<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>جسور التعلم للغة العربية الصف السابع الأساسي by tariq alrawashdeh</title>
      <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks</link>
      <description>مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين - المعلم طارق الرواشدة </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-24 06:40:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-17 09:13:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1346546828</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اللغة العربية <br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 06:45:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1346546828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اسم يوسف البطانجة  الصف السابع</title>
         <author>halabasel22</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347098346</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قصة مثل قطعت جهيزة قول كل خطيب&nbsp; المعنى هو قتل شخص آخر و تم بعد ذلك الصلح و هم يحضروا لذلك جاءت جهيزة و قالت إن القاتل قتل على يد أولياء القتيل&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 10:03:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347098346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اسم محمد فيصل الشلبي الصف السابع ج</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347103387</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">المثل هو رب اخ لك لم تلده امك<br>المعنى هو: تشبيه قريب او صديق باخيك الذي لم تلده امك باعتبار المحبة والمعزة التي بينك وبينه.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 10:05:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347103387</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347630161</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الشعبه أ الصف السابع&nbsp;<br>قصه مثل قطعت جهيزه قول كل خطيب المعنى هو: أهل القتيل بالديه هم في ذلك جاءت امرأة يقال لها (جهيزه)، فقالت: إن القاتل قد ظفر به بعض أولياء القتيل فقلوه<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 12:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1347630161</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mohammadayman1508</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1348436702</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اسم محمد أيمن خريم<br>الصف سابع ج&nbsp;<br>المثل : إذا كبر ابنك خاويه&nbsp;<br>المعنى : أي إذا كبر ابنك وبلغ مبلغ الرجال يجب عليك أن تحترمه ، وتحترم آراءه ، ولا تتعامل معه كطفل صغير وعليك أن تعامله كأخ لك أو صديق، وإن كان الإبن يبقى صغيراً في نظره والديه ، مهما كبر ، ومهما بلغ من العمر.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 15:12:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1348436702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الاسم : احمد محمد مكاوي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1348973286</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف : السابع (ب)<br><br>المثل: اختلط الحابل بالنابل<br>المعنى: الحابل(الذي ينصب الحبال للصيد)<br>النابل(رامي الصيد عن قوسه بالنبل)<br>وقد يضرب المثل للقوم تتقلب أحوالهم، ويثور بعضهم على بعض، بعد السّكون والرخاء؛ أو اختلاط الأمر على الناس، حتى لا يعرفوا الوجه الصحيح، مثل اختلاط القُنّاص الذين يصيدون بالشرك، مع الذين يصيدون بالنبل، فلا يصيد أي منهم شيئاً.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 16:47:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1348973286</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الاسم :  ميار مهند عبد الحميد جويحان</title>
         <author>mayarjwiehan</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349056946</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف : السابع (ب)<br><strong>* “اتقي شر الحليم إذا غضب”: هذا المثل يقال للأشخاص اللذين يتصفون  بالحلم عندما يستفزهم سفهاء القوم.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1101546229/51fe7df17f737989817e5c25e72ad39c/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-03-24 17:02:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349056946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالله وصفي ابو غويلة السابع (ب) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349071753</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الجمال تعارك وجملنا بارك:<br>يعبر هذا المثل عن الشخص الكسول</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 17:05:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349071753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>انور سمور سابع ج </title>
         <author>yasminghazal7</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349354425</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/760923352/68af51b1155aa6fe8982c9e58d783d16/trim_8DDC3F2B_7F90_4F51_8F85_AE93E09344C7.MOV" />
         <pubDate>2021-03-24 17:57:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349354425</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349421915</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يحيى علاء الدين حمدان<br>سابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1062726437/11c23d3d4830a518dbc34b390abda373/_______________.jpg" />
         <pubDate>2021-03-24 18:10:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349421915</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349802022</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; قصة مثل : ( إن الجبان حتفه من فوقه )<br>&nbsp;، الحتف هو الموت أو الهلاك ، يشير إلى أن الحتف إلى الجبان أسرع منه إلى الشجاع ، لأن الهلاك وهو خائف ، فيأتيه وبجبنه لا يدفعه عنه. قال ابن الكلبي: أول من قاله عمرو بن أمامة في شعر له عندما علم بمقتله عند ذلك قال:<br>لقد حسوت الموت قبل ذوقه&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; إن الجبان حتفه من فوقـه<br>كل امرئ مقاتل عن طوقه&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; والثور يحمي أنفه بروقـه<br>يضرب في قلة نفع الحذر من القدر. وقوله حسوت الموت قبل ذوقه الذوق مقدمة الحسو ، والاحتساء الشرب على مهل ، فنقول احتوت القهوة ، فهو يقول : قد وطنت نفسي على الموت، فكأني بتوطين القلب عليه كمن لقيه عيانا .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-24 19:31:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349802022</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349936358</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1101846593/7bc5b345bd3d830636fed1fbd725e5b2/Screenshot_20210322_002407.png" />
         <pubDate>2021-03-24 20:06:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349936358</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349965340</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1101846593/4718e0aa6d0349aadba14cc13f6f9113/Screenshot_20210324_220658.png" />
         <pubDate>2021-03-24 20:13:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1349965340</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1351560608</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">وسيم أشرف سليمان خريسات الصف السابع ج.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “لا ناقة لي فيها ولا جمل”، هو: “الحارث بن عباد”، والذي أبى أن يساعد بني شيبان حين لجؤوا إليه؛ لمعرفتهم بحنكته وخبرته في إدارة الحروب وحل المنازعات، وذلك في حربهم المشهورة ضد قبيلة بني تغلب، وهي حرب البسوس التي ذكرت في معرض حديثنا عن مثل “أشأم من البسوس”، وكما نعلم أن حرب البسوس قد استمرت أربعين عامًا بين القبيلتين، وبالفعل كانت تلك الحرب مضربًا للمثل في الشؤم بين العرب، فكانوا يقولون أشأم من البسوس، وتم بعد ذلك استخدام هذه عبارة “لا ناقة لي فيها ولا جمل”؛ للتعبير عن عدم وجود أي فائدة أو عائد للشخص من هذا الأمر.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 07:16:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1351560608</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352149693</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100727771/cc5c6ff5649404b3a8ad90eeb9ad6362/audio.wav" />
         <pubDate>2021-03-25 10:46:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352149693</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352222188</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب عبدالعزيز الزغول&nbsp;<br>الصف السابع (ب)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100727771/6e94947c50ad3a69191b782e8c61e1bf/17E73C73_D03E_4BA9_A577_8D6F215760A5.MOV" />
         <pubDate>2021-03-25 11:14:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352222188</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352568455</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/725f24ba17a3b976b429256b8a4830d0/image.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 12:52:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1352568455</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353399147</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد وسيم&nbsp;<br>(سابع)(ب)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100443941/56859f535ecf0229c346582211325930/1616685462207522186932975688180.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 15:18:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353399147</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الاسم:عمر باسل دروزة</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353985510</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الشعبة:أ<br>المثل: انك لاتجني من الشوك العنب<br>المعنى:انك لن تجد عند منبت السوء شيئا جميلا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 17:02:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353985510</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353999434</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد&nbsp; عبد الله شعبة&nbsp; ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1103852771/af786f45ca667a016b92bcaa5cfe5915/16166918213672248954457182768755.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 17:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1353999434</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>abraralqadoumi</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1354716858</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">سهيل رمزي القدومي<br>سابع أ<br>أمثال عربية<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1104130006/8f999fb8ca2f9df08c801ebe92acb0ab/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-03-25 19:32:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1354716858</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355114122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/54aa835fcdf464623c8e660e92ea9cc1/16167088033253148715452742763621.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 21:47:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355114122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عمر غسان عرار سابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355116676</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1081507366/22e4ac8ed35e15ff259c9a97aae22b85/16167088594041041270101.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 21:48:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355116676</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355178399</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">رامي عمر بلوش<br>سابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1069640053/87f01e5b6d66e34facade61968056d52/1616710747296.jpg" />
         <pubDate>2021-03-25 22:19:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1355178399</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1358393321</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يوسف زهير يونس البيكاوي الصف ب&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;من كان يفكر العلم محيطا&nbsp; فهو فضاء معناه من كان يفكر ان العلم كبير لاكن له نهاية لا بالهو فضاء لا نهاية له&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-26 18:05:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1358393321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد أسامة الختاتنة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1360076568</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">شرح مثل يوجد إنَّ بالموضوع<br>كان في مدينة حلب أمير ذكي وشجاع اسمه علي بن منقذ، وكان تابعًا للملك محمود بن مرداس، ووقع خلاف بين الملك والأمير، وأدرك الأمير أن الملك سيقتله، فهرب من حلب إلى بلدة دمشق.<br>بينما طلب الملك من كاتبه أن يكتب رسالة إلى الأمير علي بن منقذ، يطمئنه فيها ويستدعيه للرجوع إلى حلب، ولكن شعر الكاتب بأن الملك ينوي الغدر بالأمير، فكتب له رسالة عادية جدًا، ولكنه كتب في نهايتها "إنَّ شاء اللهُ تعالى"، بتشديد النون.<br>فلما قرأ الأمير الرسالة، وقف متعجبًا عند ذلك الخطأ في نهايتها، فهو يعرف مدى مهارة الكاتب وذكائه، لكنه أدرك فورًا أن الكاتب يحذره من شئ ما حينما شدد تلكوختمها بعبارة "أنّا الخادم المقر بالإنعام"، بتشديد النون في "أنا".<br>فلما قرأها الكاتب فطن إلى أن الأمير يبلغه أنه قد تنبه إلى تحذيره المبطن، وأنه يرد عليه بقوله تعالى (إِنَّا لَن نَّدْخُلَهَا أَبَدًا مَّا دَامُوا فِيهَا)، واطمئن إلى أن الأمير ابن منقذ لن يعود إلى حلب فى ظل وجود ذلك الملك الغادر.<br>ومن هذه الحادثة صار الجيل بعد الجيل يقولون للموضوع إذا كان فيه شك أو سوء نية أو غموض "الموضوع فيه إنّ"، حسبما ذكرت صفحة "جروب تاريخ بدون تشويه"، على موقع التواصل الاجتماعى فيسبوك.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-27 16:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1360076568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد اسامة الختاتنة </title>
         <author>moh2008osamaalk</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1360118773</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع (ج)<br>شرح مثل يوجد إنَّ بالموضوع<br>كان في مدينة حلب أمير ذكي وشجاع اسمه علي بن منقذ، وكان تابعًا للملك محمود بن مرداس، ووقع خلاف بين الملك والأمير، وأدرك الأمير أن الملك سيقتله، فهرب من حلب إلى بلدة دمشق.<br>بينما طلب الملك من كاتبه أن يكتب رسالة إلى الأمير علي بن منقذ، يطمئنه فيها ويستدعيه للرجوع إلى حلب، ولكن شعر الكاتب بأن الملك ينوي الغدر بالأمير، فكتب له رسالة عادية جدًا، ولكنه كتب في نهايتها "إنَّ شاء اللهُ تعالى"، بتشديد النون.<br>فلما قرأ الأمير الرسالة، وقف متعجبًا عند ذلك الخطأ في نهايتها، فهو يعرف مدى مهارة الكاتب وذكائه، لكنه أدرك فورًا أن الكاتب يحذره من شئ ما حينما شدد تلكوختمها بعبارة "أنّا الخادم المقر بالإنعام"، بتشديد النون في "أنا".<br>فلما قرأها الكاتب فطن إلى أن الأمير يبلغه أنه قد تنبه إلى تحذيره المبطن، وأنه يرد عليه بقوله تعالى (إِنَّا لَن نَّدْخُلَهَا أَبَدًا مَّا دَامُوا فِيهَا)، واطمئن إلى أن الأمير ابن منقذ لن يعود إلى حلب فى ظل وجود ذلك الملك الغادر.<br>ومن هذه الحادثة صار الجيل بعد الجيل يقولون للموضوع إذا كان فيه شك أو سوء نية أو غموض "الموضوع فيه إنّ"، حسبما ذكرت صفحة "</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-27 17:18:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1360118773</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1370784122</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">رامي عمر بلوس السابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078367930/2adc906eb9351f3f2bb0ad6c5051caf8/IMG_20210331_092946.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 06:31:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1370784122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الاسم: الطالب محمد فيصل الشلبي من الصف السابع(ج) </title>
         <author>mohemmadalshalabi74</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371390045</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1111204029/334531e7f809e2d52565ce641d20c576/IMG_20210331_143729.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 11:37:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371390045</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371594805</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اسم يوسف ايمن البطانجة&nbsp;<br>الصف السابع&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/930471507/88049ee74d7f855e80d78f6b553a45a0/16171952629576963502664559073309.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 12:54:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371594805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف البطانجه </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371598330</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/930471507/4b67b04dac53f5cbfc3d4a93003cf1fd/16171953169446791242581529830711.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 12:55:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1371598330</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1372150899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/6e548682b1be6f8173c71c6a8308fcd9/image.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 15:14:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1372150899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالله وصفي ابو غويلة الصف السابع (ب) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1372617299</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1101561684/207baf2c532ea90a051a7f066fa65bcd/161721008454358147498.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 17:10:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1372617299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1373436489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/fcb749ec832a5c266fcd1d7fed327207/16172248471217067930952659559504.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 21:08:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1373436489</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374907500</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100659900/de4961ddb775f59aba0a74cf062be9a1/1617272521138.jpg" />
