תכנית-אב לעיצוב למידה בחלל עתידי by ישי מור https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3 en-us 2018-04-24 19:32:09 UTC 2025-11-03 14:38:56 UTC hello@padlet.com ערך השיתופיות, חקר ,יציאה מן הקופסה https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255341668 2018-04-25 17:02:56 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255341668 חלל חופשי שאינו מובנה..מתאים את עצמו לתלמיד. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255341978 2018-04-25 17:03:32 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255341978 תקציב, שיתוף פעולה,רצון- ניתן להתמודד עם הקשיים הללו על ידי שינוי תפיסתי במשרד החינוך. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255342816 2018-04-25 17:04:49 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255342816 נדרש שיתוף פעולה בין מספר גורמים מקצועיים שונים על מנת ליצור את התבניות והעיצובים המתאימות כל מורה לצורכי התלמידים ולצורכי דרכי הוראה למידה שלו. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255585385 בנוסף נדרש תקציב בית ספרי שיהיה מוקדש אך ורק למטרה זו. שיתוף פעולה ולמידת הרקע של התלמידים ומה מניע אותם]]> 2018-04-26 11:33:14 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255585385 ללא גבולות. צבעים, נוחות https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255586341 2018-04-26 11:35:58 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255586341 ללא גבולות. צבעים, נוחות, ידידותו, לא מאיים, נעים לעין ולגוף. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255586344 2018-04-26 11:35:58 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255586344 תרומה לסביבה ולחברה, חידוש, יוזמה, שיתוף פעולה. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255587847 2018-04-26 11:41:58 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255587847 למידת חקר, למידה בקבוצות קטנות, למידה / חשיבה סביב פרוייקט, ביקורתיות, למידת עמיתים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255852463 2018-04-26 22:56:33 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255852463 שימוש במכשיר הנייד לשם למידה ורכישת ידע, התאמה של המשימה לטכנולוגיה החדשה וניצול היכולות שלה, קישור לסביבה הטכנולוגית ולחיים המודרניים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255852888 2018-04-26 23:00:46 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255852888 בית הספר כמרכז של קהילות נפרדות בתחומים שונים, התלמידים בוחרים להתחבר בכל זמן לקהילה המתאימה להם ביותר https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255853102 2018-04-26 23:02:57 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/255853102 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256159240 איפה אני פוגש את עולם התוכן הנלמד בחי היומיום, באיזה אופן התוכן הנלמד יועיל לתלמידים ו/או באיזו סיטואציה פרקטית יוכלו התלמידים להבין את הצורך בידע הנלמד, חשיבה יצירתית ויציאה מהקופסא כדי להמחיש ולבסס את התוכן הנלמד ואת משמעותו]]> 2018-04-27 20:11:31 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256159240 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256161775  לספק סביבות למידה המבוססות על עולם אמיתי, ולא על רצפי הוראה שנקבעו מראש
תוך שילוב אימון רפלקסיבי מאומץ
ו
לספק ייצוגים מרובים של המציאות,  אשר נמנעים מהפשטת יתר]]> 2018-04-27 20:25:19 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256161775 תיאורית הלמידה המנחה אותי היא התאוריה הקונסרוקטוביסטית ובתוכה למידה שיתופית ולמידת חקר. אני מאמינה שתאוריית ההבניה מאפשרת למידה משמעותית עבור התלמידים, בה הידע צומח מתוך התלמידים ולא מועבר מהמורה לתלמיד. כמו כן, אני מאמינה כי יש לקיים את ההוראה והלמידה תוך שיח בין התלמידים ועבודת חקר בקבוצות. השילוב בין השיח ועבודת החקר מאפשר לתלמיד להגיע באופן מיטבי להצמחת ידע איכותי ובהתאם לכך להבנה עמוקה של הנושא הנלמד. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256229877 כתבה: גל ארביב]]> 2018-04-28 15:08:45 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256229877 ניתן להוציא תכנית לעיצוב למידה בחלל עתידי אך ורק בעזרת תקציב שיושקע למטרה זו. פרויקט דורש תקציבים גדולים על מנת שיצליח. