lebertran, Aufbaukalk, Bierhefe, Ginsenig, Alpecin, Vitaminpulver und -tabletten, Soja-Lecitin, Pollen, Knoblauchperlen, Aslan-Kapseln, Nahrungsergänzungsstoffe, Baldrian und diverse Einreibemittel. Es ist schwer für mich, die sehr oft ins Haus flatternden ‚Angebote für Ihre Gesundheit‘, verbunden mit angeblichen Gewinnversprechen, zu verbergen, nachdem ich etliche unsinnige Bestellungen wieder zurückgehen ließ. Dabei ist immer die Frage, ob sie sich dadurch entmündigt fühlt und ob ich ihre Selbständigkeit zu sehr einschränke. Bis vor einem halben Jahr wechselten wir uns wöchentlich bei der Zubereitung des Mittagessens ab. Sie wollte das Blumengießen übernehmen, vergisst es aber oft oder gießt zu viel. Das Geschirrspülen kann ich ihr noch überlassen. Ihr Gedächtnis ist sehr kurz, zum Glück leidet sie nicht darunter. Im letzten Jahr kam sie zweimal mit einem Insulinschock ins Krankenhaus, stürzte dreimal wegen Unterzuckerung, wobei sie sich einmal den rechten Arm brach. Seit dem letzten Krankenhausaufenthalt wird sie dreimal täglich vom Sozialen Dienst betreut, da ihre Zuckerwerte extrem schwankend waren. Sehr problematisch ist das Laufen geworden, so dass sie nur kleine Trippelschritte machen kann. Aus Sorge vor dem Verlust eines Fußes läuft sie trotzdem zweimal täglich eine gute halbe Stunde ihre Runden, wobei ich sie am Nachmittag begleite. Bis vor kurzem nahm ich sie zum Chorsingen und zur Gymnastik mit; bei beiden Aktivitäten fühlt sie sich inzwischen überfordert. Die strenge Essdisziplin hält sie nicht mehr durch und vergisst einfach Empfehlungen. Immer häufiger legt sie sich am Tage hin und schläft ein. Ihre Dankbarkeit versichert sie mir täglich, aber auch ich trage mit meiner Hilfe meine Dankbarkeit ab, die ich durch ihre treue Hilfe bei meiner großen Familie und während der Krankheit meines Mannes erfahren habe.“ (Gröning et al. 2004: Pflegegeschichten. Pflegende Angehörige schildern ihre Erfahrungen. Frankfurt am Main: Mabuse Verlag, S. 81-82).</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:44:23 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Untersuchen </strong>Sie den Fall und benennen mögliche Themen, zu denen Frau Z. Beratung benötigen könnte.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:46:41 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Diskutieren </strong>Sie die beiden Formen der Beratung für Frau Z.</div><div><em>Bearbeitungshinweis: Sie könnten überlegen, welche der möglichen Beratungsthemen eher eine fachliche Beratung erfordern und welche Themen eher eine persönliche Beratung.</em></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Skizzieren </strong>Sie den Beratungsprozess zu einem möglichen Beratungsthema für eine Beratung für Frau Z.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 16:47:58 UTC</pubDate>
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         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler/innen:<br><br></div><ul><li>Nele Trapka</li><li>Olesya Adamski</li><li>Patricia Westphal</li><li>Petra Brüning</li><li>Philipp Brinkworth</li><li>Samer Alsaka</li><li>Sandrina Lippold</li><li>Sandro Sanchez</li><li>Simone Laatsch</li><li>Vanessa Wichmann</li><li>Xenia Krüp</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 13:39:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler/innen:<br><br></div><ul><li>Astrid Brandt</li><li>Desiree Linster</li><li>Erwin Janzen</li><li>Joesy Goeke</li><li>Katharina Hoppe</li><li>Leann Rolves</li><li>Linda Schünemann</li><li>Linda Wolke</li><li>Maren Nieweg</li><li>Martin Rodriguez-Brieger</li><li>Nadja Esch</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 13:39:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diese Aufgabe bearbeiten alle.