         <pubDate>2021-04-01 10:22:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374907500</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374908918</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100659900/c30820769f0b258db069bd97f3085b76/1617272594145.jpg" />
         <pubDate>2021-04-01 10:23:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374908918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب عمر محمد حمدان الشعبه ج بي اشراف الملم طارق الرواشده</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374924605</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100470625/66eaee97c93cda4558df14b4322b2243/trim_9FB76EA3_DB8B_4D45_AB50_783024F79041.MOV" />
         <pubDate>2021-04-01 10:34:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1374924605</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377832479</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100310901/43d6818ec290cf8c1f5e272674a906cb/16173587561687508759392330949936.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 10:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377832479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>احمد محمد عثمان مكاوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377911743</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف :السابع ب<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/921999574/f5fb34645a128af5ba9fcc71e9c0fc37/___________2_720p.mp4" />
         <pubDate>2021-04-02 11:50:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377911743</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377933615</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/b56287de22ebfad69ff8b4f37b0d896d/16173654427594091834482966970132.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:11:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377933615</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377934555</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/dc9c8502b93bdbb3abcc2b0ed8b28567/16173654934658880016625293926802.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:11:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377934555</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377934866</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/af63c6923cac1d4c326741cb6a039584/16173655108092732771127133103942.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:12:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377934866</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377935127</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><strong>مشاركة الطالب ماجد عساف العساف من السابع&nbsp; أ ذوقان الهنداوي</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/e925723e6509219cd65a1a31e97437cf/16173655238091381363658665448167.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:12:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377935127</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939102</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/09d7edd02ff986205aa9a4f11839f2b2/1617365649774795299530795121813.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:15:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939102</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/db4001f44368303aea4356915f98216b/161736574066825181528530342274.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:15:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939462</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939721</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/df00f6fa3b56d3f28bc7c6216fb7e661/16173657567012958807663963087434.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:16:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377939721</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377940040</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><strong>الطالب ماجد العساف السابع أ ذوقان الهنداوي</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/2f4f2d089e16ae90595ddf8ed9f55956/16173657723495063854341124789890.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 12:16:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1377940040</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378102068</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاسم:محمد ماجد العساف.&nbsp;<br>الصف:السابع<br>الشعبة:ب<br>المدرسة:ذوقان الهنداوي<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109603777/664edbc9f2b849f02832678b3dda7ae7/16173727299281241400214725416622.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 14:12:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378102068</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378103690</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109603777/99038cb3d9a1cbcd91b5bea88b393faf/16173727755461730504797086552689.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 14:13:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378103690</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378115281</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">باسل هلال البيشاوي&nbsp;<br>الصف&nbsp;<br>سابع (ج)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116496018/0f29e81fe7bedf9e1b47e22fba3e872a/16173731574847547453746912672584.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 14:20:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378115281</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378119109</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">باسل هلال البيشاوي&nbsp;<br>الصف&nbsp;<br>سابع (ج)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116496018/bbe132f0f5ce81d5afe860cda66b3f48/16173733486228432404044694793186.jpg" />
         <pubDate>2021-04-02 14:23:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378119109</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378379847</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116593163/404812d7acaeaa657dc9ff78d1746ca4/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-04-02 16:47:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378379847</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378392091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116593163/550bdaaa405f3adf052ad310eeed335e/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-04-02 16:54:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1378392091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميار مهند جويحان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1379743220</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1117598639/7cd4efb27b4ae9dd3185aff55ff52c82/audio.wav" />
         <pubDate>2021-04-03 17:34:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1379743220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>المعتصم بالله عبد الحافظ عاهد تيلخ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380596019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1087283540/57a57dd3f1239bd0942b32294095c506/166332710_284184659944287_3127156170513874562_n.jpg" />
         <pubDate>2021-04-04 10:29:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380596019</guid>
      </item>
      <item>
         <title>المعتصم بالله عبد الحافظ عاهد تيلخ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380597891</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1087283540/9a50795921bd35c3e8871b4ae51dbc4c/166398694_386696356013372_5429935390757678732_n.jpg" />
         <pubDate>2021-04-04 10:30:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380597891</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380609414</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مروان ابوالطاهر-سابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1117220666/b5f3ceec0b1a07eb62bc31a21f3f9042/16175329367851453456614.jpg" />
         <pubDate>2021-04-04 10:42:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380609414</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380663216</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاسم:محمد ماجد العساف.&nbsp;<br>الصف:السابع<br>الشعبة:ب<br>المدرسة:ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109603777/eba6c6741983f6a78c52d2bb877eb433/VID_20210402_16_1617536195171.mp4" />
         <pubDate>2021-04-04 11:39:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380663216</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380665862</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاسم:محمد ماجد العساف.&nbsp;<br>الصف:السابع<br>الشعبة:ب<br>المدرسة:ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109603777/2fa345fbf65b5b0e7d069815a7e9e83e/VID_20210402_16_1617536496576.mp4" />
         <pubDate>2021-04-04 11:42:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380665862</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380666207</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاسم:محمد ماجد العساف.&nbsp;<br>الصف:السابع<br>الشعبة:ب<br>المدرسة:ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109603777/2fe2b2f9454baadfe480877bb670359c/VID_20210402_16_1617536520781.mp4" />
         <pubDate>2021-04-04 11:43:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1380666207</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1387798778</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">&nbsp;اوس الزر الصف السابع</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1122522491/a9ce494bbb3be167c6f0252642b6a307/1617724093153_795954113.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 15:48:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1387798778</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388231085</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود رجا يوسف الصف سابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1104373544/5c880a74cc3a75ff93e3fdd1be243515/16177297984251539192214062947777.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 17:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388231085</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388610843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100727771/0e7fa69906d89e2f7e79cb56bd7c8a09/image.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 18:35:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388610843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد عبد الله شعبة ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388638568</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عبد الله شعبة ج&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1103852771/ce48fc4288490d193f2eedea8204401c/_____________________.mp3" />
         <pubDate>2021-04-06 18:42:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388638568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب عبدالعزيز الزغول</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388708545</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اللغه العربيه<br><br>الصف السابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100727771/1fd8ff157d0ad0b53aabf0762563a143/917DC114_730D_4C7E_8937_BC88DCC00512.MOV" />
         <pubDate>2021-04-06 19:00:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388708545</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388801921</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود رجا يوسف الصف السابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1104373544/f98cfbfba9f35f20611b2c7b91fa85a2/16177376384371249952599033436849.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 19:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388801921</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388804746</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود رجا يوسف الصف سابع&nbsp; ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1104373544/33e4e88b8d27830ef957a61e51c1ca40/16177376971034255107705854091637.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 19:26:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388804746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اوس شواوره</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388892105</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1118582867/b3f6505155e6816ba7b2c27fc41bdb72/16177387224052273163830854293468.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 19:52:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388892105</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388893743</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اوس شواوره سابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1118582867/d623a997a45ddcb4e99949d24af9b2ba/16177387588121959881265568580377.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 19:52:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1388893743</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1389030884</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عمر غسان عرار&nbsp;<br>سابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1081507366/7378557e685762ddb236762007879101/16177414273411210071195.jpg" />
         <pubDate>2021-04-06 20:38:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1389030884</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390417350</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عبدالله الخصيبي الصف. السابع (ب). &nbsp; عن اول مباره لي شاهدتها&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/9c408fd29c8cf69091947ed640ad0aa3/image.jpg" />
         <pubDate>2021-04-07 07:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390417350</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390451297</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">وسام محمد سعد المومني<br>ذات مرة حضرت مباراة كرة قدم في ساحة المدرسة، كان طرفيها فريق المدرسة التي أنتمي إليها، وفريق مدرسة أخرى مُجاورة أقيمت ضمن بطولة المدارس للمرحلة الإعدادية، وكان من ضمن فريق مدرستي أحد زملاءي في الصف، وقبل الدخول إلى أجواء الُمبارة أعلن إصطف اللاعبون بجانب بعضهم البعض، وسمعوا إلى السلام الوطني لبلادي، ووقفنا جميعاً على المدرجات إحتراماً للسلام الوطني، الذي حمسناً وعزز حب وعشق الوطن في قلوبنا.<br><br>وبعد إنتهاء السلام الوطني، تبادل اللاعبون السلام، ثم رأيت كابتن الفريق يجمع اللاعبين ويتحدث معهم عن المباراة، وفهمت أن يحثهم على التركيز واللعب بجماعية من أجل تحقيق الفوز والتأهل إلى الدور القادم من البطولة، ثم أطلق الحكم صافرة البداية وأنطلقت معها هُتافات الطلبة على المدرجات، وكان منظر الطلبة وهم يُساندون فرقهم جميل جداً، بعث لي السعادة والسرور وإستمتعنا جميعاً.<br><br>وإنتهت المباراة بفوز فريق مدرستنا بهدفين مُقابل هدف، حيث أطلق الحكم نهاية المباراة، وارك لاعبوا فريق مدرستنا لبعضهم البعض على هذا الفوز، ثم توجهوا إلى لاعبي الفريق الآخر، وواسوهم وقالوا لهم كنتم رائعين وإستمتعنا باللعب معكم، ثم إصطف الفريقين مرة أخرى وتصافحوا مع بعضهم، ونزل المُدير إلى أرض الملعب ووجه شكره للاعبين جميعاً، وطلب منهم مواصلة هذا الأداء، وتمنى لهم مواصلة الفوز وتحقيق البطولة للمدرسة.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 08:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390451297</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390631106</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب محمد فيصل الشلبي الصف السابع (ج)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1123907626/59ab0c1c0192781d138368bd07338adc/4d11c0a1_395e_4ce0_b4d0_6c1e32a343d0.jpg" />
         <pubDate>2021-04-07 09:12:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390631106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>امير محمد العساف الصف السابع أ </title>
