PEC3. Enseñar y aprender by Marta Gómez https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u Estudiante en línea en-us 2017-12-04 09:47:30 UTC 2026-02-05 04:28:14 UTC hello@padlet.com CARACTERÍSTICAS marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213661419 Autónomo: genera sus propios conocimientos 
Organizativo: compatibiliza su dedicación académica con sus obligaciones laborales y familiares.
Conectivo: a través de la comunicación en redes sociales             
Habilidad tecnológica: maneja las herramientas tecnológicas con soltura
Reflexivo: ya que analiza su propio conocimiento.                 
Establece prioridades: identifica las obligaciones y tareas más urgentes para realizarlas en primer lugar.
Abierto: acepta todo tipo de opiniones y situaciones.           
Responsable: depende de uno mismo la organización y flexibilidad horaria siempre marcándote unos propósitos de entrega y unas horas de conexión.
Generoso - colaborativo: comparte sus conocimientos y dudas con los demás.     
Activo: muestra interés e iniciativa en su proceso de enseñanza-aprendizaje
Paciente: capacidad de soportar cada una de las situaciones que se presenten sin alterarse.             
Automotivado: tener motivación, entusiasmo y animación         
Expectativas claras:  tener marcado desde el primer momento lo que se pretende y a dónde se quiere llegar]]> 2017-12-06 12:32:20 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213661419 VENTAJAS marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213840985
  • Descubre nuevos recursos y herramientas
  • Mayor flexibilidad organizativa
  • Puede actualizar, almacenar, recuperar y distribuir rápidamente el aprendizaje
  • Acceso fácil y cómodo a diferentes canales de comunicación
  • Estar en contacto profesor-alumno en diferentes momentos y lugares
  • Numerosas posibilidades para acceder, representar, procesar, transmitir y compartir información
  • Creación de grupos enriquece como persona
    • ]]>     2017-12-06 18:15:57 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213840985     DIFICULTADES marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213841387
  • Algunos recursos causan distracción o adición
  • Tienen que asumir más responsabilidad
  • El manejo de herramientas tecnológicas
  • Aislamiento
  • Cansancio
  • Expectativas irreales
  • La elección inadecuada de un recurso educativo
  • El trabajo de manera colaborativa
  • Mala organización lo que lleva a la falta de tiempo
    • ]]>     2017-12-06 18:16:47 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213841387     DIFERENCIAS marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213860621 2017-12-06 18:52:11 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213860621 Estas dificultades pueden producir FRUSTACIÓN lo que lleva a: marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213871634
  • Abandono
  • Graduación tardía 
  • Afecta negativamente a la fidelización y percepción del estudiante

    • ]]>     2017-12-06 19:13:51 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213871634     Existen SOLUCIONES/ RETOS para solventar estas dificultades teniendo en cuenta otros factores: marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213876133
  • Formar al docente y discente
  • Respuesta adecuada del docente a estudiantes
  • Mostrar claridad en sus indicaciones a los dicentes
  • Mostrar cercanía y flexibilidad
  • Buena colaboración-interacción entre profesor-estudiante
  • Trabajar TIC desde pequeños
  • Ayudar a estudiantes virtuales a aprender en línea

    • ]]>     2017-12-06 19:22:33 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213876133     Desarrollan una serie de COMPETENCIAS: marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213888807
  • Competencias tecnológicas: el alumno se debe sentir cómodo con el uso de las nuevas tecnologías. Generalmente los cursos virtuales tienen materiales de fácil uso para el alumnado.
  • Competencias investigativas: el alumnado deber ser capaz de investigar en diferentes fuentes.
  • Competencias comunicativas: el alumnado en línea debe leer y escribir de manera correcta.
  • Competencias personales: el estudiante en línea se caracteriza por ser autónomo, tener motivación intrínseca y saber administrar su tiempo.
    •                                                      Flores (2014)
    ]]>     2017-12-06 19:48:00 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213888807     ESTUDIANTE EN LÍNEA marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213894034 2017-12-06 20:00:18 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213894034 HABILIDADES DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213895250
  • Adaptar el ambiente
  • Trabajar forma colaborativa y en equipo
  • Resolver problemas utilizando su creatividad
  • Asimilar y aprender conocimientos e ideas de forma rápida
  • Establecer soluciones alternativas
  • Organizar información necesaria
  • Establecer comparaciones
    •                     +
       Habilidades específicas
     (proactivo, colaborativo, autónomo, ...)
    ]]>     2017-12-06 20:03:16 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213895250     TIEMPO A DEDICAR marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213900747 El estudiante en línea no tiene que dedicar ni más ni menos tiempo que un estudiante presencial. El tiempo que se dedique a la educación va a depender de cada situación y de las necesidades que se les presenten a los alumnos.]]> 2017-12-06 20:16:29 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213900747 marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213902590 Tener en cuenta si los estudiantes en línea son NATIVOS DIGITALES O INMIGRANTES DIGITALES]]> 2017-12-06 20:21:20 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213902590 Bibliografía marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213903114  Pérez, M.; Guitert, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Barcelona: Material didáctico UOC. ]]> 2017-12-06 20:22:47 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213903114 marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213910044 Marta Gómez Sánchez 

    Máster Educación y TIC
    UOC]]>     2017-12-06 20:41:26 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213910044     CONCLUSIÓN marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213910544  Desde siempre, en la mayoría de las ocasiones, el estudiante ha tenido un papel pasivo ante el proceso de enseñanza-aprendizaje hasta la aparición de las TIC. Lo que ha ido en evolución hasta llegar a la ENSEÑANZA EN LÍNEA. Esto ha requerido un cambio de actitud por parte del estudiante, teniendo un papel más autónomo, flexible y abierto al cambio; además de desarrollar valores como la tolerancia, el respeto, y la posibilidad de enriquecerse constantemente.  Esto les aportará puntos fuertes y otros más débiles a los que siempre hay que ir buscándole soluciones para así llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje de forma eficaz.]]> 2017-12-06 20:42:57 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213910544 marta_g_94 https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213918773 Imagen extraida de Pixabay Licencia CC0 https://pixabay.com/photo-1814343/]]> 2017-12-06 21:09:50 UTC https://padlet.com/marta_g_94/xtosvb81wz0u/wish/213918773