<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>STEM  by GÜNER</title>
      <link>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-04-15 08:30:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-05-14 19:44:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Finansal Okuryazarlık Projesi( STEM Mutfakta da Bizimle)</title>
         <author>gnrsahin61</author>
         <link>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3868454517</link>
         <description><![CDATA[<p>Bu projede 21. yüzyıl becerilerinden finansal okuryazarlık becerisi geliştirilirken öğrenciler bireyselleştirilmiş eğitim sürecine dahil edilmiş sitem etkinlikleri ve proje tabanlı etkinlikler aracılığıyla günlük yaşam becerileri kazandırılmıştır projenin amacı öğrencileri sadece finansal okuryazarlıkla değil aynı zamanda matematik becerileri girişimcilik özgüven pazarlama ve yaratıcılık becerilerini kazandırarak gelecek dünyaya hazırlamaktır. etkinlik sonrasında tüm okul sınıflarında uygulanmıştır.  Çocuklar düşünme sürecine hikaye ile çekilmiştir. Alan sınırlı olduğu için tüm fotoğraflar paylaşılamamıştır.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.calameo.com/books/0082161646c998a3ee321">https://www.calameo.com/books/0082161646c998a3ee321</a></p><p>Adresinden hikayemizi de okuyabilirsiniz</p><p>Şarkımız ise alttaki bağlantıdadır.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://suno.com/s/R4YKTqrYjL9ImFMp">https://suno.com/s/R4YKTqrYjL9ImFMp</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Hedef Kitle:</p><p><br/></p><p>7-9 yaş öğrenciler</p><p>Düzeyle ilgilenen öğretmen </p><p>Öğrenci aileleri</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5481177408/7267b7d61cc4adb5c8584d8077756449/WhatsApp_Image_2026_04_15_at_12_31_16.jpeg" />
         <pubDate>2026-04-15 09:17:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3868454517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GERİ DÖNÜŞÜM</title>
         <author>gnrsahin61</author>
         <link>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3868508888</link>
         <description><![CDATA[<p>Öğrencilerin kendi tasarladıkları şapkalarla yaratıcılıklarını, problem çözme becerilerini ve üretken düşünmelerini ortaya koydukları eğlenceli bir STEM etkinliği yapılmış. Bir diğer sınıf öğrencilerimiz ise geri dönüşen malzemelerden oyuncaklar tasarlamıştır.Bu etkinlikte öğrenciler; Fen (Science) kapsamında malzemeleri ve özelliklerini keşfetmiş, Teknoloji (Technology) boyutunda araç-gereç kullanımını deneyimlemiş, Mühendislik (Engineering) sürecinde kendi şapkalarını tasarlayıp oluşturmuş ve Matematik (Mathematics) alanında ölçme, denge ve şekil kavramlarını uygulayarak bütüncül bir STEM deneyimi yaşamışlardır</p><p><br/></p><p>Hedef Kitle:7-9 yaş öğrencilerDüzeyle ilgilenen öğretmenlerÖğrenci aileleri</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5481177408/43c3ec14856cb34d15dbf5fe2edb419f/WhatsApp_Image_2026_04_15_at_12_38_56.jpeg" />
         <pubDate>2026-04-15 09:56:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3868508888</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DÖNÜŞEN MATEMATİK</title>
         <author>fkiraz89</author>
         <link>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3877216139</link>
         <description><![CDATA[<p>HEDEF KİTLR:6-9 YAŞ ARASI ÖĞRENCİLER VE SINIF DÜZEYİ ÖĞRETMENLER.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5473898160/1ce57d3aed0203c241ac890768180fbf/WhatsApp_Image_2026_04_21_at_11_03_29.jpeg" />
         <pubDate>2026-04-21 08:14:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3877216139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>water for Sakarya</title>
         <author>gnrsahin61</author>
         <link>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3912983675</link>
         <description><![CDATA[<p>3G Sis: Gökten Gelen Gümüş Örtü – Sakarya Nehri İçin Doğa Dostu STEM Projesi</p><p>Kuraklık, sürdürülebilirlik ve STEM eğitimi ekseninde geliştirilen yenilikçi bir proje</p><p>İklim değişikliği, küresel ısınma ve bilinçsiz su tüketimi günümüzde su kaynaklarını hızla tehdit ediyor. Türkiye de Falkenmark Su Kıtlığı İndeksi’ne göre su zengini ülkeler arasında yer almıyor. Özellikle tarımsal sulama ve sanayi kullanımı nedeniyle nehirlerin debilerinde ciddi düşüşler yaşanıyor. Bu durumdan etkilenen önemli su kaynaklarından biri de Sakarya Nehri.</p><p>Sakarya Nehri’nde yaşanan su azalması yalnızca bir çevre problemi değil; aynı zamanda biyolojik çeşitlilik, ekolojik denge ve sürdürülebilir yaşam açısından büyük bir risk oluşturuyor. İşte tam bu noktada ‘3G Sis: Gökten Gelen Gümüş Örtü’ isimli STEM projesi devreye giriyor.