Los invito a ver este video para seguir practicando como podemos describir el tipo de cabello, ojos, boca y otras características de las personas y también pueden describirse ustedes mismos. Recuerden que pueden usar la carpeta y las copias como guía.

La actividad consiste en grabar un video corto, individual, con sus características físicas, utilizando el verbo HAVE GOT.

Ejemplo: I have got long, brown hair.

Les dejo mis saludos!

See you next week.

“El cuento es una ola; un intenso día de vida

un amor a primera vista; un relámpago perdurable”

Entonces, según los versos de Bornemann ¿Cómo es un cuento?

No olvides repasar lo trabajado en clases para realizar tu tarea de la mejor manera.

¡Un enorme saludo y éxitos para todo el mundo!

Les propongo para el día de hoy trabajar con algunas actividades, de las que deben elegir sólo una

Propuesta N 1:

Relieves en miniaturas

Crear modelos en miniatura de diferentes tipos de relieve como montañas, mesetas, cordilleras, sierras, valles, etc.

*Objetivo: Entender cómo se forman los diferentes relieves y sus características.

*Materiales: Arcilla o plastilina de diferentes colores, herramientas de modelado (lo que creas que te puede ayudar a modelar) También puedes agregar cartelitos para identificar a cada uno.

Propuesta N 2:

Mapa planisferio de los relieves con materiales reciclados

Crear un mapa en relieve utilizando cartón, papel maché, arcilla o plastilina para representar montañas, llanuras, ríos, valles, mesetas, cordilleras…

*Objetivo: Comprender las diferencias entre tipos de relieve y su distribución geográfica.

*Materiales: Cartón, plastilina, papel ( de revistas, glase, crep o el que tengas) tijera, plasticola, puede ser temperas o acuarelas

Puedes utilizar un mapa que ya no lo necesites para otra actividad

El mapa tiene que ser un PLANISFERIO, si es físico mejor

Propuesta N 3:

Investigando casos reales

Realizar una breve investigación sobre formaciones terrestres reales como el Himalaya, la Cordillera de los Andes, el Gran Cañón, la Llanura Pampeana, etc., y presentarlas en un video de “un minuto”

*Objetivo: Aprender sobre la geografía y la historia de formaciones geológicas específicas.

*Ejercitar y fortalecer la oralidad.

https://docs.google.com/presentation/d/1PlHrLORg1QpcxvbQATuztZihDDdOqZxhQEIrHNlWSTE/edit?usp=drivesdk