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diese Aufgabe müssen Sie nur bearbeiten, wenn Sie sich noch nicht 90 Minuten mit den Inhalten beschäftigt haben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 14:18:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>utalindenmayer</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fassen </strong>Sie die wichtigsten Aussagen dieser Texte zusammen.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Erwin</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Beziehung aufbauen:&nbsp;<br>Zunächst wird ein Kontakt, eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut. Nur wenn das geling eine Beziehung herzustellen gelingt die von Akzeptanz und Wertschätzung geprägt ist. Wird die Beratun wirklich erfolgreich sein.<br><br>Problem erkennen:<br>Erst muss das Thema des Problems herausgefunden werden. Der Ratsuchende wir in einen Einfühlsamen Gespräch unterstützt sein Problem zu formulieren. Schon durch aussprechen des Problems können sich Dinge klären.<br><br>Problem analysieren:<br>Ist das Problem erkannt, ist es an der Reihe zu überprüfen was hat das Problem ausgelöst. Seit wann ist das Problem da, welche Faktoren verschärfen das Problem.&nbsp;<br><br>Lösung suchen:<br>Liegt das Problem vor kann der Ratsuchende durch Reflexion und Integration der Erfahrung Schlussfolgerungen ziehen. Er kann Bilanz ziehen, Gewinn oder Verlust vergleichen, um für die Zukunft Entscheidungen zu finden.<br><br>Problem lösen:<br>Mit den Neu gewonnenen Einsichten oder Entscheidungen kann der Ratsuchende jetzt aktiv, bewusst und selbstverantwortlich nach einer Alternative zu seinem bisherigen Verhalten suchen.<br><br><br>Fachliche Beratung ist Leute um Sachliche Dinge Beraten wie z.b. eine Zimmer Wahl im Altenheim oder wahl der Gehtstüzen.<br>Eine Perönliche Beratung ist hingegen nicht eine suche nach handfesten Lösungen. Es geht viel mehr darum darum denn Mensch in einer schweren Lage zu stützen und ihm zu sich selbst zu finden. Wenn es ausweglose Situationen sind wie unheilbare Krankheiten oder Todesnähe.<br><br>Grenzen der Beratung:<br>- Häufig&nbsp; wollen Pflegebedürftige nicht mit Fremden Gefühle und Gedanken austauschen.<br>- Viele Menschen haben es nie gelernt über ihre Gefühle und Gedanken zu sprechen. Sie wollen ihre Erkrankung eher als einen reparaturbedürftigten Defekt ansehen oder versuchen ihre Probleme zu verdrängen.<br>- Wie mehrere Studien zeigen fehlt es in der Pflege noch an Konzepten, wie Beratung in den Alltag integriert werden kann.<br>- Beratung kann aber auch für Pflegende sehr belastend werden.<br><br>Möglichkeiten der Beratung: sind das man Menschen Stützung und Hilfe geben kann und das die Menschen selber zu sich finden können.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 08:50:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 09:51:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Anleitung bedeutet, etwas unter der Anleitug eines anderen tun.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1584940308</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Anleitungsprozess wird in vier Schritten aufgegliedert.<br>= Vorbereitung und Erklärung<br>Hier wird Eingeschätzt welche Anleitung benötigt wird. Man sollte hierbei das Umfeld, der Zustand des Pflegeempfängers und die eigene Vorbereitung berücksichtigen. Es werden die Inhalte erklärt, ggf. mithilfe von Informationsmaterial.<br>=Zeigen<br>Die Schritte werden erklärt und bei Bedarf vorgemacht.So kann der Pflegeempfänger fragen stellen.<br>=Durchführung<br>Der Pflegeempfänger führt die Maßnahme selbst durch. Die PFK bietet bei Bedarf Unterstützung an.<br>=Reflexion<br>Zum Schluss werden die Maßnahmen reflektiert, die PFK erkundigt sich ob es noch Unsicherheiten gibt und zeigt mögliche Lösungsansätze auf. Den Pflegeempfänger motivieren die Maßnahmen zu üben.<br>Ich wurde schon Angeleitet. Es wurde mir gezeigt, wie ein Dauerkatheter gelegt wird und dann habe ich es selber durchgeführt. Die PFK stand die ganze Zeit neben mir, falls ich fragen habe. So fühlte ich mich sicher.  