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256248546 2018-04-28 19:46:21 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256248546 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256287339 תיאוריה שמנחה אותי היא התאוריה הקונסטרוקטיביסטית. מתוך תיאוריה זו ועל מנת ליישם אותה בכיתה אני דוגלת בלמידה שיתופית ומתוך חקר. אני מציגה בעיה בפני התלמידים וביחד עם חברי הקבוצה הם מגיעים לתשובה. בתהליך החקר מתבצעת גם למידה מטעויות. ]]> 2018-04-29 10:02:02 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256287339 למידה מבוססת חקר, למידה חוויתית, קישור לחיי היומיום של התלמידים ולמידת עמיתים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256316355 2018-04-29 16:18:19 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256316355 חלל חופשי וללא גבולות, צבעים והדגשות, שימוש באמצעים טכנולוגיים ובמשחקים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256316692 2018-04-29 16:21:39 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256316692 תבנית שנותנת מקום לאינטיליגנציות מרובות. תבנית עיצוב שכזו מעודדת שיתוף של תלמידים רבים בשיעור ומאפשרת לתלמידים להרגיש ביטחון לטעות בתחומים מסויימים ולככב בתחומים אחרים. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256317157 2018-04-29 16:26:34 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256317157 למידה חווייתית, משמעותית, המתקשרת לחיי היומיום של הילדים. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256325995 2018-04-29 18:08:12 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256325995 חלל גדול, חופשי, בעל מקומות שקטים לתת לראש ולגוף מנוחה. צבעים רגועים. שילוב טכנולוגיות תואמות גיל ותורמות ללמידה. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256326079 2018-04-29 18:09:10 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256326079 אני https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434989 2018-04-30 09:05:39 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434989 אני מ https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434990 2018-04-30 09:05:39 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434990 אני מאוד תומכת בגישה ה https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434991 2018-04-30 09:05:39 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256434991 אני מאוד תומכת בגישה הקונסטרוקטיביסטית של למידה פעילה מתוך שותפות מלאה של התלמיד ברכישת הידע ולא מורה מדבר ותלמיד רק https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256435132 2018-04-30 09:06:30 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256435132 חללים מגוונים - גם שקטים וגם מלאי גירויים צבעוניים. מקומות ישיבה או עמידה מותאמים למשימה liahoro15 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256448874 2018-04-30 10:37:33 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256448874 התיאוריה הקונסטרוקטוביסטית הכי מותאמת ללמידה בעידן שלנו אך עדיין בשדה החינוכי ישנם קשיים ליישמה liahoro15 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256450429 2018-04-30 10:46:58 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256450429 מאמינה שבעתיד הפער בין התיאוריות ליישומן יהיה קטן יותר ונוכל לא רק ללמוד על עיצוב חלל למידה אלא גם ללמד בתוכו. liahoro15 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256450621 2018-04-30 10:48:24 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256450621 למידה שיתופית משלבת גם למידה עצמאית בתוכה כך שהתלמידים מחפשים את הידע בעצמם ויוצרים משא ומתן (בתוך קבוצות קטנות) עד להסכמה או אי הסכמה - דיון. liahoro15 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256451044 2018-04-30 10:51:17 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256451044 אני מאמינה כי העיקרון החשוב ביותר בעיצוב סביבת למידה הוא הגיוון. שתהיה אפשרות לתלמידים ללמוד על שולחן עם כיסא, אפשרות ללמוד במרחב הפתוח, אפשרות ללמוד על פופים וכדומה... שלכל תלמידה תהיה אפשרות להתאים לעצמו את העיצוב המתאים לו. אני מאמינה שבעזרת המרחבים החופשיים יהיה יותר קל ליצור למידה קונסרוקטוביסטית מכיוון שהנוחות וההתאמה לכל תלמיד תאפשר לו להיות פנוי לשיח והבניית ידע. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256550001 2018-04-30 14:57:59 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256550001 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256612125
הוראה ולמידה במרחבי למידה עתידיים: שפת העיצוב