         <author>mhmdalsaf0</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390676515</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">كرة القدم تُعتبر كرة القدم (بالإنجليزية: Football) اللعبة الأكثر شعبية عبر العالم أجمع؛ فهي تحتل أكبر عددٍ من المُتابعين وأكبر عددٍ من اللاعبين الذين يمارسونها فبحسب تقارير اتحاد الكرة الدولي بلغ عدد اللاعبين الذين يُمارسون هذه اللعبة في نهاية القرن العشرين حوالي 250 مليون وما يزيد عن 1.3 مليار مُتابع ومتفرِج، وتعتبر رياضة كرة القدم رياضةً في متناول الجميع حيث يُمكن مُمارستها في أماكن مختلفة كالصالات الرياضية، والملاعب الرسمية، أو حتى الشوارع، أو الحدائق أو غيرها العديد من الأماكن الأخرى.[١] تعدُّ كرة القدم من الرياضات الجماعية القائمة على مبدأ التعاوُن وروح الفريق، حيث يتم تشكيل فريقين يتكون كل منهما من إحدى عشر لاعباً يقومون بتمرير الكرة فيما بينهم بهدف إدخالها في مرمى الخصم، ويحظر عليهم أثناء ذلك استخدام أيديهم للتعامل مع الكرة، فيما عدا حارس المرمى الذي يُسمح له القيام بذلك ما دام داخل ما يُعرف بمنطقة الجزاء، وتنتهي اللعبة بفوز الفريق الذي يُسجل أكبر عدد من الأهداف في مرمى الخصم.[١]<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 09:31:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390676515</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390755200</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">باسيل هلال البيشاوي      7/4/2021<br>الصف السابع (ج)<br>دخل اللاعبون إلى الملعب متحفزين للعب ثم أعلن الحكم بدء المباراة. بدأ الشوط الأول فاشتد الصراع ولما وصل الحماس إلى درجة الغليان أثار المتفرجين وأدهشهم فصفقوا وصار كل متفرج يهتف للفريق الذي يميل إليه تشجيعا له. وبعد هجوم منسق سجل أحد الفريقين هدف فارتسم السرور والفرح على وجوه بعض المتفرجين. والحزن والأسف على وجوه الآخرين وبعد استراحة عاد كل متفرج إلى مكانه وعادت المعركة أقوى مما كانت عليه حتى أصبح من الصعب رؤية الكرة محلقة في الهواء أو مستقرة على الأرض وبعد مدة سجل الفريق الثاني هدف التعادل. فانتهت المباراة في جو رياضي جميل وخرج الجميع يتبادلون التهاني فرحين مسرورين بهذه الرياضة التي يعشقها كثير من الناس في أكثر مناطق العالم. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 10:05:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390755200</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390838314</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مروان احمد ابو الطاهر<br>سابع أ<br>دخل اللاعبون إلى الملعب متحفزين للعب ثم أعلن الحكم بدء المباراة. بدأ الشوط الأول فاشتد الصراع ولما وصل الحماس إلى درجة الغليان أثار المتفرجين وأدهشهم فصفقوا وصار كل متفرج يهتف للفريق الذي يميل إليه تشجيعا له. وبعد هجوم منسق سجل أحد الفريقين هدف فارتسم السرور والفرح على وجوه بعض المتفرجين. والحزن والأسف على وجوه الآخرين وبعد استراحة عاد كل متفرج إلى مكانه وعادت المعركة أقوى مما كانت عليه حتى أصبح من الصعب رؤية الكرة محلقة في الهواء أو مستقرة على الأرض وبعد مدة سجل الفريق الثاني هدف التعادل. فانتهت المباراة في جو رياضي جميل وخرج الجميع يتبادلون التهاني فرحين مسرورين بهذه الرياضة التي يعشقها كثير من الناس في أكثر مناطق العالم. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 10:43:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390838314</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>abraralqadoumi</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390950574</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">سهيل رمزي القدومي<br>الصف السابع أ&nbsp;<br>بدأت لعبة كرة السلة في العام ألف وثمانمائة وواحد وتسعين ميلادية أي في أواخر القرن التاسع عشر الميلادي في ولاية ماساتشوستس الأمريكية وبالتحديد في مدينة سبرينج فيلد. بدأت فكرة رياضة كرة السلة من الطبيب الكندي جيمس نايسميث حيث أراد أن يتكر لعبة تسمح للأطفال اللعب في الشتاء البارد داخل الصالات المغلقة بدلا من التوقف عن اللعب أثناء فصل الشتاء القارس وبالتالي ينعكس بالسلب على الصحة البدنية للطلاب ويفقدون الكثير من لياقتهم البدنية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 11:37:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390950574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الصف السابع الشعبه أ مدرسة ذوقان الهنداوي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390985658</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">جلست انا وأصدقائي للمشاهده مباراة مصر والبرازيل في تاريخ 2009 في خلال الدقائق الأول بادر المنتخب البرازيلي بالتسجيل عن طريق اللاعب ريكاردو كاكا في الدقيقة الخامسه، قبل أن يأتي الرد سريعاً عن طريق اللاعب محمد زيدان في الدقيقة التاسعه، ولم يفرح المصريين كثيراً بهدف زيزو بعدما تمكن اللاعب لويس فابيانو من اضافه الهدف الثاني في الدقيقة ١٢.<br>وقبل نهاية الشوط الأول بثماني دقائق تمكن اللاعب دوس سانتوس من إحراز الهدف الثالث، وسط حاله من الإحباط سيطرت علي الجماهير المصرية وخشيه تلقى المنتخب "الفراعنه" وهزيمه ثقيله في نهايه المباراة.&nbsp;<br>انتفضت كتيبه حسن شحاته،المدير الفني للمنتخب المصري في ذلك الوقت، بالشوط الثاني تمكن محمد شوقي من التسجيل الهدف الثاني الفراعنه في الدقيقة ٥٤،وبعد مرور دقيقه واحده تمكن محمد زيدان من اضافه الهدف الثالث وسط حاله من الذهول وسيطر على كارلوس دونجا المدير الفني للمنتخب البرازيلي.&nbsp;<br>بينما تقترب المباراه من النهايه احتسب الحكم الانجليزي الشهير هاورد ويب ركله جزاء للمنتخب البرازيلي أثر لمست يد من أحمد المحمدي داخل منطقة الجزاء، تمكن على إثرها ريكاردو كاكا من تسجيل الهدف الرابع.&nbsp;<br>وعلى الرغم من هزيمه المنتخب المصري هذه المباراه ألا انه نجح في كسب احترام العالم بعد أدائه الرائع الذي قدمه في مباراه البرازيل.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 11:50:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390985658</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390997358</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب عمر محمد رياض حمدان</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100470625/071a58b15e97938741f04f8978937984/trim_53548B6E_568F_45B8_98D8_AE9D05FFD672.MOV" />
         <pubDate>2021-04-07 11:55:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1390997358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1394498055</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">دخل اللاعبون إلى الملعب متحفزين للعب ثم أعلن الحكم بدء المباراة. بدأ الشوط الأول فاشتد الصراع ولما وصل الحماس إلى درجة الغليان أثار المتفرجين وأدهشهم فصفقوا وصار كل متفرج يهتف للفريق الذي يميل إليه تشجيعا له. وبعد هجوم منسق سجل أحد الفريقين هدف فارتسم السرور والفرح على وجوه بعض المتفرجين. والحزن والأسف على وجوه الآخرين وبعد استراحة عاد كل متفرج إلى مكانه وعادت المعركة أقوى مما كانت عليه حتى أصبح من الصعب رؤية الكرة محلقة في الهواء أو مستقرة على الأرض وبعد مدة سجل الفريق الثاني هدف التعادل. فانتهت المباراة في جو رياضي جميل وخرج الجميع يتبادلون التهاني فرحين مسرورين بهذه الرياضة التي يعشقها كثير من الناس في أكثر مناطق العالم. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-08 06:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1394498055</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1394531887</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد ماجد العساف/السابع ب<br><br><br>تُعرّف كرة التنس (بالإنجليزية: Tennis) أو التنس الأرضي أو كما يعرفها أغلب الناس بأنها كرة المضرب بأنها لعبة رياضية تُلعب بشكل جماعي من خلال فريقين مُتنافسين مكونين من لاعبين لكل فريق أو بشكل فردي من خلال لاعبين اثنين يلعبان ضد بعضهما البعض، وتقوم اللعبة على أساس قيام أحد اللاعبين أو الفريقين باستخدام مضرب ذي موصفات مُحددة لضرب كرة ذات حجم مُحدد، وتمرير هذه الكرة من فوق شبكة خاصة باللعبة بهدف وضعها وإيصالها إلى جزء الملعب الخاص بالفريق أو اللاعب المُنافِس، والذي يجب عليه بدوره التحرُك لردّ الكرة ومنعها من ملامسة جزئه الخاص من الملعب، وذلك لتلافي احتساب نقاط للاعب الخصم، وتجدر الإشارة إلى أن لعبة كرة المضرب تُلعب تبعاً لقوانين مُحددة وواضحة يتم وضعها من قِبل الاتحاد الدولي للتنس والذي يُشار إليه بالاختصار (ITF).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-08 06:19:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1394531887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد اسامة الختاتنة الصف السابع ج </title>
         <author>moh2008osamaalk</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1396283596</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">رياضة ركوب الخيل&nbsp;<br>تُعد رياضة ركوب الخيل من أهم أنواع الرياضة وأكثرها ترفيهاً وجذباً وتسليةً، حيث يتم إجراء مسابقات القفز أيضاً ترويض الخيول، ولقد أتاحت هذه الرياضة لعدّة شعوب قديماً مثل الرومان والبريطانيين والأمريكيين بتوسيع أراضيهم، وبحثهم عن إمدادات غذائية عديدة، وتغيير نمط حياتهم، عن إمدادات غذائية عديدة، وتغير نمط حياتهم ولقد أثبت الاكتشاب العملية أنّ سكان مدينة سوسة الآسيوية القديمة قد ركبوا الخيول منذ أكثر 5000 سنة، بعد استبدال الخيل كوسيلة للنقل بالدراجات والمركبات المختلفة، أصبح الناس يركبون الخيل كهواية، أو من أجل التسلية فقط.<br>فوائد رياضة ركوب الخيل :</div><ol dir="rtl"><li>تنشّط الدّورة الدموية.<br><br></li><li>ركوب الخيل تُعلّم الإنسان كيفيّة التحكم بجسمه من خلال توازنه أثناء ركوب الخيل.<br><br></li><li>تقوي التركيز لدى الإنسان.<br><br></li><li>تقوًي العضلات وتمنع تقلصاتها.<br><br></li><li>تقوي القلب وتُحسّن أداء الأوعية الدموية والشرايين.<br><br></li><li>ركوب الخيل مهمة للذين يعانون من الشّلل الدماغي والذي يؤثر على الحركة؛ حيث تُسخدم هذه الرياضة كعلاج لحالاتهم.<br><br></li><li>رياضة ركوب الخيل تزيد من ثقة الشخص بنفسه كما تعلم الصبر.<br><br></li><li>تساعد رياضة الخيل على تخفيف الوزن خاصةً عند البطن والأرداف، فهي تحرق الدهون؛ كما أنّها من أكثر الرياضات التي تساعد على حرق السُّعرات الحرارية وتسهّل عملية الهضم أيضاً.<br><br></li><li>تخفّف رياضة ركوب الخيل، التّشنجات مما يعمل على علاج المشاكل المتعلّقة بالمفاصل.<br><br></li><li>يُمكن من خلال ركوب الخيل مُعالجة الأشخاص الذين أصيبو بمشاكل في العمود الفقري والجلطات.<br><br></li></ol><div dir="rtl">تحذيرات عند ركوب الخيل:</div><ol dir="rtl"><li>يُفضّل عدم استخدام الخيل في مناطق ذات تضاريس صعبة.<br><br></li><li>يفضل عدم استخدام الخيل وذلك في الأجواء العاصِفة والماطِرة إلّا للضّرورة.<br><br></li><li>التأكُّد من حالة المُعدّات وجاهزيتها قبل ركوب الخيل.<br><br></li><li>في حال لم يكنْ الرّاكب متمرّساً، فيُفضّل تواجد شخص متمرساً.<br><br></li><li>اختيار جوادٍ هادئ ومعتاد على التعامل مع البشر؛ وذلك لتفادي أيّ ردّة فعل غير متوقعة في حال كان همجياً.<br><br></li></ol><div dir="rtl">معدّات ركوب الخيل:</div><ol dir="rtl"><li>الخودة: وتُستخدم في حماية الرأس في حال السقوط من على ظهر الجواد.<br><br></li><li>الكرباج: تستخدم في جلد الحِصان عند الحاجة لذالك، ويُمكن الاستتغناء عنها.<br><br></li><li>السّرج: وهو ما يوضع على ظهر الخيل لتهيئته للركوب.<br><br></li><li>اللّجام: وهو ما يُثبّت على رأس الخيل من أجل التحكم فيه وتسيرة.<br><br></li><li>غطاء للساقين: يمتد من الرّكبة وحتى القدم على كلتا السّاقين ويساعد في تثبيت راكب الخيل.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-08 15:06:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1396283596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميار مهند عبد الحميد جويحان </title>
         <author>mayarjwiehan</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1399624250</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع ب&nbsp;<br>جلست&nbsp; انا وأصدقائي ذات ليله لنحضر مباره لكره القدم بين برشلونه وبايرن ميونخ بدأت المباراه بصافرة من الحكم بدأ اللاعبون يتراكدون وراء الكره فهذا يركلها وذلك يستلمها بضربه في الرأس ويجهها نحو المرمى فإذا هي بهدف رائع فجن جنون المعلق وبدا الجمهور يصفق بحراره وانتهت المباره بفوز بايرن ميونخ الألماني</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 12:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1399624250</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1402529131</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">معاذ عيسى الخضور&nbsp;<br>الصف السابع</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1117297108/6363d2598302f59a2364958d8d8ffdc7/16180612536104942038181744752777.jpg" />
         <pubDate>2021-04-10 13:27:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1402529131</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1403138359</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود رجا يوسف<br>سابع ب<br>عربي&nbsp;<br>جلست&nbsp; انا وعائاتي ذات ليله لنحضر مباره لكره القدم بين برشلونه وريال مدريد&nbsp; بدأت المباراه و بدأ اللاعبون يركدون&nbsp; وراء الكره فهذا يمررها&nbsp; وذلك يستلمها بضربه في القدم&nbsp; ويجهها نحو المرمى فإذا هي بهدف رائع فجن جنون الجمهور وبدا الجمهور يصفق بحراره وانتهت المباره بفوز برشلونه الاسباني</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 20:50:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1403138359</guid>
      </item>
      <item>
         <title>المعتصم بالله عبد الحافظ عاهد تيلخ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411177413</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 10:00:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411177413</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411277822</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد وسيم باسم ابو طوق سابع (ب₩</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100443941/3d8726bd88771041775e767e066c308b/SmartSelect_20210413_134603_Chrome.jpg" />
         <pubDate>2021-04-13 10:46:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411277822</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411448496</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف العساف السبع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/b9811111b4822e88a89a0c4ad9ebab61/16183150463653639923263917489695.jpg" />
         <pubDate>2021-04-13 11:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411448496</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411451110</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف العساف الصف السابع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/d5da7a34f0427359a25dca3d7e544c3b/16183151038732381745718313720763.jpg" />
         <pubDate>2021-04-13 11:58:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411451110</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411452793</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف العساف الصف السابع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/2f66db2a3225f6fe073c0d8cf4bf1a98/16183151391697638512331542235269.jpg" />
         <pubDate>2021-04-13 11:59:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411452793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>المعتصم بالله عبد الحافظ عاهد تيلخ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411706755</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1118123205/8d1967d22a30a5d775e116949ef4fa27/IMG_20210413_160350.jpg" />
         <pubDate>2021-04-13 13:05:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1411706755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يحيى علاء الدين حمدان</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1415611544</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">سابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1062726437/02e4d296dc5c9580535b9f0c1cb5eef5/16183920339977344582902375205859.jpg" />
         <pubDate>2021-04-14 09:19:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1415611544</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1418142087</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عبد الله شعبة ج&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1103852771/7a67b264b50f8f91598eabc54fe489ae/1618427500399602413291634899532.jpg" />
         <pubDate>2021-04-14 19:12:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1418142087</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1418413353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/bb64d0feb0411c828704e5bf2805e924/16184319231843811752733886008982.jpg" />
         <pubDate>2021-04-14 20:26:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1418413353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب: محمد فيصل الشلبي الصف السابع (ج)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1441898711</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">إن الحياة بالريف بسيطة وجميلة فالقرية تمثل الريف بكل تفاصيلها فمن يدخل القرية يتسابق الناس حتى يأخذوه الى بيوتهم ويكرموه بالضيافة لن انسى رائحة الياسمين وصياح الديك وطعام الريف الشهي وشجرة الزيتون ولاغنام وتناول الخبز المخبوز حقا ان الريف جنة في الارض ومكان الحياة الجميلة لكل انسان بسيط.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-21 10:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1441898711</guid>
      </item>
      <item>
         <title>امير محمد احمد العساف الصف السابع أ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1441996941</link>
