Verkefnið byggir á skipulegri upplýsingaröflun og úrvinnslu eða svokallaðri leitaraðferð (e. inquiry based learning) og er mikið lagt upp úr sjálfstæðum vinnubrögðum nemenda, vísindalegri aðferð og fjölbreyttum leiðum við framsetningu og kynningu verkefna.

Athugið!
Það sem ekki vinnst í skólanum þarf að gera heima

Lesefni:

Mannslíkaminn 3.kafli bls 38-61

Vinnið 2-3 saman (má vera einn)

Hér er mikilvægt að nemendur séu skipulagðir, haldi VEL utanum um vinnuna sína, merki verkefni vel og vandlega og skili inn á Classroom

Mannslíkaminn 3.kafli bls 38-61

Sjá nánar hér að neðan:

https://is.wikipedia.org/wiki/Hjarta

Skrifið t.d. hjarta í leitarstikuna!!

Um er að ræða hjartagalla eða einhvern kvilla (sem þið finnið upplýsingar um sjálf). Í leiðinni þarf séfræðingurinn að útskýra mjög vel fyrir sjúklingnum flest þau hugtök er tengjast hjartanu og blóðrásakerfinu (hér þarf að setja samtalið upp þannig að sjúklingurinn skilji vel það sem sagt er við hann)

• bláæðar

• háræðar

• súrefnissnautt

• súrefnisríkt

• rauðkorn

• gátt

• hvolf

• hjartalokur

Skilahólf verður inn á Google Classroom

Tilgangur með verkáætlun er að hjálpa til með skipulagningu hvers tíma svo verkefnið klárist fyrir sett tímamörk. 

Skila þarf þessari verkáætlun til kennara.

Hægt verður að nálgast sniðmát af verkáætlun inn á Classroom

•Útskýrt hlutverk helstu líffæra og líffærakerfa mannslíkamans, gerðir frumna, líffæri þeirra og starfsemi,

•Útskýrt hvernig einstaklingur getur stuðlað að eigin velferð með ábyrgri neyslu og hegðun,

•Útskýrt hvað einkennir lífsskilyrði manna og hvað felst í því að taka ábyrgð á eigin heilsu,

•Lesið texta um náttúrufræði sér til gagns, umorðað hann og túlkað myndefni honum tengt,

•Aflað sér upplýsinga um náttúruvísindi úr heimildum á íslensku og erlendum málum,

•Beitt vísindalegum vinnubrögðum, s.s. tilraunum og athugunum á gagnrýninn hátt, við öflun upplýsinga innan náttúruvísinda,

•Kannað áreiðanleika heimilda með því að nota hand- og fræðibækur, netið og aðrar upplýsingaveitur.

• skila öllum verkefnunum á tilsettum tíma

• sýna framúrskarandi frágang í lokaafurð

• sýna framúrskarandi frumleg og skapandi vinnubrögð

• sýna afburðar tilitssemi og kurteisi í samskiptum við hópfélaga og kennara

Til að fá hæfni náð þarftu að:

• skila öllum verkefnunum á tilsettum tíma

• sýna hæfni í frumlegum og skapandi vinnubrögðum

• ástundun sé til fyrirmyndar

Ef þú færð þarfnast þjálfunar:

• vantar einhvern hluta verkefnisins eða því var ekki skilað á tilsettum tíma

• ástundun var ekki fullnægjandi

• er verkefnið á einhvern hátt fyrirsjáanlegt og/eða ófrumlegt

Fara vel yfir verklýsingu og hæfniviðmið.

–  Athuga hvort allt sé til staðar við skil

Það þarf að útskýra mjög vel flest þau hugtök er tengjast hjartanu, blóðrásakerfinu og sjúkdómnum.

Skilahólf verður á Classroom

2. Hópurinn þarf svo að kynna fyrir bekknum sitt efni með því að sýna myndbandið og kynna bæklinginn.

• bláæðar

• háræðar

• súrefnissnautt

• súrefnisríkt

• rauðkorn

• gátt

• hvolf

• hjartalokur