ניתן לגרור את הממשק, או לשנות את גודלו
מיזעור הממשקהכי מדורג 




1
לחץ/לחצי כדי לראות את כל התגובות
  1. ענבר שמילוביץ0:03:361 minute

עבודה בקבוצות הינה שיטת הלימוד המעדפת עלי. אני מאמינה שעבודה בקבוצות מפרה את התלמידים, מעלה רעיונות, התלמידים יכולים לדבר על החומר וכך גם התלמיד שמדבר וגם בתלמיד המקשיב נתרמים מהנושא ובנוסף לפי דעתי אחד מצרכים של שוק העבודה
]]> 2018-04-30 17:02:52 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256612125 התרחבתי לעקרון העיצוב של "מרחבי תוכן גמיש" המפתח למידה פתוחה, דבר המתחבר לערכים ולתאוריות של למידת חקר ולמידה בקבוצות. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256616061

]]> 2018-04-30 17:11:10 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256616061 תבנית "למידה קבוצתית - תבנית זרימה - CLFP" הינה תבנית בה חברי הקבוצה צריכים אחד את השני כדי להצליח ולוודא שכל התלמידים יתרמו את החלק שלהם. כל תלמיד חושב על הבעיה שניתנה לתלמידים, לאחר מכן כל הקבוצה הקטנה דנה בבעיה ומציגה את הסיטאציה אחר לשני, אחרי זה חברי הקבוצה הקטנה יצגו את הסיטואציה לכ הכיתה, בסופו של דבר כל הכיתה כולהתדון בבעיה. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256619737 2018-04-30 17:18:59 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256619737 פיתוח יכולות למידה עצמאיות https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256774324 אחד הערכים החשובים עבורי הוא פיתוח יכולת אוטודידקטית אצל התלמיד. אני חושב שבעולם שאנחנו חיים, היכולת ללמוד בעצמך, לאסוף מידע, לנתח אותו ולעבד אותו היא אחת המיומנויות החשובות ביותר. אני משתדל ליישם את זה בדרך שבה אני מלמד. לדוגמא, לימודי תכנת עריכת קול בדרך שהדגש בה היא על התנסות ולא הוראה פרונטלית  של החומר.]]> 2018-05-01 07:05:57 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256774324 ידע ורעיונות של תלמידים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256776211 העיקרון של להתבסס על רעיונות וידע של התלמידים הוא עקרון חשוב עבורי והא מתקשר עם הערך של פיתוח יכולות למידה עצמאיות. כאשר התלמיד חווה למידה שקשורה לעולם שלו, העניין שלו בתהליך גדל וכך הוא מחויב אליו יותר.]]> 2018-05-01 07:29:03 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256776211 מקום לאינטיליגנציות מרובות https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256778074 תבנית שמשקפת את עקרון העיצוב של רעיונות וידע של תלמידים. מתחבר מאוד לבסיס התאורטי שלכולנו יש אינטיליגנציות מרובות. התבנית הזאת מאפשרת לכל תלמיד להתחבר אל התחום בו הוא מתמחה וכך להביא את הידע והרעיונות שלו אל תהליך הלמידה.  ]]> 2018-05-01 07:50:26 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256778074 אני די סבורה שיש צורך בשיתוף פעולה אינסופי כדי ליצור את העיצובים שמתאימים לכל מורה . זה מצריך מהמון גורמים לשים לב למספר רב של דברים וזה התפקיד שלנו כמחנכים - להיות החוט המתווך בין כל הגורמים הללו. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256798814 2018-05-01 10:29:28 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256798814 למידה דרך הבניית ידע, הלומד הנו פעיל , למידה מתוך חוויה והקשר בדגש על פיתוח מיומנויות חשיבה. הלמידה השיתופית יוצרת אינטראקציה ותקשורת בין התלמידים ובכך מפתחת את מיומנויות החשיבה. sharon_rs60 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256908695 2018-05-01 15:44:09 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256908695 התנסות - בניית ניסויים מדעיים.דפוס הניסוי למעשה מסייע ללומד לזקק את השאלות ולנסחם בצורה מדויקת, יצירת שיטות לחקירת השאלה, ביצוע חקירה, הערכת התוצאות ושימוש בממצאים למיון רפרטואר הרעיונות. כאשר התלמידים משתמשים בדפוס הניסוי, הם מקבלים החלטות לגבי ניסוי טוב ומה ניתן ללמוד מניסוי. התלמידים לומדים לבחור בין נהלי איסוף נתונים מגוונים, להבדיל בין סיבתיות לבין תוצאות מתאם וקישור שיטות חקירה לתוקף הממצאים. דפוס הניסוי שונה מהתבנית הצפויה, ההתבוננות וההסבר, בכך שהתלמידים מזהים את שאלתם שלהם ומתכננים ניסוי במקום לצפות בניסוי המיועד להם. עקרון זה נתמך בתיאורייה של הבניית הידע בו הלומד פעיל ומפתח מימנויות חשיבה מסדר גבוה. sharon_rs60 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256920005 2018-05-01 16:05:22 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256920005 תבנית העיצוב של חללים פתוחים ומשופרים. סביבה הנותנת מענה ומתחשבת באינטליגנציות המרובות. עובדה שלצערנו אינה מקבלת מקום מרכזי בסביבות הלמידה בבית הספר. כך ישנה התייחסות לשונות הקוגניטיבית אצל התלמידים. הייתי משלבת תבנית נוספת כמו פירמיד ובכך מאפשרת עבודה שיתופית, הבניית דיון וניצול השונות לפתרונות יצירתיים. sharon_rs60 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256927234