         <description><![CDATA[<div>الرّيف، وماذا يعني الرّيف إلا الخُضرة والجمال وزقزقة العصافير والهدوء الذي يؤنس؟ ونسيم بارد في الصيف يُنعش الروح ويُطربها؟ وليالي أُنس ورديّة؟ الرّيف هو المكان الذي يعيد إلى النفس رونقها وطمأنينتها، إذ يلجأ إليه الناس لينعموا بأجواء الرّاحة والسكينة التي تحييهم من جديد بعد انغماسهم في العمل المُرهق وصخب الحياة الروتينيّة. يعيش الناس في الرّيف حياة هانئة، بعيدة عن دخان المصانع وأزمات الطرق الموجودة في المدينة، فيمتهنون في الزراعة أو رعي الأغنام أو الحرف المنزليّة، ويستيقظون منذ الفجر ومع ألحان العصافير العذبة لحصاد زرعهم وجلب الماء من آبارهم، ويذهبون في رحلات إلى بساتينهم الواسعة المُزهرة، وتكون بيوتهم بسيطة الطابع لكنّها تتمتع بالدفء والأمان، كما يستمتعون بالطبيعة الخلّابة والسماء الصافية، ويذهب الأطفال إلى المدرسة ومجالس العلم لينهلوا منها ما ينمّي عقولهم، ويتجمعون حول مدفأة الحطب في الليالي الباردة، منسجمين مع هدوء الأجواء وألقها.<br>حل الطالب امير محمد العساف السابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-21 11:02:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1441996941</guid>
      </item>
      <item>
         <title>باسل هلال البيشاوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1442405073</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع(ج)<br><strong><br>القرية</strong> (<a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%85%D8%B9_(%D9%84%D8%BA%D8%A9)">الجمع</a>: قُرًى) هي <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%86">مكان</a> يتجمع فيه مجموعة من <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B3">الناس</a> ويستقرون فيه، ويكوّنون فيه <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9">مجتمعًا</a> خاصًا بهم، وعادة ما يكون عدد <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86">سكانه</a> يتراوح ما بين المئة والعشرة آلاف.<a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A9#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A9#cite_note-2"><sup>[2]</sup></a><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A9#cite_note-3"><sup>[3]</sup></a> سكان القرى قد يكونون من <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%A8%D9%8A%D9%84%D8%A9">قبيلة</a> أو <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%B4%D9%8A%D8%B1%D8%A9">عشيرة</a> أو <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A7%D8%A6%D9%84%D8%A9">عائلة</a> واحدة، وقد يكونون من عدة عائلات مختلفة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>وعلى الرغم من أن القرية تقام في الغالب في مناطق <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%8A%D9%81">ريفية</a> <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9">زراعية</a>، تكون أحيانًا في مناطق حضرية ذات جوار ريفي، مثل قرية صايفي في <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%AA">بيروت</a> <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D9%86">بلبنان</a>، وقرية هامبستيد في منطقة <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D9%86%D8%AF%D9%86">لندن</a>. كثيرًا ما تضم القرية الواحدة بضع عائلات فقط، كما تتميز <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%AA">بيوتها</a> عادة بالبساطة واعتماد أهلها على المواد البسيطة في البناء، <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%86">كالطين</a> <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B4%D8%A8">والخشب</a>، ودائمًا ما يسكن البيت عائلة واحدة، أو تسكن العائلة الواحدة عدة بيوت متقاربة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>تاريخيًا تشكل القرية مجتمعًا زراعيًا صغيرًا، وأحيانًا يمثل <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D9%8A%D8%AF%D9%88%D9%8A%D8%A9">الحرفيون</a> فيه جزءًا واضحًا. وحين جاءت <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9">الثورة الصناعية</a> نمت العديد من القرى وكُونت فيها <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D9%86%D8%B9">المصانع</a> التي اجتذبت المزيد من <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86">السكان</a> العاملين، وتحولت القرية إلى بلدة أو <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AF%D9%8A%D9%86%D8%A9">مدينة</a> كبيرة. وقد حدث تغير تدريجي في أسلوب الحياة في القرى على مستوى <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85">العالم</a> نظرًا لدخول <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA">وسائل الاتصال الحديثة</a> <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7">والتكنولوجيا</a> إليها، وإن ظلت على حالها الديمغرافي ذي <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AB%D8%A7%D9%81%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9">الكثافة السكانية</a> الضئيلة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>على الرغم من تنوع أشكال القرى، معظمها يشترك في صفات محددة منها: صغر الحجم، وقلة عدد السكان، بالإضافة إلى الترابط الاجتماعي الكبير الذي يسود بين أفراد القرية الواحدة خصوصًا إذا ما قورنت بالمدينة والمجتمع المدني، كما أن البيوت في القرى تشيد على مقربة من بعضها البعض، ولعل السبب في ذلك هو حب التقارب والمؤانسة بين أفراد القرية الواحدة، أما الأراضي المحيطة بهذا التجمع من المنازل فإنها تستغل <a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9">للزراعة</a>.<br><br></div><div dir="rtl">باللهجات العربية</div><div><a href="https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%A9#">˂</a></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-21 13:16:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1442405073</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جاسم مكحل </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1443801708</link>
         <description><![CDATA[<div>نتحدث هنا عن الأديب الروسي تشيكوف، الذي أدرك أن الحياة عشوائية وقاسية، يُقاسي فيها الطيبون وينجح فيها الكسالى من ذوي القدرات المتوسطة في كثير من الأحوال.<br><br>وقد نأى هذا الرجل بنفسه عن الحرص على السرد القصصي المزخرف، لصالح الاضطلاع بدور الريادة على صعيد استحداث لون أدبي جديد دون وجود نسق محدد له؛ وهو اللون الذي بدا واقعيا بشكل لا يحتمل.<br><br>وتغص أعمال تشيكوف بالفلاحين الجهلاء الذين يتسمون بالفظاظة، والمسؤولين المنتفخين بفعل شعورهم بفرط أهمية زائف، بجانب الزوجات المحبطات والأزواج ضعفاء الشخصية.<br><br>ورغم ذلك، فلم يكن الأديب الروسي من أصحاب النزعة الأخلاقية في الكتابة، ولم يكن صاحب رسالة في هذا الإطار. إذ حوّل قصصه ببساطة، إلى مرآة ترصد ببراعة صورة المجتمع الروسي الذي عاش فيه، ثم ترك قراءه كي يتوصلوا بأنفسهم إلى تصوراتهم الخاصة بناء على هذه الأعمال.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-21 17:44:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1443801708</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446561151</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد ماجد العساف<br><br>يُحكى أن مزارعاً مخادعاً قام ببيع بئر الماء الموجود في أرضه لجاره مقابل مبلغ كبير من المال، وعندما جاء المزارع الذي اشترى البئر ليستخدم الماء الموجود فيه في اليوم التالي قال له الرجل المخادع: اذهب من هنا أيها الرجل فأنا قد بعتك البئر لكنني لم أبعك الماء الموجود فيه، دُهش الرجل مما سمع وتوجه إلى القاضي ليشتكي المزارع المخادع له بعد محاولات عديدة لإقناعه بأن البئر والماء الذي فيه من حقه، سمع القاضي القصة وأمر الرجل المخادع بالحضور، ثمّ طلب منه أن يعطي الرجل بئره إلّا أنّه رفض، فقال له القاضي: حسناً، إن كانت الماء لك والبئر لجارك فهيّا قم وأخرج ماءك من بئره إذن، جُنّ جنون الرجل المخادع وعرف أنّ الخديعة لا تضرُّ إلّا بصاحبها.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-22 10:38:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446561151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446900325</link>
         <description><![CDATA[<div>إن الحياة بالريف بسيطة وجميلة فالقرية تمثل الريف بكل تفاصيلها فمن يدخل القرية يتسابق الناس حتى يأخذوه الى بيوتهم ويكرموه بالضيافة لن انسى رائحة الياسمين وصياح الديك وطعام الريف الشهي وشجرة الزيتون ولاغنام وتناول الخبز المخبوز حقا ان الريف جنة في الارض ومكان الحياة الجميلة لكل انسان بسيط.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-22 12:40:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446900325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الصف السابع الشعبه أ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446960785</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قصه الصبي والمسامير<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1100659900/e2ed45638c4a81084429e328020608e2/1619096020182.jpg" />
         <pubDate>2021-04-22 12:54:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1446960785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالعزيز الزغول </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1447907568</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع ب<br><br>شكا رجل إلى طبيب وجعاً في بطنه، فسأله الطبيب: "ماذا أكلت؟" أجاب المريض: "أكلتُ طعاماً فاسداً"، فدعا الطبيب بكحلٍ كي يُكحّل عيني المريض، استغرب المريض وقال: "إنّني أشكو ألماً في بطني وليس في عيني"!، أجاب الطبيب: "أعلم ذلك، ولكنّني أكحّلُك لترى الطعام الفاسد جيداً، فلا تأكله!".</div><div><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-22 15:44:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1447907568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميار مهند عب الحميد جويحان</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1452211061</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع ب<br>لمَّا كانت تنهي جدّتنا حكايتها التي تُغرقنا بالأفكار والتخيُّلات كنَّا ننام على وقْع تلك الكلمات في غرفتها الدافئة ولا أدري كيف كنّا نستيقظ ونحنُ في فراشنا، وفي بعض الليالي التي كان يُصيبنا الأرق فيها بعد أن نأخذ قسطًا جيدًا من النّوم في أوّل الليل كنتُ أسرق الخطوات وأقف لأستمتع بمشهد الليل في ريفنا الجميل، وأكثر ما كان يلفتني هو مشهد النجوم المُتعانقة والتي تحكي كثيرًا من الكلام في ذلك الليل الهادئ، كان يتبادر إلى سمعي كثيرٌ من العواء الذي لا أعرف مصدره ولكنَّه لم يكن مُخيفًا بل كان مُؤنسًا كلّ الأُنس.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-23 15:21:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1452211061</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1453903251</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/78bd9b7e1c002ca75863efd102733a22/16192227383493579097455159432919.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 00:05:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1453903251</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1453952703</link>
         <description><![CDATA[<div>ماجد عساف العساف السابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/d081bdbc1abeece641962e1edb389278/16192256009451139169903791709483.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 00:53:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1453952703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد عبدالله الصف السابع ( ب)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454366270</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/e46aa63b80cec7f46d94502f77b989db/image.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 09:14:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454366270</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454840707</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاسم&nbsp;<br>مروان احمد ابو الطاهر&nbsp;<br>الصف السابع أ<br>يحكى أنّه كان هناك رجل حكيم يأتي إليه الناس من كلّ مكان لاستشارته. لكنهم كانوا في كلّ مرّة يحدّثونه عن نفس المشاكل والمصاعب التي تواجههم، حتى سئم منهم. وفي يوم من الأيام، جمعهم الرجل الحكيم وقصّ عليهم نكتة طريفة، فانفجر الجميع ضاحكين. بعد بضع دقائق، قصّ عليهم النكتة ذاتها مرّة أخرى، فابتسم عدد قليل منهم. ثمّ ما لبث أن قصّ الطرفة مرّة ثالثة، فلم يضحك أحد. عندها ابتسم الحكيم وقال: - "لا يمكنكم أن تضحكوا على النكتة نفسها أكثر من مرّة، فلماذا تستمرون بالتذمر والبكاء على نفس المشاكل في كلّ مرة؟!"&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-24 16:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454840707</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454930642</link>
         <description><![CDATA[<div>ماجد العساف السابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/41ecb8d26cbb2986eb41703420a71075/16192850533464601590710918409546.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 17:24:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454930642</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454931592</link>
         <description><![CDATA[<div>تابع للطالب ماجد</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/c18e5455b39c9555de4594feccd18de7/16192851032566100651537685853967.jpg" />
         <pubDate>2021-04-24 17:25:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1454931592</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1461788379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/7e09bea11b7aa0a9152b4f0355806f3f/16194739609228057861734964158590.jpg" />
         <pubDate>2021-04-26 21:52:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1461788379</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatmahkhanayem</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1461789508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919581949/28d4c5d2c3da03d90af7047ebaa56803/16194740006173992167556930285113.jpg" />
         <pubDate>2021-04-26 21:53:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1461789508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>انور سمور سابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1463874583</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1111323162/17e4ec0364de0591d25b5584dcc645c8/image.jpg" />
         <pubDate>2021-04-27 12:05:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1463874583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يحيى علاء الدين حمدان السابع أ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1468687446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1165144795/a04bdb608d3d1881081a115ae7c4d670/A099266A_4F25_450A_9DF0_3152FC949620.png" />
         <pubDate>2021-04-28 12:21:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1468687446</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1468857348</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يحيى حمدان السابع أ الورقة ٢</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1165144795/8824291e021d827777197b7aca834b3d/5D995327_00F2_4826_80C9_A06E6CAEC375.png" />
         <pubDate>2021-04-28 13:03:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1468857348</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1469286861</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عبد الله بن شعبه ج&nbsp;<br><br>قصة للكاتب الكبير جي دي موباسان&nbsp; Guy de Maupassant أحد أباء القصة القصيرة الحديثة ولد عام 1850م ومن أشهر قصصه كرة الشحم والعقد وفي الريف وتوفي عام 1893م .<br><br>أحداث القصة<br>كان هناك في مكان بالقرب من مجرى النهر تعيش أسرتين فقيرتين في كوخين متجاورين وهما عائلة توفاسن وعائلة فالنس ، وكان لكل منهما أربعة أطفال تتراوح أعمارهما بين الست سنوات والخمس عشرة سنة ، وكانت العائلتين يعملان في الأرض بجد وعناء لتوفير قوت يومهما .<br><br><br>&nbsp;<br>أما الأطفال الثمانية فكنوا يتجمعون طوال الوقت بالقرب من الكوخين ويلعبون معًا من الصباح إلى الغروب ، وكان كثيرًا ما يختلط الأولاد ، حتى أن كل أم كانت تميز أطفالها بصعوبة من بينهم ، وكان الآباء كثيرًا ما يخطئون في أسماء الأبناء .<br><br>وفي ظهر أحد أيام شهر أغسطس الحارة ، توقفت سيارة أمام الكوخين ، وأشارت سيدة بيدها نحو الأطفال وقالت ” انظر يا هنري لهؤلاء الأطفال السعداء ” ، وقد أشارت السيدة إلى طفل بعينه وقالت “ما أظرف هذا الغلام ، أني أود أن أقبلهم جميعًا ” ، لم يجب الزوج على حديث زوجته التي استطردت قائلة ” كم أود أن يكون لنا أطفال مثل هؤلاء الأطفال ولاسيما هذا الغلام الصغير ” .<br><br><br>&nbsp;<br>بعد أسبوع عادت السيدة مرة أخرى وأخذت تلعب مع الأطفال ، وأحضرت لهم الكعك والحلوى ، بينما كان زوجها هنري دوبريه ينتظر في السيارة ، وأصبحت السيدة دوبريه تتردد على الكوخين باستمرار ، وقد تعرفت على العائلتين عن قرب مما أسعد العائلتين البائستين .<br><br>وفي أحد الأيام دخلت السيدة دوبريه وزوجها كوخ عائلة توفاسن ، فسعد الزوجان الفقيران وقدما لهما مقعدين ونظيفين وهما يشعران بالدهشة من تلك الزيارة ، ولكن بهدوء قالت لهما السيدة دوبريه إننا نود أن نتبنى أبنكما شارلوت ، فهل توافقان ، فقالت لها السيدة توفاسن بشيء من الاستنكار ، هل تريدان أخذ صغيري شارلوت .<br><br>رد الزوج مستر وبريه إننا نريد أن يصبح شارلوت وريثنا الوحيد ، وإذا أنجبنا أطفال في المستقبل سوف يشاركهما في الميراث ، وحتى لو تخلى هو عن تربيتنا عندما يكبر سوف نضع عشرين ألف فرانكًا باسمه في أحد المصارف ، وأنتم سوف تحصلون على راتب مائة فرانك شهريًا مدى الحياة .<br><br>انفعلت السيدة توفاسن وقالت لهما لن أبيع طفلي مقابل أي أموال ، وتردد زوجها في البداية ثم وافق على رأيها ، وفجأة دخل الكوخ طفل أخر يشبه شارلوت جدًا ، فسألت السيدة دوبريه إن كان هذا الطفل ابنهما أيضًا ، فقالا لها لا ، هو ابن جيراننا أذهبي واشتريه منهم .<br><br>خرج الزوجان الغنيان واتجها إلى الكوخ المجاور ، وعرضا على عائلة فالنس أن يتبنيا ابنهما جان ، على الفور وافق الزوجان، ولكن الزوجة طلبت زيادة المبلغ إلى مائة وعشرون فرانك ، وافقت السيدة دوبريه وعلى الفور أخرجت المبلغ من حقيبتها ، وحملت الطفل ، وكتب زوجها اتفاق التبني ، وحملا الطفل وذهبا .