Xenia </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 10:37:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Meine Beschreibung von                Anleitung:                       Handeln nach einer Anleitung oder Unterweisung von jemanden der sich Auskennt und dieses weitergibt.   </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Difinition:<br>Anleiten<br>bedeutet, jemanden zu hinleiten, befähigen, führen<br>Anleiten bedeutet, Lernprozess in Gang zu bringen.<br><strong>Die 4.Schritte der Anleitung<br></strong><br></div><div><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Vorbereitung :</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>2.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Zeigen / Erklärung:</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>3.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Durchführung :</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Reflektion /Nachbereitung :</strong></div><div>&nbsp;</div><div>Persönliche Erfahrungen</div><div>&nbsp;sind wenn die Anleiterin auf der Arbeit Handlungstätigkeiten beschreibt und man diese in der Pflege am Patienten ausübt. Oft hat man in Praktika die Möglichkeit Einblicke zu bekommen ob einem die Tätigkeit gefällt. Dort Arbeitet man auch nach Anleitung da man es vorher noch nicht gemacht hat.<br><br></div><div>&nbsp;<br>(https://www.google.com/search?q=Anleitungsprozess&amp;client=firefox-b-d&amp;tbm=isch&amp;source=iu&amp;ictx=1&amp;fir=k67ucHgZArgGfM%252CiSrqWGkRmb-S3M%252C_&amp;vet=1&amp;usg=AI4_-kTzueAOmFwE7jjJWk90ldg7kPwT3A&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjd1fKU-_3wAhWNhf0HHe9tCoUQ9QF6BAgOEAE#imgrc=k67ucHgZArgGfM)<br><br></div><div><br>Petra</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 11:14:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Anleitung</strong> <br><br><strong>Definition: </strong>Jemanden etwas beizubringen , Lernprozess zu Förden , sowie jemanden Aufgaben durchführen zu lassen unter Beobachtung und dies eigenständig aus zu führen bedeutet <strong>Anleiten.<br><br>Anleitungsprozess<br><br></strong>Der Anleitungsprozess ist ein Verfahren , was in der Altenpflege durchgeführt wird. Hierbei stellt die Fachkraft besondere Rahmenbedingungen auf um den Anzuleitenden alles erklären zu können. Dies erfolgt erstmals mündlich. Danach führt die Fachkraft dies an dem Bewohner durch, wobei der Anzuleitende zuschauen darf. Um dann das erlernte Wissen zu verfestigen bei dem Anzuleitenden führt er die Maßnahmen an dem Bewohner selbst noch einmal durch. Danach erfolgt eine Reflexion. Hier können die offenen Fragen nochmals geklärt werden und der Anzuleitende gewinnt an Sicherheit und Motivation.<strong><br></strong><br><br><br><strong>Anleitung in der Praxis :&nbsp;<br><br>😂<br><br>Von Vanessa</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-04 11:37:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Personenzentrierter Ansatz nach Rogers</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1585004560</link>
         <description><![CDATA[<div>Rogers ist überzeugt, dass jeder Mensch die Fähigkeit besitzt sich zu verändern. Voraussetzung ist eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Klient und Berater.<br>Gesprächstherapeuten bestehen z.B. darin:<br>- Pflegende unterstützen Menschen in schwierigen Lebenssituationen.<br>- Pflegende unterstützen Menschen bei der Bewältigung konkreter Probleme.<br>- Pflegende beraten und begleiten Menschen in Veränderungsprozessen.<br>- In der Pflege steht der Mensch im Mittelpunkt.<br>- Pflegende orientieren sich an den Ressourcen.<br>Vertrauen in der helfenden Beziehung, ist der Schlüssel um sich zu öffnen.<br>Grundhaltung nach Roger<br>- Empathie = Die PFK ist Gast in der Erlebniswelt des anderen. Man schaut und hört, ist aufmerksam und diskret. Im Gespräch, geht man auf die Bedürfnisse und Emotionen ein.<br>- Akzeptanz = Man<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 11:44:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>schätzt seinen Gegenüber wie er ist. Die Sichtweise des anderen steht im Mittelpunkt, die eigene Meinung wird zurück gestellt.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1585021348</link>