]]> 2018-05-01 16:20:47 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256927234 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256952207 אני מאמין שאין ערך אחד עליון בגישה ללמידה. אני חושב שיש מקום גם ללימוד חקר וגם ללימוד מסורתי, גם ללימוד ושינון בע"פ וגם לפעילויות מגוונות. מה שחשוב הוא למצוא את האיזון הנכון בין הגישות והמודעות למה אנחנו עושים

]]> 2018-05-01 17:15:31 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256952207 אנונימיות https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256959629 עקרון יפה שמצאתי במאמרים ולא חשבתי עליו בהקשר של בית ספר הוא לאפשר אנונימיות בהערכת התלמידים כדי להמנע מהטיות. משום מה זה מובן מאליו במוסדות אקדמיים אבל בבתי ספר כמעט לא קיים. צריך כמובן לבחון איך נכון לשלב את זה]]> 2018-05-01 17:30:10 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256959629 תבנית עיצוב https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256968478 התבנית שהכי התחברתי אליה היא Think Pair share כיוון שזו תבנית מאוד שימושית, טובה ומתאימה ליישום כמעט בכל הזדמנות למידה. היא מתאימה לערכים שלי הכוללים חשיבה עצמאית בנוסף לחשיבה קבוצתית ולשיתוף ידע. רוב התבניות האחרות שראיתי גם שמות דגש על קבוצתיות ושיתוף הידע כך שהתבנית הנ"ל היא חלק מקבוצת תבניות
 
]]> 2018-05-01 17:44:57 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256968478 אינני חושבת שיש ערך אחד, תיאוריה אחת וגישה אחת. מאמינה כמורה שיש מקום לכל הגישות בזמן מסוים ולעיתים יש להשמש באלה ולעיתים האחרים. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256984759 2018-05-01 18:17:46 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256984759 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256986551 אני מתחברת בעיקר לעיקרון הרלוונטיות לעולם הילדים]]> 2018-05-01 18:21:46 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256986551 תבנית המעודדת דיפרנציאליות ולמידה מרחוק. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256987278 2018-05-01 18:23:10 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/256987278 אני מאמינה כי בעבודתי אני עושה שילוב של ערכים ותיאוריות. יש נושאים בהם ניתן לעשות בכיתה למידה שיתופית, יש כאלה שניתן לעשות בהם למידת חקר של התלמידים ויש כאלה בהם נדרשת עבודה אישית ולמידה מול המורה "כמו פעם". חשוב לדעת להתאים את הדרך לנושא הנכון https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257036994 2018-05-01 20:43:47 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257036994 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257041716 אני התחברתי מתוך המאמרים לעקרון של מרחבי למידה מגוונים, מאמינה כי צריך לאפשר לתלמידים ללמוד בדרכים מגוונות, לעתים ליד שולחן, לעתים בישיבה על הרצפה ולעתים למידה מחוץ לכיתה באוויר הפתוח.]]> 2018-05-01 21:07:13 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257041716 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257043799 אני מתחברת לתבנית העיצוב שנותנת מקום לאינטליגנציות מרובות.
לדעתי בדרך זו אנחנו המורים יכולים לתת לכל אחד מהתלמידים מקום משמעותי בתהליך הלמידה שלו]]> 2018-05-01 21:17:40 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257043799 אני מאמינה בתבנית עיצוב המתאימה לאינטליגנציות מרובות .אני חושבת שמאוד חשוב לאפשר לכל ילד ללמוד דרך האינטליגנציה שמתאימה לו. וכמו שנאמר באחת הערות פה חשוב לאפשר לילד להבין שגם אם הוא לא טוב במשהו אחד זה לא נורא כי הוא טוב מאוד במשהו אחר https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257122908 2018-05-02 06:05:50 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257122908 היי לכולם, שמי אלמוג. אני סבור שהערכים והתיאוריה שאני לוקח איתי אכן פועלת בנדבכיה של הקונסטרוקטיביזם. אני מאמין שהמידע אכן נבנה על סמך ידע קודם ויוצר עמודי תמיכה מאוד מהותיים לתלמיד. עם זאת אני אכן מאמין בלמידה שיתופית - התלמיד מלמד תלמיד ומכך יוצר מארג של שיתוף ידע - מה שאנחנו קוראים לו היום האינטרנט רק בקנה מידה של נתונים מועטים יותר. הערכים שאני מאמין שצריך להוביל באים לידי ביטוי ביכולת של התלמיד להוביל את עצמו. אני רואה מורה כמצפן שמצביע על כיוון ונותן לילד להתקדם לדרכיו. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257124549 2018-05-02 06:17:44 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257124549 אני מתחברת לעיצוב חלל פתוח שאפשר לשבת בו בקבוצות וגם כיחידים וללמוד ביחד ולחוד כל אחד לפי העדפתו. מאפשר גם באותו שיעור ללמוד נושאים שונים אצל קבוצות שונות באותה כיתה https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257124956 2018-05-02 06:20:40 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257124956 החיבור שלי בא לידי ביטוי בעיצוב העולם הרלוונטי של הילדים ובנוסף גיוון סביבות ודרכי הלמידה. אני טוען כי אם ניתן את האפשרויות פתוחות ואכן נהיה רלוונטיים לילדים, הלמידה והשאלות יבואו כבר מהם. ומכאן השמיים הם הגבול https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257126047 2018-05-02 06:27:31 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257126047 לדידי, אינטיליגנציות מרובות הן מרכז ההתעסקות החשובה ביותר. לוקחים נושא על - דוגמה בנאלית כמו מחזור. מעצבים את סביבת הלמידה בצורה מגוונת תוך כדי הקרבה של נושא המחזור לחיי הילדים (יש עשרות אפשרויות) ומכאן יוצרים משימה דיפרנציאלית פר קבוצה הומוגנית ו\או פר ילד כיחיד. האינטילגנציות המרובות באות לידי ביטוי בכך שאותה השאלה מתאימה לכמה רמות חשיבה ולכמה סוגים של לומדים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257126229 2018-05-02 06:28:42 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257126229 אני חושבת שהערך העיקרי שצריך להנחות אותנו בעיצוב למידה, היא איך הלמידה תהיי משמעותית, בעיני למידה על ידי חקר או פעילות קבוצתית הינה הדרך הטובה ביותר ליישם זאת https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257129688 2018-05-02 06:48:45 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257129688 הגישה הפדגוגית המנחה אותי היא היא שהלמידה צריכה להיות משמעותית, היינו, להתחבר לעולמו של הילד ושהלמידה תהיה חווייתית. שהלומד יהיה פעיל. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257136865 חשוב ליצור הקשרים לעולמו של הילד ולתחומי העניין שלו.