<br><br>توترت العلاقة بين عائلة فالنس وعائلة توفاسن بعد تلك الحادثة ، وظلت عائلة توفاسن تعير عائلة فالنس على بيع ابنهما ، ونشروا الخبر في كل القرية ، وبينما أصبحت عائلة فالنس في رغد ظلت حالة عائلة توفاسن بائسة ولكن الأم كانت تتباهى طوال الوقت أنها لم تبيع أبنها وتعير جارتها .<br><br><br>&nbsp;<br>وبعد مضي سنوات التحق الابن الأكبر لمدام توفاسن بالجيش وتوفى ولدها الأخر بمرض خطير ، أما شارلوت فظل في القرية يساعد والده الفقير المتعب على رعاية والدته وأخته ، حتى ظهر ذات يوم شاب ويم الطلعة وصل القرية بسيارة فاخرة ، وتوقف أمام كوخ آل فالنس ، كان هذا الشاب هو نفسه ابنهما جان فالنس .<br><br>بعد أن أصبح الشاب محامي مرموق ، عاد لرؤية والديه اللذان فرحا بشدة وطلبا منه أن يبقى معهما عدة أيام ، وأخبرا كل أهل القرية عن ابنهما المحامي الأنيق ، ولكن عندما شاهد شارلوت توفاسن ما أل إليه حال جان ، ذهب إلى والديه الفقيرين وأنبهما بشدة ، فقالت له الأم أنها لم تفرط فيه ، وكانت المفاجئة أن الابن اتهمها بالأنانية ، وأنهما حرماه من فرصة ليصبح شخص مرموق ، وبدلًا من ذلك ظل في الفقر ، وأنه لن يسامحهما إطلاقًا وأنه سوف يترك هذا المنزل وتلك القرية إلى الأبد، وخرج شارلوت من المنزل وذهب بعيدًا واختفى في الظلام .<br><br>شارك القصةقصة للكاتب الكبير جي دي موباسان&nbsp; Guy de Maupassant أحد أباء القصة القصيرة الحديثة ولد عام 1850م ومن أشهر قصصه كرة الشحم والعقد وفي الريف وتوفي عام 1893م .<br><br>أحداث القصة<br>كان هناك في مكان بالقرب من مجرى النهر تعيش أسرتين فقيرتين في كوخين متجاورين وهما عائلة توفاسن وعائلة فالنس ، وكان لكل منهما أربعة أطفال تتراوح أعمارهما بين الست سنوات والخمس عشرة سنة ، وكانت العائلتين يعملان في الأرض بجد وعناء لتوفير قوت يومهما .<br><br><br>&nbsp;<br>أما الأطفال الثمانية فكنوا يتجمعون طوال الوقت بالقرب من الكوخين ويلعبون معًا من الصباح إلى الغروب ، وكان كثيرًا ما يختلط الأولاد ، حتى أن كل أم كانت تميز أطفالها بصعوبة من بينهم ، وكان الآباء كثيرًا ما يخطئون في أسماء الأبناء .<br><br>وفي ظهر أحد أيام شهر أغسطس الحارة ، توقفت سيارة أمام الكوخين ، وأشارت سيدة بيدها نحو الأطفال وقالت ” انظر يا هنري لهؤلاء الأطفال السعداء ” ، وقد أشارت السيدة إلى طفل بعينه وقالت “ما أظرف هذا الغلام ، أني أود أن أقبلهم جميعًا ” ، لم يجب الزوج على حديث زوجته التي استطردت قائلة ” كم أود أن يكون لنا أطفال مثل هؤلاء الأطفال ولاسيما هذا الغلام الصغير ” .<br><br><br>&nbsp;<br>بعد أسبوع عادت السيدة مرة أخرى وأخذت تلعب مع الأطفال ، وأحضرت لهم الكعك والحلوى ، بينما كان زوجها هنري دوبريه ينتظر في السيارة ، وأصبحت السيدة دوبريه تتردد على الكوخين باستمرار ، وقد تعرفت على العائلتين عن قرب مما أسعد العائلتين البائستين .<br><br>وفي أحد الأيام دخلت السيدة دوبريه وزوجها كوخ عائلة توفاسن ، فسعد الزوجان الفقيران وقدما لهما مقعدين ونظيفين وهما يشعران بالدهشة من تلك الزيارة ، ولكن بهدوء قالت لهما السيدة دوبريه إننا نود أن نتبنى أبنكما شارلوت ، فهل توافقان ، فقالت لها السيدة توفاسن بشيء من الاستنكار ، هل تريدان أخذ صغيري شارلوت .<br><br>رد الزوج مستر وبريه إننا نريد أن يصبح شارلوت وريثنا الوحيد ، وإذا أنجبنا أطفال في المستقبل سوف يشاركهما في الميراث ، وحتى لو تخلى هو عن تربيتنا عندما يكبر سوف نضع عشرين ألف فرانكًا باسمه في أحد المصارف ، وأنتم سوف تحصلون على راتب مائة فرانك شهريًا مدى الحياة .<br><br>انفعلت السيدة توفاسن وقالت لهما لن أبيع طفلي مقابل أي أموال ، وتردد زوجها في البداية ثم وافق على رأيها ، وفجأة دخل الكوخ طفل أخر يشبه شارلوت جدًا ، فسألت السيدة دوبريه إن كان هذا الطفل ابنهما أيضًا ، فقالا لها لا ، هو ابن جيراننا أذهبي واشتريه منهم .<br><br>خرج الزوجان الغنيان واتجها إلى الكوخ المجاور ، وعرضا على عائلة فالنس أن يتبنيا ابنهما جان ، على الفور وافق الزوجان، ولكن الزوجة طلبت زيادة المبلغ إلى مائة وعشرون فرانك ، وافقت السيدة دوبريه وعلى الفور أخرجت المبلغ من حقيبتها ، وحملت الطفل ، وكتب زوجها اتفاق التبني ، وحملا الطفل وذهبا .<br><br>توترت العلاقة بين عائلة فالنس وعائلة توفاسن بعد تلك الحادثة ، وظلت عائلة توفاسن تعير عائلة فالنس على بيع ابنهما ، ونشروا الخبر في كل القرية ، وبينما أصبحت عائلة فالنس في رغد ظلت حالة عائلة توفاسن بائسة ولكن الأم كانت تتباهى طوال الوقت أنها لم تبيع أبنها وتعير جارتها .<br><br><br>&nbsp;<br>وبعد مضي سنوات التحق الابن الأكبر لمدام توفاسن بالجيش وتوفى ولدها الأخر بمرض خطير ، أما شارلوت فظل في القرية يساعد والده الفقير المتعب على رعاية والدته وأخته ، حتى ظهر ذات يوم شاب ويم الطلعة وصل القرية بسيارة فاخرة ، وتوقف أمام كوخ آل فالنس ، كان هذا الشاب هو نفسه ابنهما جان فالنس .<br><br>بعد أن أصبح الشاب محامي مرموق ، عاد لرؤية والديه اللذان فرحا بشدة وطلبا منه أن يبقى معهما عدة أيام ، وأخبرا كل أهل القرية عن ابنهما المحامي الأنيق ، ولكن عندما شاهد شارلوت توفاسن ما أل إليه حال جان ، ذهب إلى والديه الفقيرين وأنبهما بشدة ، فقالت له الأم أنها لم تفرط فيه ، وكانت المفاجئة أن الابن اتهمها بالأنانية ، وأنهما حرماه من فرصة ليصبح شخص مرموق ، وبدلًا من ذلك ظل في الفقر ، وأنه لن يسامحهما إطلاقًا وأنه سوف يترك هذا المنزل وتلك القرية إلى الأبد، وخرج شارلوت من المنزل وذهب بعيدًا واختفى في الظلام .<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-28 14:26:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1469286861</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1471033292</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عمر غسان عرار<br>سابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1081507366/2f69f5a9c02db8f4f7306153edeb31a5/16196419328371642270328.jpg" />
         <pubDate>2021-04-28 20:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1471033292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>باسل هلال البيشاوي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1473349718</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع&nbsp; (ج)<br>يُعرّف المفعول لأجله أو ما يسمى بالمفعول له عند أهل الّلغة بأنه المصدرُ المنصوب الذي يُعلِّلُ حدثاً مُعيّن مع مُشاركته لزمانه وفاعلِه، مِثل: (درس عليٌّ طلباً للعِلم)، فكلمة (طلباً) هي مفعول لأجله منصوب يُبيّن عِلّة الدِّراسة، وهُنا فاعل الدِّراسة وفاعل طَلَب العِلم واحد، كما أنّ زمن الدِّراسة وطَلَب العِلم واحد كذلك، وعلى هذا النّحو يُمكن اختصار مفهوم المفعول لأجله كما ذُكِر في كتاب (الّلمع البهيّة في قواعد الّلغة العربيّة) بأنّه "ما فُعِل الفِعلُ من أجلهِ"،[١] ويُشبه هذا التّعريف ما قاله الزّمخشريّ فيه بأنّه: "عِلّة الإقدام على الفِعل، وعلى جواب لمّه"، ويجب الإشارة إلى أنّ المفعول لأجله له يُسمّى كذلك بـ (المفعول من أجله) وهذا ما ذُكِر في كتاب (التّحفة السّنيّة شرح المقدمة الأجروميّة).[٢] Volume 0% &nbsp; مِثال إعرابيّ على المفعول لأجله: الجملة الإعراب درسَ عليٌّ طلباً للِعلم. درسَ: فعلٌ ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. عليٌّ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه تنوين الضّم الظّاهر على آخره. طلباً: مفعول لأجله منصوب، وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره. للِعلم: الّلام: حرف جرّ، والِعلم: اسم مجرور بحرف الجرّ، وعلامة جرِّه الكسرة الظّاهر على آخره. صور المفعول لأجله يجب الإشارة بدايةً إلى أن المفعول لأجله مصدر منصوب -كما قيل سابقاً- إلا أنه قد يأتي مجروراً، حتى وإن استوفى جميع الشروط،[٣] وفيما يلي شرح لصور المفعول لأجله الثلاث:[٤] المفعول لأجله المجرَّد من أل التّعريف والإضافة هو المصدر الذي يكون نكرة، لخلوّه من (أل) التّعريف، وعدم دلالته على أمر مُعيّن،[٤] وحُكمه النّصب في الأغلب أكثر من الجرّ، ويكون النصب في هذه الحالة أنسب، وفيما يلي أمثلة لهذه الصُّورة:[٥] حارب الجيش العدو دفاعاً عن الوطن، وحارب الجيش العدو للدفاع عن الوطن. سجدتُ شُكراً لله، وسجدت لشكر الله. زرتك شوقاً إليه، وزرتك للشوق إليك. المفعول لأجله المُضاف هو المصدر المُعرَّف من خِلال الإضافة،[٤] وحُكمه جواز النّصب فيه أو الجرّ على نحو مُتساوٍ، وفيما يلي أمثلة لهذه الصُّورة:[٥] أمشي بهدوء مخافةَ السّقوط على الأرض، وأمشي بهدوء لمخافة السقوط على الأرض. عاد سامي إلى البيت باكراً طلبَ الراحة، وعاد سامي إلى البيت باكراً لطلب الراحة. أحافظ على سُرعة السّيارة خطرَ الموت، وأحافظ على سرعة السيارة لخطر الموت. المفعول لأجله المقترن بأل التّعريف هو المصدر المُعرَّف بـ(أل) التّعريف،[٤] ويكون الجر هنا أنسب من النصب، وفيما يلي أمثلة لهذه الصُّورة:[٥] يُجاهدُ حمزة للدِّفاعَ عن الحقّ، ويجاهد حمزة الدفاعَ عن الحق. قمت برحلةٍ للاستجمامَ، وقمت برحلة الاستجمامَ. نصحت للأمر بالمعروف، نصحت الأمرَ بالمعروف.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 12:22:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1473349718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الصف السابع الشعبه أ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1473522735</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">المفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة والكلمات مشهوره تأتي في الأمتحان وهي رغبهََ رهبهََ خوفاََ طمعاََ أملاََ طاعهََ حباََ حرصاََ إخلاصاََ احتراماََ تقديراََ تعظيماََ اهتماماََ وفاءََ إيماناً تشجيعاً اعترافاََ<br>كيف تأتي في أمثلة&nbsp; أذاكر دروسي أملاََ في النجاح أملاََ:مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة نحذر لمفعول لأجله نفس حروفه أه منها حروف الفعل مش يصير أسم مجهول لأجله&nbsp; يصير أسم مجهول مطلق منصوب وعلامه نصبه الفتح كيف مثال أقف لوالدي أحتراماََ&nbsp;<br>أحتراماََ : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة أحترم والدي أحتراماََ&nbsp; احتراماََ: مفعول مطلق منصوب وعلامه نصبه الفتحه</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 13:02:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1473522735</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1477532996</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><sup>فارس حسين عياد&nbsp;<br>صف سابع&nbsp; الشعبة أ&nbsp;<br></sup><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1169362521/759bede124af7a6f14a11eae6c909ff0/padlet_image_picker_file_b7e312b8_4e10_42c4_921a_3648b24889a9.jpg" />
         <pubDate>2021-04-30 10:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1477532996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1479008055</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">المفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة والكلمات مشهوره تأتي في الأمتحان وهي رغبهََ رهبهََ خوفاََ طمعاََ أملاََ طاعهََ حباََ حرصاََ إخلاصاََ احتراماََ تقديراََ تعظيماََ اهتماماََ وفاءََ إيماناً تشجيعاً اعترافاََ<br>كيف تأتي في أمثلة&nbsp; أذاكر دروسي أملاََ في النجاح أملاََ:مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة نحذر لمفعول لأجله نفس حروفه أه منها حروف الفعل مش يصير أسم مجهول لأجله&nbsp; يصير أسم مجهول مطلق منصوب وعلامه نصبه الفتح كيف مثال أقف لوالدي أحتراماََ&nbsp;<br>أحتراماََ : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة أحترم والدي أحتراماََ&nbsp; احتراماََ: مفعول مطلق منصوب وعلامه نصبه الفتحه</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 16:35:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1479008055</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mohemmadalshalabi74</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1479479477</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب: محمد فيصل الشلبي الصف السابع(ج)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1111204029/2410017abf3e2832264834d6c90d1382/IMG_20210430_WA0010.jpg" />
         <pubDate>2021-04-30 18:18:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1479479477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب محمد فيصل الشلبي: الصف السابع(ج)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1492829733</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>للتطور التكنولوجي آثار ايجابية عديدة فمثلا الهاتف النقال يسهل الحياة اليومية في وقت وجهد قليلين وبسرعة كبيرة لكنه حل محل التواصل الفعلي عن قرب وغير مفهوم الترابط والتماسك العائلي ويكون&nbsp;احيانا مضيعة للوقت.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 07:57:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1492829733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد عبدالله. الخصيبي.  سابع (ب) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493075933</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/ba78419289151611fbbf451f596efb28/image.jpg" />
         <pubDate>2021-05-05 09:34:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493075933</guid>
      </item>
      <item>
         <title>انا طالب فارس حسين عياد </title>
         <author>faresayad2008</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493151143</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">صف سابع (أ)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1169371997/2c852cabcb02d42085b286b1ddc0f79f/16202093604486267985238527401279.jpg" />
         <pubDate>2021-05-05 10:09:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493151143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493257296</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">للتطور التكنولوجي آثار ايجابية عديدة فمثلا الهاتف النقال يسهل الحياة اليومية في وقت وجهد قليلين وبسرعة كبيرة لكنه حل محل التواصل الفعلي عن قرب وغير مفهوم الترابط والتماسك العائلي ويكون احيانا مضيعة للوقت.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 11:05:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493257296</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>assafassaf</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493282470</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مروان احمد ابو الطاهر&nbsp;<br>سابع أ&nbsp;<br>من ايجابيات الهاتف النقال<br>الوصول السهل للمعلومة، ساعد توفر خدمات الانترنت على الهاتف النقال في سهولة الوصول إلى أي معلومة، دون الحاجة للحاسوب.&nbsp;<br><br>سلبيات الهاتف النقال<br>&nbsp;فقدان مهارات التواصل الشخصية، أدى الاعتماد المطلق على الهاتف النقال ووسائل الاتصال الاجتماعي للتواصل مع الغير إلى تقليص مهارات التواصل لدى الأفراد، بحيث يصعب على العديد من مدمني الهواتف النقالة إنشاء روابط اجتماعية عند التعامل المباشر مع الغير.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 11:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493282470</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zaidzedan06</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493324643</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">زيد محمد سعيد عثمان على الصف السابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1173066901/a7fa06edc4632ca1603bd838b64c913f/Voice_003.mp3" />
         <pubDate>2021-05-05 11:39:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493324643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميار مهند جويحان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493449278</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">السابع ب<br>السلبيات:<br>1- فقدان مهارات التواصل الشخصية، أدى الاعتماد المطلق على الهاتف النقال ووسائل الاتصال الاجتماعي للتواصل مع الغير إلى تقليص مهارات التواصل لدى الأفراد، بحيث يصعب على العديد من مدمني الهواتف النقالة إنشاء روابط اجتماعية عند التعامل المباشر مع الغير.<br>2- التسبب في اضطرابات النوم، لا سيما عند استخدامه قبل التوجه إلى النوم مباشرة، أو أثناء الاستلقاء على السرير.<br><br>الإيجابيات :<br>1- خدمات اتصال الطوارئ، يوفر الهاتف النقال خدمات الاتصال بالطوارئ حتى في المناطق التي لا تشمل تغطية شبكة شركة الاتصالات، ففي حال وجد الفرد نفسه في مكان ناءٍ بدون أي تغطية على الهاتف الجوال، يمكنه طلب أي من أرقام الطوارئ للحصول على المساعدة.<br>2- الوصول السهل للمعلومة، ساعد توفر خدمات الانترنت على الهاتف النقال في سهولة الوصول إلى أي معلومة، دون الحاجة للحاسوب.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 12:23:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493449278</guid>
      </item>
      <item>
         <title>امير محمد احمد العساف الصف السابع أ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493459284</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1111717592/16a1762e15e16a7a3035ca8e6b67a88d/VID_20210505_WA0000.mp4" />