         <description><![CDATA[<div>- Kongruenz (Echtheit) = Im Gespräch bin ich ich und verstelle mich nicht.&nbsp;<br>Xenia Krüp</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 11:57:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rogers nennt als Kernkompetenzen für ein  Beratungsgespräch damit es  gelingt                              Kongruenz: Authentisch auftreten heißt ehrlich und echt sein                        Respekt: Akzeptanz der Person, ihr mit unbedingter Wertschätzung (positiver Einstellung) begegnen.     Empathie: Sich sensibel in die Wahrnehmungsweise der Person einfühlen.(Empathie sich in den Gesprächspartner hineinversetzen)                    Aus diesen drei Anforderungen an die Haltung lassen sich wichtige Grundsätze für die Gesprächsführung ableiten Wahrnehmen:                 zuhören, worum es der sprechenden Person geht.       Zuordnen: spiegeln, wie ich das Gesagte (Verbale und Nonverbale) gehört und verstanden habe.                              Antworten: Rückmelden, was ich dazu sagen kann/sagen will Die von Rogers formulierte Grundhaltung des „Aktiven Zuhörens“ ist auf allen Ebenen der Kommunikation anwendbar                           Pflegende unterstützen Menschen in schwierigen Lebenssituationen.     Pflegende unterstützen Menschen bei der Bewältigung konkreter Probleme. Pflegende beraten und begleiten Menschen in Veränderungsprozessen.        In der Pflege steht der Mensch im Mittelpunkt. •	Pflegende orientieren sich an den Ressourcen (z.B. Hoffnung, Sinn, Freude, Wissen, Humor, Kreativität, Menschen, Orte, Hilfsmittel) der hilfe- und pflegebedürftigen Menschen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br>Petra Brüning</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 12:44:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Anleiten:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>jemanden zu etwas hinleiten, befähigen, führen. Also den Lernprozess in Gang zu bringen.<br><br>Samer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 13:34:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 15:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Anleiten Definition: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1585961429</link>
         <description><![CDATA[<div>Anleiten bedeutet, jemanden zu etwas hinleiten, befähigen und führen. In der Pflege bedeutet es gezielte Einführungen von z.B. Pflegeschülern oder neue Mitarbeitern in pflegerische Handlungen, Pflegetechniken oder Arbeitssituationen.&nbsp;<br>Von Nele</div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-04 18:03:04 UTC</pubDate>
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         <title>Beschreibung Anleitungsprozess</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1586019127</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Anleitungsprozess wird in vier Schritten unterteilt und zwar in Vorbereitung und Erklärung, Zeigen, Durchführung und zum Schluss die Reflexion. Vorbereitung und Erklärung meint insbesondere die Einschätzung der Anleitungssituation. Dabei sollte das Umfeld, Zustand des Pflegeempfängers und die eigene Vorbereitung berücksichtigt werden. Außerdem sollten auch &nbsp;in diesem Prozessschritt die Inhalte erklärt werden, ggf. mithilfe von Informationsmaterial. Im nächsten Schritt (Zeigen) erklärt die PK wesentliche Schritte der Maßnahmen und macht diese, wenn nötig auch vor. Der Schüler bzw. Pflegeempfänger beobachtet dies und kann so Verständnisfragen stellen und klären. Danach kommt die Durchführung dort kann bzw. hat der Pflegeempfänger die Möglichkeit, die Maßnahmen selbst durchzuführen und die Pflegefachkraft weist auf wichtige Handlungsschritte hin und bietet Unterstützung an bei Bedarf. Zum Schluss kommt die Reflexion dort werden die durchgeführten Maßnahmen reflektiert und die PK erkundigt sich über die Unsicherheiten des Pflegeempfängers. Sie bietet im Lösungsansätze bzw. Zeigt diese und der Pflegeempfänger soll motiviert werden, um die Maßnahmen weiterhin selbständig zu üben.