מההתנסות שלי במהלך הקורס ומקריאת המאמרים הבנתי יותר את המשמעות, החשיבות והתרומה של למידה שיתופית, קבוצתית, שיח בין הקבוצות.
רוית מרסיאנו]]> 2018-05-02 07:29:22 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257136865 עקרון הרלוונטיות וסביבות למידה מגוונות https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257143313 מתוך המאמרים התחברתי לשני עקרונות. האחד, עקרון הרלוונטיות. עקרון זה חשוב מאוד היות ועיצוב סביבת הלמידה צריכה להיות רלוונטית ללומדים. עיקרון שני שהתחברתי אליו הוא מרחבי למידה מגוונים. חשוב לזמן לתלמידים סביבות למידה מגוונות כדי לתת מענה לשונות של התלמידים ולאפשר להם להתנסות במגוון של סביבות למידה.

רוית מרסיאנו

]]> 2018-05-02 08:03:15 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257143313 תבנית בזיקה לעקרונות שבחרתי https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257147705  

התבנית שבחרתי היא התבנית של עיצוב חללים פתוחים. תבנית זו מתחברת לעקרונות שבחרתי כי היא נותנת מענה לעקרון הרלוונטיות ולעקרון של עיצוב סביבות למידה מגוונות. דהיינו ניתן מענה להרכב התלמידים ולמידה מגוונת.

