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      <title>Les activités liées à la coloration nucléaire by LB -Lycée Luxembourg (70)</title>
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      <description>Coloration des bacs pro MSPC et TCI</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-02-01 11:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Colorer une formation, quelle adaptation pédagogique ?</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[<p>Les professeurs respectent le référentiel des formations (bac pro MSPC et Bac pro TCI) mais les compétences sont contextualisées en fonction de la coloration choisie.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-01 11:20:05 UTC</pubDate>
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         <title>Un appui pédagogique clef en main</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[<p>L'université du nucléaire fournit une plateforme de elearning "le passeport nucléaire",  propre à installer une culture commune  autour de l'histoire et des enjeux de la resource stratégique de notre nation.</p><p><br/></p><p>Les classe de 2nde pro et 1ère pro ont une heure installée à l'emploi du temps sur 1 semestre pour travailler à cette formation</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-08 22:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Une visite fondatrice</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-02-08 22:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>Bientôt des PFMP ?</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[<p>Les contact sont pris avec la centrale de Nogent. Faire ses PFMP dans des entreprises liées au nucléaire est un levier de mobilité qui ouvre des perspectives aux jeunes issus de notre département rural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-08 22:04:45 UTC</pubDate>
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         <title>Dossier de présentation de candidature à la coloration</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-02-08 22:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>Demande de financement FSE+ </title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <description><![CDATA[<p>☢️<strong>Action 3 – Projet « Animer une formation exigeante » : Coloration nucléaire des filières industrielles</strong></p><p><strong>🎯 Objectif :</strong><br>Renforcer l’attractivité et la persévérance des élèves en leur proposant un parcours qualifiant et concret dans un secteur porteur (le nucléaire), en pleine croissance. Cette action vise à ancrer les enseignements dans la réalité professionnelle, à réduire le décrochage et à soutenir l’ambition des élèves par une offre de formation innovante et exigeante.</p><p><strong>🧰 Contenu de l’action :</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Intégration d’une “coloration nucléaire”</strong> dans les filières Maintenance Industrielle et Chaudronnerie :<br>• Introduction d’enseignements spécifiques liés aux exigences techniques du secteur (sûreté, maintenance en environnement contrôlé, normes).<br>• Valorisation du parcours professionnel en lien avec les grands besoins du territoire.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Travaux pratiques contextualisés</strong> :<br>• Ateliers de maintenance simulant des situations réelles du nucléaire ;<br>• Fabrication de pièces pour installation sensible (chaudronnerie fine, traçabilité).</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Modules de e-learning</strong> dédiés au nucléaire :<br>• Contenus modulaires pour progresser à son rythme ;<br>• Évaluation par compétences pour soutenir la différenciation.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Partenariats industriels solides</strong> :<br>• Visites de sites (centrales EDF, Framatome, Orano),<br>• Interventions de professionnels en classe,<br>• Stages qualifiants en lien avec les métiers du nucléaire.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Projets interdisciplinaires</strong> :<br>• Simulation d’une intervention de maintenance sur une installation fictive ;<br>• Conception d’un composant sous contrainte normative ;<br>• Mobilisation des savoirs techniques, scientifiques, et rédactionnels.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-08 22:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>TP sur SKID</title>
         <author>marlenegirardot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-02-09 08:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>1ère rencontre entre des femmes travaillant dans l&#39;industrie et 60 collégiennes de Haute-Saône</title>
         <author>laurence_baulu</author>
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         <pubDate>2026-02-09 21:15:55 UTC</pubDate>
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