&nbsp;<br>Von Nele&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 18:29:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sandrina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1586882827</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definition:<br></strong>Jemanden anleiten bedeutet, jemanden zu befähigen, zu führen und zu etwas einleiten. Mit dem Anleiten werden Lernprozesse angetrieben.<br><strong>Anleitungsprozesse:<br></strong><em>Vorbereitung &amp; Erklärung</em>:</div><ul><li>Einschätzung der Anleitungssituation</li><li>Umfeld und Zustand des Betroffenen beachten</li><li>Inhalte werden ggf. mit Informationsmaterial erklärt</li></ul><div><em>Zeigen:</em></div><ul><li>Schritte der Maßnahmen werden erklärt, ggf. vom PK vorgemacht</li><li>Betroffene können Verständnisfragen stellen</li></ul><div><em>Durchführen:</em></div><ul><li>Betroffene führt Maßnahmen eigenständig durch</li><li>PFK bietet Unterstützung bei Bedarf</li></ul><div><em>Reflexion:</em></div><ul><li>Maßnahmen werden reflektiert -&gt; Unsicherheiten erfragen, Lösungen finden</li><li>Motivation zur eigenständigen Wiederholung</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-05 12:07:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Astrid Brandt - Beratung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-05 13:27:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Linda.S</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 06:31:18 UTC</pubDate>
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         <title>Simone</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1587839222</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definieren Sie den Begriff „Anleitung“ mit Ihren eigenen Worten.<br></strong><br></div><div>Bedeutet jemanden zu etwas hinleiten, befähigen, führen und Lernprozesse in Gang zu bringen.</div><div><br></div><div><strong>Beschreiben Sie den Anleitungsprozess (Verlauf der Anleitung) mit den vier Schritten</strong>.<br><br></div><div>Anleitungsprozesse sind folgende:<br><br></div><div>Vorbereitung und Erklärung</div><div>- Anleitungssituation einschätzen</div><div>- Zustand und Umfeld des Betroffenen beachten</div><div>- die Inhalte ggf. mit Informationsmaterial erklären<br><br></div><div>Zeigen</div><div>- die Schritte der Maßnahmen werden erklärt und bei Bedarf von der Pflegekraft vorgemacht</div><div>- es können Verständnisfragen gestellt werden<br><br></div><div>Durchführung</div><div>- Betroffene führt die Maßnahmen eigenständig durch</div><div>- bei Bedarf bietet PFK Unterstützung an<br><br></div><div>Reflexion</div><div>- Reflexion der Maßnahmen</div><div>- bei Unsicherheiten Fragen stellen und Lösungsmöglichkeiten finden</div><div>-&nbsp; Betroffene motivieren Maßnahmen zu üben<br><br></div><div>Ich selbst wurde, von einer Fachkraft, angeleitet einen Katheter neu zu legen.</div><div>Die Fachkraft war die ganze Zeit bei mir, was mir Sicherheit gab und Fragen konnten so schnell geklärt werden.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 10:55:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Simone</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/utalindenmayer/xuq97ctmgy88zql0/wish/1587844017</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Personenzentrierter Ansatz nach Rogers</strong></div><div><br></div><div>Überzeugung von Rogers</div><div>Jeder Mensch besitzt die Fähigkeit sich zu verändern.</div><div>Die vertrauensvolle Beziehung ist die Grundlage/Voraussetzung zwischen Berater und Klient.