רוית מרסיאנו

]]> 2018-05-02 08:23:04 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257147705 הערכים המנחים אותי - מכל מלמדי השכלתי, ומחברי יותר מהם, ומתלמידי יותר מכולם. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257169443 אגב, שמי שלומי]]> 2018-05-02 10:02:00 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257169443 עקרונות עיצובי https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257170019 כולם רואים את כולם.רציונל התהליך צריך להיות ברור (מה אנחנו בעצם עושים כאן??)
נתינת מרחב לתלמידים למצוא את הנקודות בהן הם יכולים למצוא את הדרך בעצמם.]]> 2018-05-02 10:04:49 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257170019 התבנית שלי https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257170742 אני חושב שמרחב ההצגה הוא המושך אותי ביותר.
עקרונות העיצוב שלי משתקפים בה באופן נהדר - כולם רואים את כולם, ואף ניתן להתייחד באופן מבודד.
כמו כן הרציונל ברור - חוקרים יחד כדי להגיע לתוצאות!
ומובן מאליו, שהדרך צריכה להמצא ע"י התלמידים עצמם.
ניתן להבחין גם בהתכתבות המעניינת עם אולפן הלמידה, שכן גם כאן מוקצים מרחבים שונים לפעילויות שונות, הפסקה, מחקר משותף, דיון וכדו'.]]> 2018-05-02 10:08:34 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257170742 מרחבי הלמידה https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257171418 בעתיד, אולי הקרוב מאוד, מרחבי הלמידה יעטפו אותנו מכל צד, ומכל דבר ניתן יהיה ללמוד בעזרת מרחבי למידה מתאימים.

]]> 2018-05-02 10:12:29 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257171418 aviva1961 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257831089 לא נשכח את הפסוק העתיק שמוביל אותנו כבר אלפי שנים, שלמה המלך ידע כבר את הסוד:"חנוך לנער על פי דרכו, גם כי יזקין לא יסור ממנה".
נלמד לפי דרכו של הנער, לפי מה שמתאים לנער לא מה שמתאים לנו.
ולכן אני אתאים את התיאוריה לילד.
אני מאוד לעבודה הקבוצתית, ללמידה חוץ כיתתית לחקר ועוד. תלוי מה הנושא.כן, יכול להיות שגם תהיה למידה פרונטלית.]]> 2018-05-03 19:56:38 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257831089 מרחבי למידה עתידיים וחללים בצירוף טכנולוגיות חדשות וחדישות הם ידברו לילד של היום!! זהו עולמם וקשה מאוד להתעלם מזה. השיעור הפרונטלי יעלם אט אט... aviva1961 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257834300 2018-05-03 20:09:49 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257834300 חללים משופרים ומעוצבים היטב עם הרבה חשיבה יכולה לתת מענה לילדים רבים, ילדים בחללים מעוצבים מרגישים פתיחות רבה, שינוי, ריענון ואנרגיות טובות. aviva1961 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257836036 2018-05-03 20:17:57 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257836036 בישראל, אנו קצת רחוקים ממרחבי למידה עתידיים, זה יהיה בעתיד קצת הרחוק. הסיבות: גורמים כלכליים, התארגנות והתנהלות, חוסר ידע של מערכת החינוך בכלל והמורים בפרט במרחבים טכנולוגיים. המורים צריכים ללמוד אותה, להכין אותה, להתאים לתלמידים ועוד. עוד חזון למועד, אבל אי אפשר לדעת....