<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Min bemærkelsesværdigt padlet by Thomas Harboe</title>
      <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-01 19:33:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-27 12:08:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Funktionsbeskrivelser</title>
         <author>truc6</author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575031519</link>
         <description><![CDATA[<div>Kan det nationale netværk for uddannelsesledelse bruges til at skabe en bruttoliste over mandater der med fordel kan fordeles mellem aktører i uddannelsesledelse (Pro-dekan, institutledelse, Studieleder, uddannelseschef, kursus ansvarlig). Der kan ikke laves nationale funktionsbeskrivelser, men der kan laves nationalbruttoliste over de typiske mandater der skal fordeles, med udgangspunkt i universitetsloven og rammeværket for meritering.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:13:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575031519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Onboarding</title>
         <author>truc6</author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575033677</link>
         <description><![CDATA[<div>Rolleforklaring vil hjælpe på onboarding og tidstyring</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:15:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575033677</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det kan være svært at have autoritet at være både fagfælle og leder. Man skal prioritere i fagfællers fagligheder </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575039886</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:22:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575039886</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Der er behov for at styrke samarbejdet mellem institutledelsen og studieledelsen, fx ved tæt formaliseret dialog mellem dekanat, institutledelse og uddannelsesledelse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575042280</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:25:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575042280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbejde med underviserportfolier </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575043381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575043381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Regelmæssige møde i ledelsesgruppen hver anden uge</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575044387</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575044387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viden forsvinder hurtigt TAP/VIP</title>
         <author>truc6</author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575045558</link>
         <description><![CDATA[<div>Viden om uddannelsesledelse lokalt har tendens til at forsvinde da VIP posten skifter ofte. TAP stillinger der understøtter og er del af mandatfordelingen kan være central for fastholdelse af viden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:28:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575045558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det er for meget Learning by dopingDer mangler nogle støttetilbudDet kræver procesledelse Man får mange relationer til kollegaerVigtigt med overlevering, når man starter, men det sker ikke altid </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575045842</link>
         <description><![CDATA[<div>Man får stort ansvar, men opgaverne er vi ikke klædt på til<br>Man kommer ind i nogle rolleskift overfor hinanden<br>Man skal være bindeled. Man har ikke altid ressourcer og råderum<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:28:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575045842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exitstrategier</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575057409</link>
         <description><![CDATA[<div>Vejen ud kræver at andre er gjort klar til tage over. Plads i SN, holdansvar osv kan være gode veje til at forberede andre til posten. Jo større faggruppe jo nemmere at finde en til at overtage.<br>Spørgsmålet er hvem der har ansvar for at det sker?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:40:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575057409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rekruttering af studieledere</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575057730</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad gør man for at rekruttere/introducere VIP'ere til studie-/uddannelsesledelse?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:41:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575057730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kollaborativ ledelse</title>
         <author>truc6</author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575060749</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan er der sammenhæng mellem funktionsbeskrivelser og det ideal som Harry De Boer beskrev i sidste slide om kollaborativ ledelse?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:43:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575060749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exit?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575062023</link>
         <description><![CDATA[<div>Aftaler med studieledere<br>... om forskning, så man kan komme videre med forskerkarriere efter afslutning af studieleder-opgave.<br><br>Hvordan hold forskningsspor i live som studieleder?<br><br>Tidsbegrænsning med mulighed for forlængelse ...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:45:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575062023</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575067628</link>
         <description><![CDATA[<div>Husk at indtænke og bruge de formelle strukturer</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 11:49:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/uddannelsesledelse/xukvkhbtjtr1sig7/wish/2575067628</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