         <pubDate>2021-05-05 12:26:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493459284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الصف السابع الشعبه أ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493528058</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1178341567/337911a434147433b9bae3a9fdc4c0cb/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-05-05 12:45:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493528058</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493537262</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يحيى علاء الدين حمدان سابع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116593163/fcbc43fe06224f2fca2005c350623d61/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-05-05 12:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493537262</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493759182</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">1-&nbsp; اذكرْ أهمّيّةَ بصمة قُزحيّةِ العينِ في مجالِ حفظِ البياناتِ وتدقيقِها، كما ورد في النّصِّ.<br><br>هي واحدة من أهم إجراءات الأمن والحماية في كثير من الشركات والمؤسسات والمطارات التي لا تعتمد الطرق التقليدية في التوثيق.<br><br>&nbsp;<br><br>2-&nbsp; لخّصْ كيفَ يعملُ جهازُ بصمةِ القُزحيّةِ.<br><br>يحتفظ الجهاز ببصمة العين الخاصة بالشخص وتميزه من باقي الأشخاص، وتظل محفوظة مهما طالت مدة الانقطاع عن استعمال الجهاز.<br><br>&nbsp;<br><br>3-&nbsp; كيفَ استفادَ العلماءُ منْ نمطِ توزيعِ الأوردةِ الدّمويّةِ في كفِّ يدِ الإنسانِ؟<br><br>باعتبار هذا النمط بصمة خاصة لدفع الفاتورة مباشرة من الحساب البنكي دون الحاجة إلى إخراج المحفظة أو الأموال أو البطاقة الائتمانية.<br><br>&nbsp;<br><br>4-&nbsp; أصبحَ الرّجلُ الآليُّ (الرّوبوت) حقيقةً ماثلةً في عالمِ اليومِ:<br><br>أ- اذكرِ اثنتينِ منَ الخدماتِ الّتي يقدمُها الرّوبوت، ممّا جاءَ في النّصِّ.<br><br>تنظيف الأرض، التأكد من سلامة المنزل من تسريب الغاز.<br><br>ب- كيفَ يفكّرُ العلماءُ في تطويرِ الرّوبوتِ والاستفادةِ منهُ؟<br><br>تأهيل الروبوت ليصبح قادراً على تركيب نفسه في دقائق والانتقال من مكانٍ إلى آخر من دون أي تدخل بشري.<br><br>&nbsp;<br><br>5-&nbsp; كيفَ يمكنُ أنْ يستغنيَ الإطفائيّونَ والغوّاصونَ عن استخدامِ إسطواناتِ الأكسجين؟<br><br>عن طريق حقنة تحتوي جزيئات دقيقة من غاز الأكسجين وطبقة واحدة من الدهون تصل إلى مجرى الدم مباشرة عن طريق الوريد.<br><br>&nbsp;<br><br>6-&nbsp; &nbsp; حدّدْ منَ النّصِّ العبارةَ الّتي تُوافقُ في معناها الجملةَ الآتيةَ:<br><br>أحلامُ اليومِ حقائقُ الغدِ.<br><br>بعض الخيال سيتحول إن آجلاً أو عاجلاً إلى حقيقةٍ ملموسة.<br><br>&nbsp;<br><br>7-&nbsp; للتّطوّرِ التّكنولوجيّ آثارٌ إيجابيّةٌ كثيرةٌ، فهلْ يمكنُ أنْ يكونَ لهُ آثارٌ سلبيّةٌ؟ وضّحْ إجابتَكَ.<br><br>تترك الإجابة للطالب.<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 13:36:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1493759182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>باسل هلال البيشاوي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1494185929</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع (ج)<br>1. مصدر المعلومات</div><div dir="rtl">إنه أفضل مصدر لأكبر قدر من المعلومات في شتى المجالات، الآن أصبح طلاب الكليات والجامعات يعتمدون عليه بشكل أساسي ليس فقط لإكمال مهامهم ولكن أيضاً لإبقاء أنفسهم على اطلاع دائم.</div><div dir="rtl">لا يوجد مصدر بحث أفضل من الإنترنت في عصرنا الحالي، ويمكننا العثور على أحدث الاتجاهات عن طريقه، ويمكننا التحدث إلى المتخصصين دون زيارتهم فعلياً، ويمكننا أيضاً الحصول على مساعدة احترافية عبر الإنترنت.</div><div dir="rtl">2. مصدر الترفيه</div><div dir="rtl">أصبحت الألعاب عبر الإنترنت والدردشة والتصفح والموسيقى والأفلام والدراما والبرامج التلفزيونية من أكثر مصادر الترفيه شيوعاً، تتوفر الألعاب المجانية، وغرف الدردشة المتاحة للمناقشة حول المواضيع والأحداث الجارية سواء على الساحة السياسية أو الفنية أو الرياضية وغيرها، كما يمكن الوصول بسهولة إلى الأفلام عبر الإنترنت والبرامج التلفزيونية الأخرى بمجرد البحث عنها في محركات البحث.</div><div dir="rtl">3. ابقَ على اطلاع</div><div dir="rtl">يعد الإنترنت مصدراً لأحدث الأخبار، نظراً لوجود المئات والآلاف من مجموعات الأخبار والخدمات التي تبقيك على اطلاع على مدار الساعة، يحب الناس قراءة الأخبار المتعلقة بالرياضة أو الطقس أو السياسة أو أي موضوع آخر على الإنترنت، ما يبقيك على اطلاع دائم بآخر المستجدات.</div><div dir="rtl">4. التسوق عبر الإنترنت</div><div><br></div><div dir="rtl">أصبح التسوق عبر الإنترنت شائعاً بسبب المتاجر الافتراضية، حيث يمكنك شراء أي شيء تريده وتحتاج إليه دون الخروج من المنزل، تكسب المتاجر الافتراضية الكثير من المال مؤخراً.</div><div dir="rtl">والمنتج الأكثر شعبية هو الملابس التي تشتريها النساء عبر الإنترنت، وتتوفر أيضاً محلات البقالة والأدوات المنزلية والإلكترونية الأخرى، ما عليك سوى الجلوس أمام الكمبيوتر، والنقر بالماوس وسيكون المنتج على عتبة دارك في غضون ساعات قليلة.</div><div dir="rtl">5. التواصل عبر القارات</div><div dir="rtl">من أهم إيجابيات الإنترنت، أنه يتيح لأكثر من 7 مليارات شخص حول العالم، التواصل معاً من خلال شاشة التليفون أو جهاز الكمبيوتر.</div><div dir="rtl">يسمح الإنترنت لأي شخص بالتواصل مع الأشخاص في أي جزء من أجزاء العالم تقريباً عبر مواقع الدردشة أو البريد الإلكتروني، دون الحاجة إلى مغادرة غرفته، حيث أتاح للناس التواصل.</div><div dir="rtl">وأصبح من الممكن الآن إرسال رسالة إلى أي جزء من أجزاء العالم من خلال عنوان بريد إلكتروني بسيط ويتم تسليم الرسالة في غضون ثوانٍ، كما سمح الإنترنت للشركات بالتوسع والتواصل مع البائعين والمتعاملين الموجودين في جميع أنحاء العالم في أوقات قياسية، كما أصبحت الاتصالات الشخصية أسهل، وذلك من خلال غرف الدردشة ومواقع اتصال الفيديو من أحدث الإضافات في هذه التقنية والتي سمحت للأشخاص بالدردشة في الوقت الفعلي.</div><div dir="rtl">6. الربح</div><div dir="rtl">يعد الإنترنت الآن مصدراً للدخل الأساسي أو الإضافي للكثير من الناس، حيث يمكن استخدامه في مهن كثيرة، فضلاً عن إمكانية تأسيس المشاريع الخاصة ومشاريع التسويق الإلكتروني التي صارت تحقق أرباحاً جيدة.</div><div dir="rtl">خلال السنوات الماضية، لجأ الكثير من أصحاب المشاريع التجارية إلى استخدام الإنترنت في التسويق إلى تجارتهم، بالإضافة إلى تحول أغلب العمل التجاري إلى إلكتروني، نظراً لما يمر به العالم من تداعيات فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19)، وإجراءات التباعد الاجتماعي، فأصبح التسوق من المنزل أكثراً أماناً.</div><div dir="rtl">7. تعدد الوسائط على الإنترنت</div><div dir="rtl">الشبكة العنكبوتية العالمية World Wide Web تعتبر أكبر شبكة حاسب من بين الشبكات المكونة لشبكة الإنترنت، حيث تسمح هذه الشبكة بإظهار المعلومات بأشكال مختلفة، أي بوسائط عديدة (نصوص، صور، رسومات، صوت الخ)، ما يساعد في نشر المعلومات بشكل واضح وممتع، لذا، فهي تعتبر أشهر شبكة لمستخدمي الإنترنت.</div><div dir="rtl">8. التعليم</div><div><br></div><div dir="rtl">إذا كنت لم تكمل مرحلة تعليمية معينة في حياتك، أصبح الآن بإمكانك إتمام ذلك عن طريق الإنترنت، فيمكنك الانضمام إلى مئات من الدورات التدريبية المتخصصة في كافة المجالات، ودراستها أونلاين ثم الحصول على شهادة بإتمامك لهذه الدورة، وهناك الكثير من الدورات المعتمدة من قبل حكومة الدولة التي تعيش فيها، وبالتالي تتاح لك فرص عمل في أي مؤسسة.</div><div dir="rtl">9. معرفة الطرق</div><div dir="rtl">يمكن أن يساعد الإنترنت المستخدمين على توفير معلومات الأماكن والطرق في أي مكان حول العالم، من خلال الخريطة بمساعدة تقنية GPS، يمكنك العثور على الشركات في منطقتك أو أسرع طريق إلى موقعك.</div><div dir="rtl">على الرغم من أن محركات البحث اليوم هي الأقوى في معرفة موقع المستخدم والمساعدة في تقديم عمليات البحث ذات الصلة لمنطقتك، فهو أيضاً يمكنه تزويدك بمعلومات الاتصال أو عنوان أي صالة عرض أو خدمات أخرى.</div><div dir="rtl">10. التبرع</div><div dir="rtl">بمساعدة اتصال الإنترنت، يمكن لأي شخص المساعدة في تمويل المشاريع والأفكار التي تهمهم أو التبرع بسرعة للمؤسسات الخيرية المفضلة لديهم، أيضاً إذا كنت ترغب في التبرع والبحث عن خدمات خيرية، يمكنك العثور على العديد من الخدمات عبر الإنترنت والتي تساعد في تسهيل دعم قضاياهم أو المساعدة في التبرع.</div><div dir="rtl">11. العمل من المنزل</div><div><br></div><div dir="rtl">يوفر اتصال الإنترنت للعديد من الأشخاص خياراً لإنشاء مكتب افتراضي من خلال السماح لهم بالعمل من المنزل، في وقت ما، قد يكون هناك شرط لأي منظمة للسماح لموظفيها بالعمل من المنزل باستخدام أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم. في هذه الحالة، يلعب الإنترنت الدور الأكثر أهمية لأنه يوفر الاتصال بين جميع الموظفين، والذي يمكنهم من خلاله التواصل والمناقشة مع بعضهم البعض بشأن أي مشروع.</div><div dir="rtl">احتاجت العديد من المكاتب إلى موظفيها للعمل من المنزل في ظل تفشي فيروس كورونا المستجد عام 2020، والسماح بالعمل من المنزل يمكن أن يساعد أصحاب المؤسسات على توفير المال من خلال عدم دفع إيجار المكاتب وأيضاً مساعدة الموظفين على توفير الوقت والمال من خلال القضاء على الذهاب اليومي من وإلى العمل كل يوم.</div><div dir="rtl"><strong>ما هي سلبيات الإنترنت</strong></div><div dir="rtl">على الجانب الآخر، نجد العديد من السلبيات عند استخدام الإنترنت والتي قد تسبب مشاكل خطيرة للأشخاص، فيما يلي بعض السلبيات الشائعة:</div><div dir="rtl">1. مضيعة للوقت:</div><div dir="rtl">يعد قضاء الكثير من الوقت في استخدام الإنترنت، أمراً سيئاً للغاية، ما يسبب في مشاكل نفسية وصحية وجسدية كثيرة، خاصة للشباب، حيث يؤدي إلى الإصابة بالعزلة والاكتئاب فضلاً عن زيادة الوزن والسمنة المفرطة نتيجة البقاء في مكتبك أو سريرك لعدة ساعات طويلة من دون حركة.</div><div dir="rtl">2. مكان غير آمن للأطفال</div><div><br></div><div dir="rtl">إذا سُمح للأطفال باستخدام الإنترنت، فسيشعر الآباء بالقلق إذا كانوا يقضون الكثير من الوقت على الإنترنت، حيث تتوفر المواد الإباحية والمجتمعات غير الأخلاقية، لذلك يكون الإنترنت مكاناً ليس آمناً للأطفال، لأن هناك أدوات مختلفة متاحة يمكنها تجاوز «حماية الوالدين»، كما أن الأطفال الذين يستخدمون الإنترنت أصبحوا مدمنين عليه وهو أمر خطير للغاية مرة أخرى.</div><div dir="rtl">3. اختراق الخصوصية</div><div dir="rtl">نظراً لمجتمع المتسللين والمحتالين عبر الإنترنت الآن، أصبح من السهل جداً فك رموز الدردشة أو رسائل البريد الإلكتروني لشخص ما، كما نعلم يتم نقل البيانات في شكل حزم، يقوم المتسللون بفك هذه الحزم وإعادة بنائها بسهولة.</div><div dir="rtl">4. الاحتيال المالي</div><div dir="rtl">مع إدخال الأعمال التجارية عبر الإنترنت والمتاجر الافتراضية واستخدام بطاقات الائتمان، الآن أصبح من السهل جداً شراء الأشياء دون الدخول إلى السوق.</div><div dir="rtl">ورغم وجود مئات المواقع التجارية الشرعية، إلا أن هناك بعض مواقع إعلانات الوسائط الاجتماعية الأخرى التي تقوم بعمليات احتيال للأموال، وتحاول هذه المواقع الحصول على معلوماتك الشخصية وتفاصيل بطاقة الائتمان وحتى رمز التعريف الشخصي، بمجرد حصولهم على هذه المعلومات، يمكن أن تصبح بسهولة ضحية لعمليات الاحتيال على الأموال.</div><div dir="rtl">5. الفيروسات والبرامج الضارة</div><div dir="rtl">غالباً ما تصاب أنظمتنا بالفيروسات وتؤدي في النهاية إلى إتلاف بياناتنا المهمة التي يصعب استردادها، يتم نقل هذه الفيروسات عبر الإنترنت والأقراص المدمجة وأجهزة USB، يمكن أن يصبح جهاز الكمبيوتر الخاص بنا معطلاً تماماً.</div><div dir="rtl">6. التهديد أو المضايقة عبر الإنترنت</div><div><br></div><div dir="rtl">إذا تمكن شخص ما من الحصول على معرفاتك الشخصية أو عنوان بريدك الإلكتروني، فسيصبح من السهل مضايقتك أو ابتزازك في غرف الدردشة والرسائل عبر الإنترنت وعبر رسائل البريد الإلكتروني من أجل الحصول على المال.</div><div dir="rtl">7. فقدان الثقة بالنفس</div><div dir="rtl">واحد من أبرز سلبيات الإنترنت، هو تأثيره على عقول الكبار والصغار، حيث إنه يفقدهم الثقة بالنفس ويضعف شخصيتهم، وذلك نتيجة لكم الأفكار الغريبة عليهم التي يتعرضون لها، والثقافات المختلفة التي لا تتوافق مع مجتمعهم وبيئتهم، ما يقلل من ثقتهم بنفسهم.</div><div dir="rtl">8. الإرهاق</div><div dir="rtl">رغم استخدام الإنترنت وأنت جالس مكانك، إلا أنه يعرضك للإرهاق والتعب الشديد، حيث يؤدي تصفح الهاتف المحمول لعدة ساعات في اليوم، إلى ضعف النظر والإصابة بالصداع وأوجاع العظام، ما يشعر جسدك بالإرهاق والتعب، فضلاً عن إمكانية الإصابة بالسمنة المفرطة وما يرتبط بها من أمراض، لأنك لا تمارس الحركة المستمرة التي تنشط الجسم وتساعده على الحرق، ويحدث ذلك بشكل كبير مع الأطفال في عمر التكوين.</div><div dir="rtl">9. معلومات مغلوطة</div><div dir="rtl">نلاحظ في كثير من الأحيان أن متصفحي شبكة الإنترنت يعتقدون أن المعلومات الموجودة على شبكة الإنترنت هي دوماً صحيحة 100% ويمكن الأخذ بها دون التأكد من صحتها ومن صحة مصدرها، هذا الافتراض غير صحيح، فهناك معلومات خاطئة على الشبكة، ولذا يجب التأكد دوماً من مصدر هذه المعلومات.</div><div dir="rtl">10. نسخ المعلومات</div><div dir="rtl">حقوق النشر والطباعة على شبكة الإنترنت ما زالت غير واضحة تماماً، كثيراً ما نرى نسخاً لمعلومات ووظائف ومن ثم استعمالها كأنها شخصية، هذه الظاهرة لها أبعاد سلبية، خصوصاً عند انتشارها بين الطلبة، إذ لا يحتاج الطالب إلى إجهاد نفسه في التفكير وفي حل الواجبات، بل يحاول الوصول إلى الواجبات المحلولة ليسهل على نفسه الطريق.</div><div dir="rtl">11. الإدمان</div><div dir="rtl">من أكثر سلبيات الإنترنت، هي إدمان استخدامه المستمر، ما يؤثر على الحياة الطبيعية للشخص، ويجعله شخصاً انطوائياً ويعاني من مشاكل صحية، نظراً لعدم تفاعله مع الناس.</div><div dir="rtl">12. أضرار تلحق بالعلاقات الاجتماعية</div><div dir="rtl">يرتبط الاستخدام المكثف للإنترنت، وخاصة وسائل التواصل الاجتماعي، بالوحدة والعزلة الاجتماعية، يمكن أن تتدهور العلاقات عن طريق استخدام الإنترنت.</div><div dir="rtl">13. التنمر الإلكتروني</div><div dir="rtl">التنمر الإلكتروني هو أن يقوم شخص ما بكتابة منشور أو تعليق مؤذٍ أو غير لائق عن شخص آخر، ويعاني العديد من الأشخاص حول العالم من هذه الظاهرة التي قد تدفعهم للاكتئاب أو حتى الانتحار، ومن جهة أخرى ساعد الإنترنت على ارتكاب الجرائم بسبب ما يقوم به الناس من مشاركةٍ لكثير من المعلومات الشخصية، ما سهل على المجرمين تجميع هذه المعلومات لتحقيق مآربهم الخاصة.</div><div dir="rtl"><strong>كيفية حل سلبيات الإنترنت</strong></div><div><br></div><div dir="rtl">كما وضحنا أعلاه، يوجد الكثير من سلبيات استخدام شبكة الإنترنت، وعلى الرغم من فوائده الكثيرة، إلا أن السلبيات هي ما تطفو على السطح دائماً، وتحتاج منا إلى علاج فوري، لتجنب تفاقم تلك المشكلات.<br><br><strong>إليكم بعض الطرق للتخلص من سلبيات الإنترنت:</strong></div><div dir="rtl">1. الإدمان هو أبرز سلبيات الإنترنت ومشكلة شائعة ومنتشرة في الكثير من المجتمعات وبين كافة أطياف المجتمع، لذلك لا داعي للإحراج، كل ما عليك هو الوصول إلى خطة مناسبة لك حتى تتمكن من الالتزام بها:</div><ul dir="rtl"><li>تخصيص موعد محدد ومدّة زمنية محددة لاستخدام الإنترنت خلال اليوم.</li><li>بدلاً من إرسال الرسائل النصية أو استخدام تطبيقات الدردشة، قم بإجراء الاتصالات الهاتفية، وشارك بالنشاطات الاجتماعية المختلفة، كالخروج مع الأصدقاء وزيارة الأقارب.</li><li>ممارسة الهوايات أو الأنشطة الأخرى التي لا تتضمن استخداماً للإنترنت أو ألعاب فيديو أو حاسوباً أو هاتفاً ذكياً.</li><li>تحديد الأولويات والالتزامات، فإن كنت طالباً، قم بأداء واجباتك الدراسية، وإن كنت في ميدان العمل حددّ ما عليك تنفيذه ونفذّه بدلاً من المماطلة باستخدام برامج الإنترنت.</li></ul><div dir="rtl">2. اختراق البيانات والتهديدات أيضاً من أبرز سلبيات الإنترنت والتي تؤثر على حياة أشخاص كثيرين، ولذلك تحتاج إلى:</div><ul dir="rtl"><li>حماية بياناتك وحساباتك على منصات مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة، بكلمات مرور قوية، يحميك من هجمات المحتلين والمتسللين.</li><li>تجنب وجود بيانات أو ملفات خاصة لك، قد تعرضك إلى التهديد من قبل القراصنة.</li><li>غيّر كلمات مرور حساباتك وبريدك الإلكتروني بين الحين والآخر.</li></ul><div dir="rtl">ففي النهاية، للإنترنت مزاياه وعيوبه ولكن إيجابياته عالية للغاية، فهو ببساطة يجعل الحياة أسهل ولكن يجب ألا ننسى العيوب التي قد يسببها في حياتنا.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-05 14:59:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1494185929</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1497923233</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب عبدالعزيز الزغول&nbsp;<br>الصف السابع (ب)&nbsp;<br>اللغه العربيه&nbsp;<br>مدرسه ذوقان الهنداوي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/794759775/932888083594ac93dd4532fdfecd724f/trim_622A6DAB_7EE2_4FCA_95B4_1C60E8116FAC.MOV" />
         <pubDate>2021-05-06 13:04:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1497923233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد اسامة الختاتنة </title>
         <author>moh2008osamaalk</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504293597</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">للهواتف إيجابيات وسلبيات&nbsp;<br>وابرز إيجابياته في الوقت الحالي بسبب تفشي فايروس كورونا&nbsp;<br>1- التعلم عن بعد&nbsp;<br>2- معرفة الاخبار&nbsp;<br>وابرز سلبياتة هي<br>1- الهاء الشخص عن مهامة&nbsp;<br>2- التعرف على اشخاص سيئين من مواقع السوشل ميديا&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 23:16:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504293597</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504298383</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف السابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/fdee0dbafeddb36ab2cf91700c372d89/16204296361932378620576380608522.jpg" />
         <pubDate>2021-05-07 23:20:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504298383</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504312924</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف العساف السابع أ&nbsp;<br>لا شك بان اختراع الهاتف النقال والتطور السريع الذي حدث عليه منذ اختراعه ساهم بشكل كبير في تغير نمط الحياه الانسان وطريقة عيشة وقضاءه حاجاته المختلفة الا انه رافق ذلك سلبيات التي عادت بالسوء على&nbsp; حياة الفرد والمجتمع ككل ومن جدير بالذكر ان معظم هذه الايجابيات والسلبيات اعتمدت بشكل كبير ورئيسي على طريقة التي يستعمل بها الانسان الهاتف النقال فسبحان من علم الانسان مالم يعمل ومن ايجابياته تعلمنا الان عن بعد كما من سلبياته اصبح وسله للتواصل بين الناس بدلا من تلك تعليل والتزاور بين الناس بغض النظر عن السنتين الاخيرة التي اجبرنا فيها على التواصل بالسوشل ميديا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 23:32:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1504312924</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1506010369</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">رامي عمر بلوس السابع ج<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078367930/6b601099153546b4ca77fa876dac58d9/___________________________________________________360P.mp4" />