ימים יגידו. אביבה aviva1961 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257836892 2018-05-03 20:21:45 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/257836892 אני מאוד מתחברת ללמידה מתוך הקשר.אם נחבר בדרך כלשהיא את התלמידים אל החומר הדברים יעניינו אותם יותר. האתגר הוא מאוד קשה, כיוון שיש חומרים שאינם קשורים לעולמם כלל ועלינו למצוא את הדרך לחבר בין התלמיד ליצירות. לכן עלינו להגיע מוכנות לשיעורים, לבחון את ההיסטוריה של הדבר וכמו כן מה קורה בהווה של התלמידים, על ידי כך השיעור יעניין יותר והלמידה תהיה יותר משמעותית. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258219738 2018-05-05 13:29:18 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258219738 הדברים העיצוביים אליהם התחברתי בעיקר מהמאמרים הינם- שינוי סביבת הלמידה- למידה לא חייבת להיות כל היום מאחורי השולחן. יש לשלב משחקים, תזוזה ותנועה. עמידה לעיתים, משחק בחוץ באוויר ובשמש. בנוסף, אני חושבת שלרוב עדיך שכולם יראו את כולם, אך אשתף מניסיוני שבכיתה מסויימת כאשר סידרתי את הכיתה בצורה שכולם ראו את כולם נוצרו הרבה ריבים. אז ראשית צריך לדאוג לגיבוש הכיתה ורק אז ניתן להושיב אותם באופן שכזה. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258220502 מיתר גולדשטיין.]]> 2018-05-05 13:38:57 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258220502 אני בחרתי בתבנית למידה בחללים פתוחים. תבנית זו מאפשרת מרחב רב וחקר של התלמידים. בנוסף, לכל תלמיד יש צורך שונה ואין להסתכל עליהם כקבוצה הומוגנית. לכן מרחב פתוח מאפשר לכל תלמיד למצוא את הנישה המתאימה לו יותר ועל ידי כך להיות חלק מהשיעור. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258221051 מיתר גולדשטיין]]> 2018-05-05 13:45:35 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/258221051 מרחבי למידה עתידיים https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/259044572 שמי אנה,
אני מאמינה בלמידה מתוך צורך, בלמדה משמעותית, כשלתלמיד יש פרוייקט מסוים או מטרה והוא צריך לחקור את הנושא, לתכנן ולפתור את הבעיה. כמו כן גם מניסיון שלי וגם על רקע המחקרם שלמדתי אני מאוד מתחברת ללמידה שיתופית. ילדים מאוד אוהבים לעבוד בקבוצות, לרוב, ולפעמים לומדים אחד מהשני לא פחות ממה שהם לומדים מהמורה.
הרבה יותר קל לתלמידים להתחבר לרעיון אם זה מגיע מתחום האינטרסים שלהם ואם באמת יש בעיה אמיתית שהם צריכים לפתור ולא סתם תרגיל לשם תרגיל. לגבי המרחב הוא צריך להית גמיש ולתת פתרונות מגוונים גם לעבודה בקבוצות וגם לבודדים שמעוניינים לעבוד לבד, גם לאפשר למורה לרכז את כולם וגם לאפשר חללים לדיון או למחשבה]]> 2018-05-08 18:30:30 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/259044572 https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/259223402 אני  מאמינה  שכדי ללמוד צריך סביבה מאפשרת , רצון ותמיכה  וכמובן שתהיה משמעותית וחווייתית. דרכי הלמידה יכולים בוא לידי ביטוי בדרכים שונים ומגוונים- כגון: למידה באמצעות משחק, טכנולוגיות למידה שיתופית וקבוצתית.