</p><p>🌍 Projenin Çıkış Noktası: Sakarya Nehri Alarm Veriyor</p><p>Sakarya Nehri’nin debisinin saniyede 45-50 metreküp seviyelerine kadar düşmesi, nehir yatağında adacıkların oluşmasına ve sucul ekosistemin zarar görmesine neden oluyor. Tarımsal sulama için aşırı su kullanımı, iklim değişikliğiyle birleşince nehirde yaşayan canlıların yaşam alanları giderek daralıyor.</p><p>🐟 Hikâyeleştirme ile Çocukların Dünyasına Dokunan STEM</p><p>Projede öğrenciler, Yayın Can ve Sazancan Dede isimli karakterler aracılığıyla çevresel sorunları keşfediyor. Azalan su seviyeleri nedeniyle yaşam alanlarını kaybetme tehlikesi yaşayan nehir canlıları, çocuklardan yardım istiyor. Bu yaklaşım sayesinde öğrenciler sadece bilgi edinmiyor; aynı zamanda empati kurarak çevresel farkındalık geliştiriyor.</p><p>🌫️ Sis Ağları Teknolojisi Nedir?</p><p>Projenin temel çözüm modeli ‘sis ağları’ teknolojisine dayanıyor. Sis ağları, atmosferde bulunan nemi enerji harcamadan suya dönüştüren pasif sistemlerdir. Özellikle yoğun sisli bölgelerde kullanılan bu teknoloji, sürdürülebilir su yönetimi açısından oldukça önemlidir.</p><p>Projede kullanılan polipropilen ağlar sayesinde atmosferdeki su damlacıkları toplanarak depolanıyor ve tarımsal sulamada kullanılabiliyor. Böylece nehirden doğrudan su çekilmesinin önüne geçiliyor.</p><p>🧬 Biyomimikri: Doğadan İlham Alan Teknoloji</p><p>Bu projede biyomimikri yaklaşımı kullanılıyor. Öğrenciler, Namib Çölü böceğinin havadaki nemi toplama mekanizmasını ve sekoya ağaçlarının su döngüsünü inceleyerek kendi prototiplerini geliştiriyor. Doğadaki sistemlerden ilham almak, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini güçlendiriyor.</p><p>🤖 Yapay Zeka Destekli Otonom Sistem</p><p>Projenin en dikkat çekici yönlerinden biri yapay zeka entegrasyonu. Nem ölçer sensörler aracılığıyla ortamın nem oranı analiz ediliyor ve sistem yalnızca verimli koşullarda aktif hale geliyor. Bu sayede kaynak kullanımı optimize edilirken maksimum su verimliliği hedefleniyor.</p><p>🔬 STEM Eğitimi ile Kazandırılan Beceriler</p><p>Proje boyunca öğrenciler; deney yapma, veri toplama, algoritma geliştirme, problem çözme ve tasarım odaklı düşünme gibi birçok beceriyi aktif şekilde kullanıyor.</p><p>Geliştirilen başlıca 21. yüzyıl becerileri:</p><p>• Eleştirel düşünme</p><p>• Yaratıcılık</p><p>• İş birliği</p><p>• İletişim</p><p>• Algoritmik düşünme</p><p>• Ekolojik okuryazarlık</p><p>• Finansal okuryazarlık</p><p>🏫 Öğrenme Süreci Nasıl İşliyor?</p><p>Öğrenciler ilk aşamada gerçek dünya problemini analiz ediyor ve Sakarya Nehri hakkında araştırmalar yapıyor. Daha sonra saha gezileri, uzman davetleri ve deneylerle süreci derinleştiriyorlar.</p><p>Ardından öğrenciler kendi sis ağı prototiplerini tasarlıyor, çizimler yapıyor ve ürünlerini test ediyor. Süreç sonunda geliştirilen projeler sergileniyor ve sunumlarla paylaşım gerçekleştiriliyor.</p><p>💰 Düşük Maliyetli ve Sürdürülebilir Bir Çözüm</p><p>Proje yaklaşık 35 bin TL bütçe ile planlanmış durumda. Kullanılan malzemeler arasında fındık filesi, nem sensörleri, temiz su boruları ve su depoları bulunuyor. Düşük maliyetli yapısı sayesinde bu sistemin yaygınlaştırılması mümkün görülüyor.</p><p>🌱 Projenin Beklenen Çıktıları</p><p>Proje sonunda elde edilmesi hedeflenen çıktılar şunlardır:</p><p>• Otonom çalışan sis hasadı prototipi</p><p>• Tarımsal sulamada alternatif su kaynağı</p><p>• Nehir debisinin korunmasına katkı</p><p>• Biyolojik çeşitliliğin desteklenmesi</p><p>• STEM ve sürdürülebilirlik farkındalığı</p><p>• Yapay zeka ve biyomimikri konusunda öğrenci deneyimi</p><p>🌍 BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile Uyum</p><p>Proje, Birleşmiş Milletler’in ‘Temiz Su ve Sanitasyon’ başlıklı 6. Sürdürülebilir Kalkınma Amacı ile doğrudan ilişkilidir. Aynı zamanda sürdürülebilir şehirler, iklim eylemi ve yaşam alanlarının korunması hedeflerine de katkı sağlamaktadır.</p><p>✨ Sonuç: Geleceğin Çözümü Doğada Saklı</p><p>“3G Sis: Gökten Gelen Gümüş Örtü” projesi; çevre sorunlarını teknoloji, mühendislik ve bilim ile birleştiren yenilikçi bir STEM yaklaşımı sunuyor. Çocukların erken yaşta sürdürülebilirlik bilinci kazanmasını sağlayan bu çalışma, aynı zamanda gerçek dünya problemlerine çözüm üreten bireyler yetiştirmeyi hedefliyor.</p><p>Doğadan ilham alan teknolojiler, gelecekte su krizine karşı önemli çözümler sunabilir. Belki de geleceğin en büyük icatları, doğanın sessizce bize sunduğu bilgilerden doğacaktır.</p><p>📌 Siz bu proje hakkında ne düşünüyorsunuz? Sürdürülebilir su yönetimi için farklı hangi çözümler geliştirilebilir?</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5481177408/9a275308a397447e299bef1e4a0a61e8/WhatsApp_Image_2026_05_14_at_09_48_57.jpeg" />
         <pubDate>2026-05-14 19:40:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gnrsahin61/xub6rooyks71a6y1/wish/3912983675</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