         <pubDate>2021-05-09 07:28:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1506010369</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1508783207</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يحيى علاء الدين حمدان سابع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1116593163/e575c804d10e72fcec918d950cd2036d/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-05-10 12:31:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1508783207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالله وصفي ابراهيم عواد ابو غويلة الصف السابع(ب) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1514735160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1101561684/67e74eb60c653407dcd09ecc01556bc9/20210511_212147.amr" />
         <pubDate>2021-05-11 18:22:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1514735160</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>faresayad2008</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516446337</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">فارس حسين زهير عياد</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1169371997/8f6890af930bba03cf2e0a05ef8ad3b5/16208003904976721125183891608245.jpg" />
         <pubDate>2021-05-12 06:20:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516446337</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516815099</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عبد الله شعبه ج الصف السابع&nbsp;<br>الأثر الإيجابي السلبيه على الهاتف&nbsp;<br>الإيجابي&nbsp;<br>1-لخص العديد من الميزات التي تجعل الحياة عملي<br>2 - تبسيط ترويج الأعمال والتسويق<br>3- اجعل كل الأشياء أكثر عملية وسريع<br>4-وسيلة للوصول غير المحدود للمعلومات<br>السلبية&nbsp;<br>1-جعل الناس غير مبالين مع البيئة المحيطة<br>2-تؤثر على صحة الجسم<br>3-فعال الجنائية المحتملة<br>4-اجعل الناس أكثر استهلاكًا<br>5-اجعل الناس يعتمدون وبعيدًا عن التركيز<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 09:27:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516815099</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>abraralqadoumi</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516934154</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">سهيل رمزي القدومي&nbsp;<br>الصف السابع أ&nbsp;<br><br></div><div dir="rtl">١ إيجابيات الهاتف ١.١ التواصل مع الآخرين ١.٢ الوصول إلى المعلومات ١.٣ تصفح الإنترنت ١.٤ التعليم الإلكتروني ١.٥ تعزيز إنتاجية العمل ...</div><div dir="rtl">٢ سلبيات الهاتف ٢.١ التأثير على العلاقات الاجتماعية ٢.٢ المشكلات الصحية ٢.٣ التكلفة المادية ٢.٤ اقتحام الخصوصية</div><div dir="rtl">٣ فيديو عن تأثير الهاتف النقال على حياتنا</div><div dir="rtl">٤ المراجع&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 10:39:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1516934154</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519078656</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عمر غسان عرار<br>سابع ج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1081507366/679b327285a092058ac8124f71749260/_______________.mp4" />
         <pubDate>2021-05-12 20:09:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519078656</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519085536</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عمر غسان عرار&nbsp;<br>سابع ج&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1081507366/8657cc9b4b55a5364bea24a3bd538a57/_______________.mp4" />
         <pubDate>2021-05-12 20:12:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519085536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>علي محمود رجا يوسف الصف السابع &quot;ب&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519182653</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1191762067/18380c651b5a969312f3bdc4de47e6be/20210512_234942.jpg" />
         <pubDate>2021-05-12 20:50:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1519182653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد براق طارق الشاطي الصف السابع ج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538554390</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">للهواتف إيجابيات وسلبيات&nbsp;<br>وابرز إيجابياته في الوقت الحالي بسبب تفشي فايروس كورونا 1- التعلم عن بعد&nbsp;<br>2- معرفة الاخبار&nbsp;<br>وابرز سلبياتة هي<br>1- الهاء الشخص عن مهامة&nbsp;<br>2- التعرف على اشخاص سيئين من مواقع السوشل ميديا&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 07:06:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538554390</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538847491</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب محمد فيصل الشلبي الصف السابع (ج)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1201757882/43bcaa093674c60e938c04dc8d1572ab/20210519_120658.jpg" />
         <pubDate>2021-05-19 09:11:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538847491</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538889485</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078298645/058c7fd66a6ea07b1bf0e25346207a84/image.jpg" />
         <pubDate>2021-05-19 09:30:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538889485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>احمد محمد مكاوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538964860</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف السابع ب<br>يشهد القرن العشرين و الحادى والعشرين ثورة فى التكنولوجيا ، إذ أصبحت تسيطر<br><br></div><div dir="rtl">بشكل كبير على الحياة اليومية و تدخل فى كل تفاصيلها ، سواء فى الحياة العلمية أو العملية ، حتى وصل الحال إلى الاستغناء<br><br></div><div dir="rtl">عن بعض الأدوات التقليدية و الاستعاضة عنها بأدوات إلكترونية أو تقنية من نتاج ثورة التكنولوجيا .<br><br></div><div dir="rtl">على الرغم من الاهمية الكبيرة للتكنولوجيا إلا انها سلاح ذو حدين ، فرغم ايجابياتها المتعددة إلا أننا لا يمكن أن نهمل سلبياتها و<br><br></div><div dir="rtl">أخذها فى الاعتبار بل التنوية عليها للحظر منها و من اخطارها قدرالإمكان.<br><br>&nbsp;من إيجابيات التكنولوجيا فى العصر الحديث ما يأتي :<br><br></div><div dir="rtl">1- منحت الإنسان الشعور بالحرية ، فبات من السهل أن يحصل الإنسان على ما يشاء و متى أراد .<br><br></div><div dir="rtl">2- استحداث مفهوم التجارة الإلكترونية ، و تيسير عمليات البيع و الشراء وتبادل العملات عن طريق الانترنت .<br><br></div><div dir="rtl">3- إتاحة الفرصة للتواصل و تبادل الآراء و الأفكار مع الآخرين ، و فتحت ابوابا للنقاش و الحوار مع مختلف الأطياف و<br><br></div><div dir="rtl">التوجهات في شتى المواضيع .<br><br></div><div dir="rtl">4- أثبتت إنها أفضل من حيث التكلفة ، فساهمت فى تحسين الإنتاجية ، مما أدى إلى رفع أجور العاملين .<br><br></div><div dir="rtl">5- المساعدة على سرعة إنجاز المهام فى أى وقت على مدار اليوم و العام .<br><br></div><div dir="rtl">6- بنت جسرا لتقريب المسافات و جعل العالم قرية صغيرة .<br><br></div><div dir="rtl">7- ساهمت في تقديم الخدمات الحكومية عن بعد ، فأدت إلى توفير الوقت و الجهد .<br><br></div><div dir="rtl">8- أوجدت خدمة التعليم عن بعد ، و فتحت مجالا واسعا أمام البحوث العلمية .<br><br></div><div><br><br></div><div dir="rtl">1- منحت الإنسان الشعور بالحرية ، فبات من السهل أن يحصل الإنسان على ما يشاء و متى أراد .<br><br></div><div dir="rtl">2- استحداث مفهوم التجارة الإلكترونية ، و تيسير عمليات البيع و الشراء وتبادل العملات عن طريق الانترنت .<br><br></div><div dir="rtl">3- إتاحة الفرصة للتواصل و تبادل الآراء و الأفكار مع الآخرين ، و فتحت ابوابا للنقاش و الحوار مع مختلف الأطياف و<br><br></div><div dir="rtl">التوجهات في شتى المواضيع .<br><br></div><div dir="rtl">4- أثبتت إنها أفضل من حيث التكلفة ، فساهمت فى تحسين الإنتاجية ، مما أدى إلى رفع أجور العاملين .<br><br></div><div dir="rtl">5- المساعدة على سرعة إنجاز المهام فى أى وقت على مدار اليوم و العام .<br><br></div><div dir="rtl">6- بنت جسرا لتقريب المسافات و جعل العالم قرية صغيرة .<br><br></div><div dir="rtl">7- ساهمت في تقديم الخدمات الحكومية عن بعد ، فأدت إلى توفير الوقت و الجهد .<br><br></div><div dir="rtl">8- أوجدت خدمة التعليم عن بعد ، و فتحت مجالا واسعا أمام البحوث العلمية .<br>ومن سلبيات التكنولوجيا فى العصر الحديث ما يأتي :&nbsp;<br>1- إدمان التكنولوجيا ؛ إذ تسببت التكنولوجيا وغزوها للحياة اليومية للأفراد بعدم القدرة للاستغناء عنها .<br><br></div><div dir="rtl">2- ميل الأشخاص للانطوائية و العزله ، و تراجع التواصل مع الاصدقاء و العائلة .<br><br></div><div dir="rtl">3- إزالة حواجز الخصوصية ، حيث انة و بتطور التكنولوجيا أصبحت عمليات الاختراق اكثر تطورا .<br><br></div><div dir="rtl">4- الاستخدام المفرط للتكنولوجيا يؤدى إلى خلل فى نمو الجهاز العصبي عند الأطفال .<br><br></div><div dir="rtl">5- تراجع الحرف اليدوية و اللمسات الفنية على المصنوعات .<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 10:10:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1538964860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب:امير محمد احمد العساف الصف السابع أ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539058457</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تعتبر التكنولوجيا وتغيراتها من أهم المظاهر المؤثرة في المجالات المتعلقة بحياة البشر من علوم وتاريخ وعلى نمط الحياة البشرية، فقد ارتبطت التغيرات التي طرأت على طريقة الحياة التي نعيشها بالطفرة التكنولوجية وأصبحت تلامس أكثر الامور ارتباطاً بالبشر كتطور الإنتاج الغذائي والثورة التي طرأت على نمط الحياة المدنية وما لحقه أيضاً من ثورة صناعية، ولو أردنا تعريف التكنولوجيا بمفهومها الشامل والواسع لوجدنا أنّها تتضمن كل ما يتعلق بالجوانب العملية ابتداء من أعمال الصيد والزراعة وتربية المواشي وصناعات التعدين والبناء وغيرها من الحرف المتنوعة حتّى ننتهي بمجالات الاتصالات والطب والتكنولوجيات العسكرية، فهي تمثل روح المهارات والمعرفة وآليات التنفيذ لإنتاج ما هو مفيد للبشرية، فمفهوم التكنولوجيا ينصب في تركيزه على العمليات الفيزيائية والحيوية أكثر مما هو عليه في الجانب النفسي والاجتماعي، بالإضافة إلى أن التكنولوجيات بشتى مجالاتها هي نتاج لتطور طرأ على العادات الثقافية ضمن المجتمعات البشرية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 11:05:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539058457</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب : مروان احمد ابو طاهر 
الاجابيات  :  
• مساعدة الطلاب على أداء واجباتهم المدرسيّة. 
• تسهيل عملية البحث حول الكثير من المواضيع . 
•  تمكين الطلاب من التعلم عن بعد في الوقت المناسب لهم. 
• زيادة فرص التعلم.
•اجراء عمليات الحساب.
السلبيات  : 
•الهاء الشخص عن اعمله.
</title>
         <author>assafassaf</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539255392</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب : مروان احمد ابو طاهر&nbsp;<br>الاجابيات&nbsp; : &nbsp;<br>• مساعدة الطلاب على أداء واجباتهم المدرسيّة.&nbsp;<br>• تسهيل عملية البحث حول الكثير من المواضيع .&nbsp;<br>•&nbsp; تمكين الطلاب من التعلم عن بعد في الوقت المناسب لهم.&nbsp;<br>• زيادة فرص التعلم.<br>•اجراء عمليات الحساب.<br>السلبيات&nbsp; :&nbsp;<br>•الهاء الشخص عن اعمله.<br>•التعرف على اشخاص سيئين على المواقع السوشل ميديا.<br>•تسبب عدم القدره على النوم.<br>•تسبب الضعف في العين .<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 12:32:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539255392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(وليد خالد شاهر عيسى  سابع)  (سابع ب)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539490295</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الأثر الإيجابي السلبيه على الهاتف&nbsp;<br>الإيجابي&nbsp;<br>1-لخص العديد من الميزات التي تجعل الحياة عملي<br>2 - تبسيط ترويج الأعمال والتسويق<br>3- اجعل كل الأشياء أكثر عملية وسريع<br>4-وسيلة للوصول غير المحدود للمعلومات<br>السلبية&nbsp;<br>1-جعل الناس غير مبالين مع البيئة&nbsp;<br>2-تؤثر على عينين و إذن&nbsp;<br>3-فعال الجنائية المحتملة<br>4-اجعل الناس أكثر استهلاكًا<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 13:30:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539490295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>وليد خالد شاهر عيسى  سابع ب </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539498014</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1202134665/451fba85676146f0e3a83be2ff9c4ced/image.webp" />
         <pubDate>2021-05-19 13:32:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539498014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالعزيز الزغول</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539514451</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اللغه العربيه<br>الصف السابع ب&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1063266148/e2fef854ca3703e3ba17deb0e75e78aa/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-05-19 13:35:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539514451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>وليد خالد شاهر عيسى   سابع ب </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539526811</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">&nbsp;يحكى أنّه كان هناك رجل حكيم يأتي إليه الناس من كلّ مكان لاستشارته. لكنهم كانوا في كلّ مرّة يحدّثونه عن نفس المشاكل والمصاعب التي تواجههم، حتى سئم منهم. وفي يوم من الأيام، جمعهم الرجل الحكيم وقصّ عليهم نكتة طريفة، فانفجر الجميع ضاحكين. بعد بضع دقائق، قصّ عليهم النكتة ذاتها مرّة أخرى، فابتسم عدد قليل منهم. ثمّ ما لبث أن قصّ الطرفة مرّة ثالثة، فلم يضحك أحد. عندها ابتسم الحكيم وقال: - "لا يمكنكم أن تضحكوا على النكتة نفسها أكثر من مرّة، فلماذا تستمرون بالتذمر والبكاء على نفس المشاكل في كلّ مرة؟!"&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 13:38:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1539526811</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rh20072009</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1540232353</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ايبتد هو جهاز الكتروني من شركت ابل وينصح في فب الوقت الحالي لي حصور اامنصه لنه كبير&nbsp; وا بب تمكتنك تعمل عليه المشاريع وسريع&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 16:01:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1540232353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>باسل  هلال البيشاوي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1540941234</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الصف (7)يرجِعُ مفهوم التّكنولوجيا (بالإنجليزية:Technology) إلى ثلاثةِ معانٍ، وهي كالتالي:[١] استثمار المعرفة: تُعرّف التّكنولوجيا بأنّها توظيفُ المعارف العمليّة لتحقيق حاجات الإنسان ورغباته وتطوير المجتمع. نتاج استثمار المعرفة: تُعرّف التّكنولوجيا بأنّها الأنواع والوسائل المختلفة التي تُستخدم لتحقيق اللوازم الضرورية لتيسير حياة الإنسان وراحته وضمان بقائه. استخدام نتاج استثمار المعرفة: تُعرّف التّكنولوجيا بأنّها جميعُ الطّرق التي تُساعد الأفراد في اكتشافاتهم واختراعاتهم لتحقيق حاجاتهم ورغباتهم. يُعرّف بعضُ العلماء التكنولوجيا بشقيّها المادي والفكري اللذين يتكاملان ويمتزجان؛ بحيث يؤديان لمعنىً مُتكاملٍ لمفهوم التّكنولوجيا؛ حيثُ يشملُ الشقّ الماديّ جميعَ المعدّات والآلات، ويشملُ الجانب الفكريّ القواعد والأسس المعرفية التي تقود للإنتاج.[١] أثر التكنولوجيا على المجتمع صاحَبَ استخدام التّكنولوجيا تأثيراتٌ كثيرةٌ على المجتمع بكافة أفراده وفئاته، ولا شكّ أنّ التّأثيرات هذه تنقسمُ ما بين تأثيراتٍ إيجابيةٍ وسلبيّة؛ حيثُ يرجعُ أثرها للكيفية التي يستخدمها بها الفرد. الأثر الإيجابي للتكنولوجيا على المجتمع تسهيل الحياة اليومية للأفراد وتيسيرها؛ إذ يستطيع الفردُ إنجاز أعمالٍ كثيرةٍ في وقتٍ وجهدٍ قليلين وبسرعةٍ كبيرة،[٢] كما ارتبطت كثيرٌ من أعمال الأفراد وتحرّكاتهم وتوّجهاتهم وتعاملاتهم المالية والحكومية وتعليمهم وأبحاثهم ومتابعاتهم للأخبار والأحداث والكثير من التّفاصيل بالتّكنولوجيا التي سهّلت عليهم القيام بها، بطريقةٍ لم يكونوا ليفعلوها لو لم تكن التّكنولوجيا موجودةً لديهم.[٣] تقريب الشّعوب واختصار المسافات بينهم؛ إذ ساعدت التكنولوجيا على جعلِ العالم يبدو كقريةٍ صغيرة، فيتعارف النّاس دون الحاجة للسفّر فيكوّنون علاقاتٍ وصداقاتٍ من مختلف أنحاء العالم.[٢] تطوير ثقافة الأفراد وتوسيع مداركهم، وإبقائهم متابعين لأحداث العالم جميعها دون أيّ أعذارٍ تَحُول بينهم وبين المجتمعات الأخرى.[٤] تطوير قدرات الأفراد عبر إتاحة وسائل التّعلم كافة؛ كتعلّم اللغات، وتعلّم برامج التّصميم مثلاً.[٤] تقريب الآراء ووجهات النّظر؛ من خلال إتاحة التّكنولوجيا للتواصل المُجتمعي؛ الأمر الذي ساهم بشكلٍ كبير في التّعرف على آراء ونظريّات الطرف الآخر، وأسلوب تفكيرهم والتّعامل معهم، فتزيد خبرتهم وعلمهم وطريقة تعاطيهم مع المشكلات.[٤] تطوير جوانب الاقتصاد والطبّ والتّعليم؛ ممّا يؤثّر إيجاباً على المُجتمع وبنيته.[٤] الأثر السلبي للتكنولوجيا على المجتمع تقليل التّواصل الفعلي بين الأفراد؛ حيثُ حلّت المكالمات الهاتفية عن بُعد والرّسائل النّصية مكان التّواصل الفعلي عن قرب، مما أدّى لتغيير جذري في مفهوم التّرابط والتّماسك العائلي القائم على العون والمساعدة، وقد قال الكاتب ألفن توفلر (بالإنجليزية:Alvin Toffler) في كتابه الموجة الثالثة: (لقد جلبت لنا الحضارة نمطاً عائلياً جديداً، وغيّرت طرق العمل، والحب والمعيشة، وظهر اقتصاد جديد نتج عنه مشاكل سياسية جديدة، وفي خلفية كل ذلك تبدّل وعي الإنسان).