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      <title>Equipos ESI by Luciana Arnaudo</title>
      <link>https://padlet.com/lucianarnaudo1/xu6e6zjmtejym7zk</link>
      <description>En base a la exposición de la mañana sobre esta temática, reflexionar a partir de la rutina de pensamiento SER (seguir haciendo, empezar a hacer, revisar), relacionando la propuesta de Educación Sexual Integral con las necesidades y posibilidades de nuestra realidad (características de nuestros estudiantes, de la comunidad, y de los tiempos, espacios y agrupamientos institucionales)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 14:52:52 UTC</pubDate>
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         <title>Cada equipo agrega un cuadro y completa una síntesis</title>
         <author>lucianarnaudo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>S: </strong>¿Qué estábamos trabajando al respecto? ¿Qué consideramos que debemos seguir haciendo?<br>                               &nbsp;👇</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 14:57:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cada equipo agrega un cuadro y completa una síntesis</title>
         <author>lucianarnaudo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>E: </strong>¿Qué consideramos que es necesario empezar a hacer?<br>                                                  👇</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 15:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Cada equipo agrega un cuadro y completa una síntesis</title>
         <author>lucianarnaudo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>R: </strong>¿Qué aspectos son necesarios revisar o modificar?</div><div>👇<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 15:16:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Lo&nbsp;que estamos trabajando es el eje conceptual del cuidado del cuerpo, dónde tuvimos en cuenta el ejercicio de los derechos, el respeto al propio cuerpo y al del otro/a </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 17:59:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Siguiendo&nbsp;este eje La Higiene: la higiene personal está constituida por el conjunto de cuidados que necesita nuestro cuerpo para aumentar su vitalidad y mantenerse en un estado saludable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:01:29 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Una de las conductas que deberíamos modificar o cambiar en nuestros alumnos es que asocian higiene solo al cuerpo, en cambio, existe la salud mental basada en la alimentación, pero también pensamos que está asociada al clima escolar y familiar de dónde proviene.<br>Es evidente que vamos a ir modificando nuestro eje, de acuerdo a la etapa de desarrollo: niñez, preadolescencia, adolescencia.<br>Otro tema muy importante es la enseñanza del respeto por todas las formas de identidad, su reconocimiento y valoración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:07:51 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes: Gomez-Bermudez-Aguirre-Carrillo- Camino</title>
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         <description><![CDATA[<div>1- Cuidado del cuerpo. Valores (juego "El semáforo"-respeto por si mismo y los demás)<br>- Identidad. (Derechos de los niños)<br>- Reproducción (experiencia personal en el contexto que viven). Prevención.<br><br>2- Fortaleciendo los contenidos abordados anteriormente.<br><br>3- Trabajar las enfermedades de transmisión sexual. Prevención y tratamiento.<br>Reuniones con los tutores y profesionales con DISEPA.&nbsp;<br><br>4- Capacitaciones continuas y distribución de materiales bibliográfico.<br>Difusión de los temas de ESI por diversos medios de comunicaciones nacionales, provinciales y municipales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>Ser</title>
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         <description><![CDATA[<div>S-Se trata de trabajar en base al contexto social donde el niño se relaciona ,teniendo en cuenta las distintas problematicas ej:&nbsp;<br>Consideramos que debemos seguir haciendo jornadas comunitarias a cargos de profesionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Empezar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Sería&nbsp;necesario capacitarnos para impartir tal conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Revisar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Generar&nbsp;aperturas para la  la realización de talleres,jornadas para hallar soluciones posibles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>Equipos temática ESI</title>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de compartir las experiencias llegamos a la conclusión que ESI, lo trabajamos de forma articulada con todas las demás asignaturas.<br>Consideramos que debemos continuar con este trabajo acercando a la familia a participar de talleres mensuales sobre el abordaje de ESI dado que aún existe conceptos erróneos y desaprobación por parte de las mismas, utilizando las distintas herramientas que nos brindan el ministerio, contextualizando con las problemáticas actuales, intentando modificar la mentalidad de la sociedad sobre ESI. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:36:49 UTC</pubDate>
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         <title>Equipos temática ESI</title>
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         <description><![CDATA[<div>Realizaremos empezar hacer talleres integrando a sus familias, poniendo en uso actividad en forma anónima.&nbsp;<br>Facilitar material informativo de diferentes temas sobre la temática.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Equipos temática ESI</title>
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         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;primer lugar capacitándose y aplicando nuevos conocimientos y herramientas en la sociedad educativa en la que estamos involucrados.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:46:54 UTC</pubDate>
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