</div><div>Berater sind keine Gesprächstherapeuten, aber dennoch bestehen parallelen zum Gesprächstherapeuten und sind folgende:</div><div>- Pflegende unterstützen Menschen in schwierigen Lebenssituationen</div><div>- Pflegende unterstützen Menschen bei der Bewältigung konkreter Probleme</div><div>- Pflegende beraten und begleiten Menschen in Veränderungsprozessen</div><div>- Der Mensch steht, in der Pflege, im Mittelpunkt</div><div>- Pflegende orientieren sich an den Ressourcen (z.B. Hilfsmittel, Freude, Wissen, Sinn, Kreativität, Menschen, Orte) der hilfe- und pflegebedürftigen Menschen</div><div>Vertrauen ist der Schlüssel in einer helfenden Beziehung.<br><br></div><div><strong>Grundhaltung nach Rogers sind folgende:</strong></div><div>Empathie- bedeutet sich in den Gesprächspartner hineinversetzen&nbsp;</div><div>Pflegende ist Gast in der Lebenswelt des anderen Menschen, geht auf die Bedürfnisse und Emotionen ein und ist sensibel und einfühlsam.<br><br></div><div>Akzeptanz- bedeutet den Gesprächspartner in seinem Sein zu akzeptieren</div><div>Die eigene Sichtweise wird in den Hintergrund gestellt und die Sichtweise des Anderen steht im Vordergrund.<br><br></div><div>Kongruent- bedeutet ich stehe zu mir und bin authentisch und echt</div><div>Ich verstelle mich nicht und bin ich selbst.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 11:00:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fach 4 Beratung Maren Nieweg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 12:26:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-07-01 18:57:54 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Erwin<br></strong><br></div><div>Beziehung aufbauen:&nbsp;<br>Zunächst wird ein Kontakt, eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut. Nur wenn das geling eine Beziehung herzustellen gelingt die von Akzeptanz und Wertschätzung geprägt ist. Wird die Beratun wirklich erfolgreich sein.<br><br>Problem erkennen:<br>Erst muss das Thema des Problems herausgefunden werden. Der Ratsuchende wir in einen Einfühlsamen Gespräch unterstützt sein Problem zu formulieren. Schon durch aussprechen des Problems können sich Dinge klären.<br><br>Problem analysieren:<br>Ist das Problem erkannt, ist es an der Reihe zu überprüfen was hat das Problem ausgelöst. Seit wann ist das Problem da, welche Faktoren verschärfen das Problem.&nbsp;<br><br>Lösung suchen:<br>Liegt das Problem vor kann der Ratsuchende durch Reflexion und Integration der Erfahrung Schlussfolgerungen ziehen. Er kann Bilanz ziehen, Gewinn oder Verlust vergleichen, um für die Zukunft Entscheidungen zu finden.<br><br>Problem lösen:<br>Mit den Neu gewonnenen Einsichten oder Entscheidungen kann der Ratsuchende jetzt aktiv, bewusst und selbstverantwortlich nach einer Alternative zu seinem bisherigen Verhalten suchen.<br><br><br>Fachliche Beratung ist Leute um Sachliche Dinge Beraten wie z.b. eine Zimmer Wahl im Altenheim oder wahl der Gehtstüzen.<br>Eine Perönliche Beratung ist hingegen nicht eine suche nach handfesten Lösungen. Es geht viel mehr darum darum denn Mensch in einer schweren Lage zu stützen und ihm zu sich selbst zu finden. Wenn es ausweglose Situationen sind wie unheilbare Krankheiten oder Todesnähe.<br><br>Grenzen der Beratung:<br>- Häufig&nbsp; wollen Pflegebedürftige nicht mit Fremden Gefühle und Gedanken austauschen.<br>- Viele Menschen haben es nie gelernt über ihre Gefühle und Gedanken zu sprechen. Sie wollen ihre Erkrankung eher als einen reparaturbedürftigten Defekt ansehen oder versuchen ihre Probleme zu verdrängen.<br>- Wie mehrere Studien zeigen fehlt es in der Pflege noch an Konzepten, wie Beratung in den Alltag integriert werden kann.<br>- Beratung kann aber auch für Pflegende sehr belastend werden.<br><br>Möglichkeiten der Beratung: sind das man Menschen Stützung und Hilfe geben kann und das die Menschen selber zu sich finden können.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 11:29:26 UTC</pubDate>
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