אסמא  ]]> 2018-05-09 11:12:08 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/259223402 עקרונות הלמידה במרחב עתידי https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260135085 * שיתופיות ושיווניות - כל אחד הוא צרכן ידע וגם יצרן ידע - אין צורך להיות ממוחה כדי ליצור ידע ולשתפו. לדוגמא סרטוני youtube למינהם
* קונסטרוביזם - הבניית ידע על בסיס ידע קודם ותחומי עיניין של התלמיד
* מגוון אפשרויות למידה- לבד/קבוצה, טקסטים/ויזואלי, חקר
יעל  ]]> 2018-05-12 12:43:13 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260135085 עקרון העיצוב https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260139238  בחרתי את עקרון הניסוי המדעי. בתהליך למידה לפי עקרון זה התלמיד פעיל ומפתח מיומנויות חשיבה גבוהה:  ניסוח שאלה, תכנון מהלך הניסוי, קבלת החלטות (דרך איסוף נתונים), הסקת מסקנות וכ"ו
יעל
 
]]> 2018-05-12 13:40:13 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260139238 תבניות עיצוב https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260140994 התבנית שבחרתי היא אינטיליגנציות מרובות כיוון שהיא תומכת בעקרונות למידה של שיתופיות, כל תלמיד יכול לתרום ולשתף בהתאם לאינטילגנציות שלו ותומכת במגוון אפשרויות למידה]]> 2018-05-12 13:59:21 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260140994 מרחבי למידה בחללים פתוחים ובקבוצות קטנות בשילוב אמצעים טכנולוגיים עדכניים, מאפשרים פתיחות חשיבה עבור הלומד. אפשרות לנוע ולהתייעץ עם קבוצות אחרות, דיונים וחקר משותף. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260146656 יובל מגן]]> 2018-05-12 14:59:51 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260146656 אני דוגלת בגישה בה הילד במרכז ובגישת המחקר. אני מאמינה כי יש לתת לילדים להסיק מסקנות ולחקור את הדברים דרך העיניים שלהם. אני מאמינה גם כי יש לחבר את התלמידים לידע על ידי שימוש בעולם המושגים שלהם, ותחומי העניין שלהם. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260402438 2018-05-14 10:41:22 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260402438 עקרון עיצוב שאני מתחברת אליהם זה גיוון מרחבי הלמידה, על ידי כך התלמידים יכולים ללמוד בקצב ובדרך הנוחה להם והמתאימה ביותר עבורם. ידוע כי יש ילדים שצריכים יותר שקט על מנת ללמוד, או יותר גירויים ויזואליים, לכן חשוב שתהיה להם היכולת להתאים את דרך הלמידה לצרכים שלהם על מנת לייצר למידה מיטבית. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260405835 2018-05-14 10:53:46 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260405835 אני בחרתי בתבנית למידה במרחבים פתוחים. זה תואם את עקרון העיצוב אליו התחברתי ביותר שזה גיוון. אני מאמינה כי יש לאפשר לתלמידים לבחור את הדרך הנכונה ביותר עבורם ללמוד. כל תלמיד הוא בעל צרכים שונים ויכולות שונות, ולכן יש להעניק להם את אפשרויות מגוונות להתאים את צורת הלמידה לצרכים שלהם. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260408698 2018-05-14 11:02:30 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260408698 עקרון העיצוב שאני מתחברת אליו הוא הרלוונטיות . כאשר תלמיד לומד נושא מסוים אשר הוא פוגש מחוץ לגבולות הכיתה יש בכך בכדי לעורר מוטיבציה ללמידה ורצון לחקור. saritduk https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260749157 2018-05-15 07:58:56 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260749157 saritduk https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260750400 תבנית העיצוב אליה אני מתחברת אשר מהווה פועל יוצא לעקרון העיצוב אליו התחברתי (רלוונטיות) היא הכרת מובילי דיעה בחברה הישראלית בתחומים שונים אשר יבנו את מוטיבציית התלמידים ללמידה דרך סיפורם האישי. אותם מובילי דעת יסבירו מדוע יש צורך בתחומי הדעת השונים . לדוגמא חשוב שאדע היסטוריה על מנת שבפגישות עסקים אוכל לנהל שיחת חולין אשר ילמדו על רבדים שונים באישיותי . ]]> 2018-05-15 08:04:43 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260750400 saritduk https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260751794 הערך המנחה אותי הוא הצבת התלמיד במרכז ולכן עליי לחקור מהם תחומי העניין , באיזה הקשר אוכל ללמד את החומר כך שהתלמיד יזכור את החומר, היכן עליי לגלות רגישות , אילו תכני העשרה עליי לבחור . להגדיר את המילה "מעניין" דרך נקודת המבט של התלמיד.]]> 2018-05-15 08:11:20 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/260751794 תבנית העיצוב שבחרתי בה הינה תבנית המאפשרת למידה במרחב עתידי אשר מעודד חשיבה ניתוחית ביקורתית ויצירתית. התלמיד פוגש בחדרים עתידיים אמצעי המחשה שונים ומגוונים המעודדים חשיבה יצירתית, פותחים דלתות חדשות מקוריות ומענייניות אשר לעולם לא היה נתקל בהן במגרת הרגילה. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/261198234 2018-05-16 13:07:04 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/261198234 עקרון העיצוב שלי מיוצג על ידי רלוונטיות בעיצוב. במיוחד לעולם הילדים הכולל דרכי הוראה ולמידה כאחד. ככל שאנחנו כמורים נשתמש בשיוטת הוראה ועקרונות עיצוב רלוונטיים לעולמם של הילדים, הלמידה תהיה הרבה יותר משמעותית ומעוניינת. https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/261200318 2018-05-16 13:11:55 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/261200318 מרחב הלמידה האידאלי לדעתי הוא מחוץ לכיתה, מחוץ לבית הספר: בטבע, בסביבה, במקומות עבודה, בעיר. אפשרות לצפות בתופעות ואז לחקור וללמוד עליהן. לראות איך עיר מתוכננת ולהבין מדוע בנו אותה כך או לראות צמחים ובעלי חיים שבסביבה ולחזור למחשב, לכיתה, להכין פרוייקט שמציג את הנושא, מרחיב, מזהה בעייה ומציע פתרון https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/266885477 2018-06-12 18:53:43 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/266885477 מרחב הלמידה האידאלי לדעתי הוא מחוץ לכיתה, מחוץ לבית הספר: בטבע, בסביבה, במקומות עבודה, בעיר. אפשרות לצפות בתופעות ואז לחקור וללמוד עליהן. לראות איך עיר מתוכננת ולהבין מדוע בנו אותה כך או לראות צמחים ובעלי חיים שבסביבה ולחזור למחשב, לכיתה, להכין פרוייקט שמציג את הנושא, מרחיב, מזהה בעייה ומציע פתרון https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/266885647 2018-06-12 18:54:46 UTC https://padlet.com/yishay_mor/xtrwev68gm3/wish/266885647