[٥] انتشار الكُتب والصُّحف والمجلات الرّقمية، وحلّها مكان الوسائل التّقليدية؛ ممّا أثّر على أساليب التّعبير والكتابة.[٥] زيادة متطلّبات الحياة التي يجب على الفرد توفيرها واقتنائها؛ مما يُكلّف الأفراد حِملاً جديداً لتوفير هذه الإمكانيّات، فلم يكن من الضّروري سابقاً اقتناء العائلة للتلفاز والأدوات التكنولوجيّة الخاصة بأعمال المنزل، بَيدَ أنّه لا يُمكن لأيّ عائلةٍ احتمالَ غياب هذه الأجهزة.[٥] زيادة الطّلب على مصادر الطّاقة الكهربائية؛ حيثُ لا تَعملُ معظم أدوات التّكنولوجيا إلا بالطّاقة الكهربائية؛ ممّا أدخل المُجتمعات في أنماط حديثة من الاستهلاك.[٦] أدّى انتشار التكنولوجيا إلى توفير موادّ تعرض العنف بين الأفراد في المجتمعات سواء أكانت مُسلسلات أم ألعاباً إلكترونيّة موجّهة للكبار والصّغار، ويتأثّر الصّغار بشكلٍ كبيرٍ بهذه الألعاب والمسلسلات الكرتونية التي تعرض العنف بأسلوبٍ مباشر أو غير مباشر؛ مما يؤثّر على سلوكاتهم.[٧] ابتعاد الأفراد عن المجتمع؛ مما يُرغّبهم في العزلة عن مُجتمعهم.[٢] الإدمان على الإنترنت؛ حيثُ يزدادُ عدد مستخدمي الإنترنت يوماً بعد يوم، ويصلُ الكثير منهم لمرحلة الإدمان على استخدامه؛ مسبّباً لهم كثيراً من المشاكل الأسرية والصحيّة والمُجتمعية.[٧] تيسير الطريق أمام من يريد ممارسة السّلوكات الخاطئة كإدمان المُخدّرات؛ حيثُ تعزلهم عن النّاس وتجعلهم في حالة هروبٍ من الواقع الحقيقي، وتخلقُ لهم واقعاً افتراضياً؛ ممّا يزيد حياة الفرد تعقيداً ويوقعه في مشاكل لا حصر لها.[٢] تعطيل قدرات العقل؛ إذ كلما زاد اعتماد الإنسان على أدوات التّكنولوجيا كالحاسوب، كلّما قلّ بالتالي استخدامه لعقله وذاكرته؛ الأمر الذي سيؤدّي لشلّ القدرة على التّفكير وتعطيل قدرات العقل في مراحل مُتقدّمة.[٨] تعويد الإنسان على الاتّكال؛ حيثُ يستطيع المرء الحصول على المعلومات بخطوات قليلة مُختصرة، ممّا أدّى إلى حبس القدرات الإبداعية والحدّ منها.[٨] زيادة نسب البطالة؛ وذلك بسبب ازدياد استخدام التّكنولوجيا في مجالات الصّناعة والزراعة، ممّا أدّى إلى الاستغناء عن بعض جهود الإنسان في تسيير هذه المجالات.[٨] التطور التكنولوجيّ والمجتمع غزا التّطور التكنولوجي بكافة أشكاله ووسائله مُجتمعات العصر الحاليّ كافّة، وتسرّب إلى كافّة مناحي الحياة فيها؛ حيثُ صارت تُستخدم التّكنولوجيا في مختلفِ الأماكن كالبيوت والمكاتب والمؤسسات الرسمية في الرّيف والمدينة والصّحراء، وباتَ من الطبيعيّ تعاملُ الأفراد معها مهما علا مستواهم الحضاريّ أو قلّ، ومهما كانت فئتهم العمريّة، ولقد استطاعت التّكنولوجيا بفضل انتشارها أن تُغيّر في أنماط الحياة اليومية للشّعوب، سواءً في الجانب الاقتصادي والثّقافي والاجتماعي، وخاصّة في فئة الشّباب الذين يكونون دائماً عُرضةً لأيّ جديد.[٥] تغيّرت وتطوّرت البُنى التّحتية لكثيرٍ من المُجتمعات بفعلِ استخدام التّكنولوجيا الحديثة بشكلٍ كبيرٍ في الآونة الأخيرة، وأصبحَ الجانب التّكنولوجيّ من الجوانب الهامّة والأساسية فيها، إذ أحدث تبدُّلاً وتحوُّلاً في مسيرة المُجتمعات على كافة الأصعدة الثقافية والسياسية والاجتماعية؛ لكنّه لا بُدّ من الإشارة إلى ضرورة رسم طبيعة العلاقة بين التّكنولوجيا والمُجتمعات لضمان اتّساق التقنية والحداثة مع قيم المجتمع، والوصول إلى حالة من التّكيف الواعي بينهما.[٦]<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-19 18:36:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1540941234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(99) مديرية التربية والتعليم /لواء الجامعة</title>
         <author>nssawad5_1</author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1541831557</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مدرسة ذوقان الهنداوي الاساسية للبنين<br>اللغة العربية<br>المعلم: طارق لافي&nbsp;<br>الطالب عبدالله الزغول<br>الصف السابع الاساسي<br>إيجابيات وسلبيات التكنولوجيا <br>18/5/2021</div>]]></description>
         <enclosure url="https://web.facebook.com/100003069456338/videos/3761657347279877/" />
         <pubDate>2021-05-20 00:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1541831557</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1543142209</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب:محمد ماجد خالد العساف<br>الصف:السابع ب<br>المدرسة:ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين<br><br><br>إيجابيات أخرى للتكنولوجيا للتكنولوجيا الكثير من الإيجابيات، ومن أهمها:[١] تخزين المعلومات: تسمح التكنولوجيا بتخزين كميات هائلة من المعلومات مقابل مساحة تخزينية قليلة نسبيّاً. تحقيق التسلية والمتعة: قد يحصل الكثير على المتعة والتسلية عبر استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ، أو من خلال اللعب على ألعاب الكمبيوتر المختلفة. الحصول على الأخبار: تتوفر مصادر الأخبار طوال اليوم عبر المواقع الإلكترونيّة أو وسائل التواصل الاجتماعيّ. مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة: تقدّم التكنولوجيا فرصاً لذوي الاحتياجات الخاصة لممارسة حياتهم بشكل طبيعيّ من خلال أخذ الحصص والدروس المختلفة. الآثار السلبية للتكنولوجيا هناك العديد من لآثار السلبية للتكنولوجيا، منها:[٣] التأثير على العلاقات الاجتماعيّة: تؤثّر التكنولوجيا على العلاقات الاجتماعيّة سلباً، إذ إنّ التواصل عبر الرسائل النصيّة، أو البريد الإلكتورنيّ، أو من خلال التطبيقات المختلفة لا يغني عن التواصل الحقيقيّ وجهاً لوجه،[٣] كما يمكن أن تؤدي التكنولوجيا إلى العزلة والاكتئاب، بسبب فقدان القدرة على التواصل مع الآخرين.[٤] انعدام الخصوصية: تساهم التكنولوجيا في انعدام الخصوصيّة، بحيث تتيح لأيّ شخص الحصول على معلومات شخصيّة، كاسم الشخص، وعنوانه، ومعلومات الاتّصال به. التأثير على النوم: تؤثّر التكنولوجيا على اتّباع عادات نوم سيّئة، إذ يمكن أن يبقى الفرد مستيقظاً لساعة متأخّرة على الإنترنت، كما قد يسبّب ضوء الهاتف انخفاض إفراز هرمون الميلاتونين وهو مادة كيميائية تعزّز النوم. المراجع هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-20 09:39:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1543142209</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1543148887</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب:محمد ماجدالعساف&nbsp;<br>الصف:السابع ب<br>المدرسه:ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين<br><br>السلبيات<br><br><br>التلوث، يؤدي التخلص من النفايات الصناعية إلى تلوث البيئة، حيث تقل جودة التربة والماء والهواء بسبب هذه الفضلات. استنزاف الموارد الطبيعية، يستلزم استخدام المعدات الحديثة إلى استهلاك كميات هائلة من الموارد الطبيعية؛ وهذا سَبَبَّ استنزاف الموارد الطبيعية. هدر الوقت، ويكون ذلك من خلال تضييع الكثير من الأشخاص لأوقاتهم وطاقتهم في القيام بأنشطة ليست ذو فائدة، وذلك بسبب التقنيات وأجهزة التكنولوجية الترفيهية الحديثة. الاعتماد المفرط، يعتمد الأشخاص في الوقت الحالي على التكنولوجيا في الكثير من المهام، حيث يرسلون الهدايا لبعضهم البعض، ويتسوقون عبر الإنترنت، وغيرها. التأثير على صحة الإنسان، جعلت التكنولوجيا حياة الإنسان مريحة، لكن الأضرار التي تسببها تؤدي إلى تلوث البيئة والماء؛ وهذا التلوث يُشكِّل خطراً كبيراً على صحة الإنسان، بالإضافة لأن استخدام الأجهزة الذكية تُسبب الإجهاد والعديد من المشاكل الصحيّة الأخرى. حدوث فجوة اجتماعية، يستخدم بعض الأشخاص التكنولوجيا الحديثة بشكل مفيد وإيجابي، في حين أن آخرون يستخدمونها بشكل سلبي مما يجعلهم يبتعدون عمَّن حولهم وقد يسبب لهم ذلك العزلة الاجتماعية.<br><br>ا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-20 09:43:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1543148887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمدسامح عبدالعظيم ابو العطا الصف السابع الشعبه أ مدرسة ذوقان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1545287069</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1204380609/249cc34412193ca110b111f1ccd97b55/1621537516733.jpg" />
         <pubDate>2021-05-20 19:05:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1545287069</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1549126617</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عمل الطالب رامي عمر بلوش الصف السابع ج&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1069640053/df92f3f2b67dbbf381bc3f95ce96c055/VID_20210521_WA0016.mp4" />
         <pubDate>2021-05-21 20:15:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1549126617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالله وصفي ابراهيم عواد ابو غويلة الصف السابع (ب) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550230716</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">آثار التكنولوجيا الإيجابيّة تحسين عملية التعلم تؤثر التكنولوجيا على عملية التعلم إيجاباً، وذلك كالآتي:[١] مساعدة الطلاب على أداء واجباتهم المدرسيّة. تسهيل عملية البحث حول الكثير عن المواضيع المختلفة. تعلّم أساسياّت التهجئة والعدّ لطلاب الصفوف الصغرى، بطريقة ممتعة. تمكين الطلاب من التعلم عن بعد في الوقت المناسب لهم. زيادة فرص التعلم، إذ يمكن من خلال التكنولوجيا حضور دورات تدريبيّة، وتعلّم دروس مختلفة مباشرة عبر الإنترنت، على سبيل المثال تعلّم لغة جديدة.[٢] إيجابيات التكنولوجيا في العمل تتعدّد الفوائد والإيجابيات التي تمنحها التكنولوجيا في مجال العمل، منها:[٣] تحسين التواصل: تتيح التكنولوجيا البقاء على اتصال مع الآخرين مهما بعدت المسافة من خلال مكالمة عادية، أم بمكالمة فيديو، أم بمجرد إرسال الرسائل النصية سواء عبر مواقع الويب أو وسائل التواصل الاجتماعيّة،[٢] ومن ناحية أخرى تحسّن التكنولوجيا من تفاعل وتواصل الموظّفين فيما بينهم أثناء العمل، بالإضافة إلى تسهيل تبادل المعلومات المتعلقة بالعمل، فمثلاً من الممكن استخدام السكايب لمشاركة المعلومات والمشاريع في جميع الأقسام المختلفة، هذا إلى جانب دعم عملية صنع القرار.[٣] تحسين إدارة الموارد البشرية: تساعد التكنولوجيا على تحسين عمل إدراة الموارد البشريّة من خلال تحسين عملية تقييم الموظفين، وتعيين الموظفين الجدد، هذا عدا عن إمكانيّة التوظيف من خلال الاستعانة بالإنترنت، ممّا يؤدي إلى توفير الكثير من الوقت الذي يمكن أن يمضي أثناء القيام بالعديد من الإجراءات، وتسهيل مهام عمل المسؤول عن الموارد البشرية. تتبع أداء الموظفين: تتيح التكنولوجيا تتبع أداء وإنتاجية الموظفين، الأمر الذي سيؤدي إلى زيادة الإنتاجية. إيجابيات أخرى للتكنولوجيا للتكنولوجيا الكثير من الإيجابيات، ومن أهمها:[٢] تخزين المعلومات: تسمح التكنولوجيا بتخزين كميات هائلة من المعلومات مقابل مساحة تخزينية قليلة نسبيّاً. تحقيق التسلية والمتعة: قد يحصل الكثير على المتعة والتسلية عبر استخدام وسائل التواصل الاجتماعيّ، أو من خلال اللعب على ألعاب الكمبيوتر المختلفة. الحصول على الأخبار: تتوفر مصادر الأخبار طوال اليوم عبر المواقع الإلكترونيّة أو وسائل التواصل الاجتماعيّ. مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة: تقدّم التكنولوجيا فرصاً لذوي الاحتياجات الخاصة لممارسة حياتهم بشكل طبيعيّ من خلال أخذ الحصص والدروس المختلفة. الآثار السلبية للتكنولوجيا هناك العديد من لآثار السلبية للتكنولوجيا، منها:[٤] التأثير على العلاقات الاجتماعيّة: تؤثّر التكنولوجيا على العلاقات الاجتماعيّة سلباً، إذ إنّ التواصل عبر الرسائل النصيّة، أو البريد الإلكتورنيّ، أو من خلال التطبيقات المختلفة لا يغني عن التواصل الحقيقيّ وجهاً لوجه،[٣] كما يمكن أن تؤدي التكنولوجيا إلى العزلة والاكتئاب، بسبب فقدان القدرة على التواصل مع الآخرين.[٤] انعدام الخصوصية: تساهم التكنولوجيا في انعدام الخصوصيّة، بحيث تتيح لأيّ شخص الحصول على معلومات شخصيّة، كاسم الشخص، وعنوانه، ومعلومات الاتّصال به. التأثير على النوم: تؤثّر التكنولوجيا على اتّباع عادات نوم سيّئة، إذ يمكن أن يبقى الفرد مستيقظاً لساعة متأخّرة على الإنترنت، كما قد يسبّب ضوء الهاتف انخفاض إفراز هرمون الميلاتونين وهو مادة كيميائية تعزّز النوم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-22 16:11:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550230716</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550284703</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف&nbsp; السابع أ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/9c7f39adc1582a64de6f8cd57c8b7351/16217030173182033056798837003936.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 17:04:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550284703</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550286126</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ماجد عساف العساف الصف السابع أ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1115610813/0e3c41409c736b9b91028cb4281c9b74/16217030962728582293693329014357.jpg" />
         <pubDate>2021-05-22 17:05:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1550286126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميار مهند جويحان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1551211049</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تعتبر التكنولوجيا وتغيراتها من أهم المظاهر المؤثرة في المجالات المتعلقة بحياة البشر من علوم وتاريخ وعلى نمط الحياة البشرية، فقد ارتبطت التغيرات التي طرأت على طريقة الحياة التي نعيشها بالطفرة التكنولوجية وأصبحت تلامس أكثر الامور ارتباطاً بالبشر كتطور الإنتاج الغذائي والثورة التي طرأت على نمط الحياة المدنية وما لحقه أيضاً من ثورة صناعية، ولو أردنا تعريف التكنولوجيا بمفهومها الشامل والواسع لوجدنا أنّها تتضمن كل ما يتعلق بالجوانب العملية ابتداء من أعمال الصيد والزراعة وتربية المواشي وصناعات التعدين والبناء وغيرها من الحرف المتنوعة حتّى ننتهي بمجالات الاتصالات والطب والتكنولوجيات العسكرية، فهي تمثل روح المهارات والمعرفة وآليات التنفيذ لإنتاج ما هو مفيد للبشرية، فمفهوم التكنولوجيا ينصب في تركيزه على العمليات الفيزيائية والحيوية أكثر مما هو عليه في الجانب النفسي والاجتماعي، بالإضافة إلى أن التكنولوجيات بشتى مجالاتها هي نتاج لتطور طرأ على العادات الثقافية ضمن المجتمعات البشرية.[١]</div><div dir="rtl">الإجابيات&nbsp;<br>- مساعدة الطلاب على أداء واجباتهم المدرسيّة.<br>- تسهيل عملية البحث حول الكثير عن المواضيع المختلفة.<br>- تعلّم أساسياّت التهجئة والعدّ لطلاب الصفوف الصغرى، بطريقة ممتعة.<br>السلبيات&nbsp;<br>- التأثير على العلاقات الاجتماعيّة<br>- انعدام الخصوصية<br>- التأثير على النوم<br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-23 10:40:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1551211049</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1551330153</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يتمحور هذا البحث حول الحديث عن الطاقه السلبيه و تأثيرها على الفرد و المجتمع حيث يمر الإنسان خلال سنين حياته في أوقات تسبب له مشاعر مختلفة، كالحب والكراهية والحقد والتسامح و الحماس والتخاذل والضعف والقوة والخيانة والإخلاص والتفكير العميق والتسرع، فتنوع هذه الصفات ناتج من تنوع ما يتعرض له الإنسان من مواقف. ولكن الإنسان الناجح هو بالقطع من يستطيع تجاوز المشاكل التي تعترضه، فهو بذلك يطمح للأفضل في حياته. فالسلبية التي تجتاح الإنسان ستؤثر وتنعكس بكل ما هو سئ على حياته وعلى حياة محيطه. الطاقة السلبية هي المظاهر السلبية وما يرافقها من آثار نفسية واجتماعية واقتصادية وغيرها والتي تؤثر سلباً على حياة الشخص. و يقوم البحث على ايجاد حلول جذرية لمشاكل الطاقه السلبية و البحث بها و تقديم طرق علاجها بشكل صحيح.&nbsp;<br><br><br>أثر مواقع التواصل الاجتماعي في الاحتجاجات العربية2010-2014م: مدخل نظري<br>أيمن شافي الشرفات<br>تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الدور الذي قامت به مواقع التواصل الاجتماعي في الاحتجاجات العربية ‏الاخيرة 2010 – 2014م، والتي استطاعت الجماهير العربية بواسطة هذه المواقع مناقشة الأحداث السياسية في بلدانهم، ومن ثم ‏التعبئة والاحتجاج على ما يدور من حولهم. وتفترض الدراسة إن ثمة علاقة ارتباطيه بين مواقع التواصل الاجتماعي ‏والاحتجاجات العربية. وتتخذ هذه الدراسة من منهج الاتصال لكارل ديتش منهجاً لها. وقد استنتج الباحث من خلال هذه الدراسة ‏أن مواقع التواصل الاجتماعي كانت مكاناً مناسباً وملاذاً ملائماً للجماهير العربية لمناقشة قضاياهم السياسية بعيداً عن الملاحقات ‏الأمنية، كمان أن الإعلام الجديد وسيلة ساعدت في الاحتجاجات ضد الأنظمة السياسية العربية المتهالكة وليس سبباً. وتوصي ‏الدراسة بضرورة احترام ما يدور في مواقع التواصل الاجتماعي والاهتمام بمرتاديها، وضرورة أن تقوم الحكومات العربية ‏بإصلاحات سياسية واقتصادية واجتماعية ومحاولة إشراك جميع أطياف المجتمع في القرارات السياسية والاقتصادية.‏ Abstract This study aims to examine the rules played by social media&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-23 13:13:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1551330153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يتمحور هذا البحث حول الحديث عن الطاقه السلبيه و تأثيرها على الفرد و المجتمع حيث يمر الإنسان خلال سنين حياته في أوقات تسبب له مشاعر مختلفة، كالحب والكراهية والحقد والتسامح و الحماس والتخاذل والضعف والقوة والخيانة والإخلاص والتفكير العميق والتسرع، فتنوع هذه الصفات ناتج من تنوع ما يتعرض له الإنسان من مواقف. ولكن الإنسان الناجح هو بالقطع من يستطيع تجاوز المشاكل التي تعترضه، فهو بذلك يطمح للأفضل في حياته. فالسلبية التي تجتاح الإنسان ستؤثر وتنعكس بكل ما هو سئ على حياته وعلى حياة محيطه. الطاقة السلبية هي المظاهر السلبية وما يرافقها من آثار نفسية واجتماعية واقتصادية وغيرها والتي تؤثر سلباً على حياة الشخص. و يقوم البحث على ايجاد حلول جذرية لمشاكل الطاقه السلبية و البحث بها و تقديم طرق علاجها بشكل صحيح. أثر مواقع التواصل الاجتماعي في الاحتجاجات العربية2010-2014م: مدخل نظريأيمن شافي الشرفاتتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الدور الذي قامت به مواقع التواصل الاجتماعي في الاحتجاجات العربية ‏الاخيرة 2010 – 2014م، والتي استطاعت الجماهير العربية بواسطة هذه المواقع مناقشة الأحداث السياسية في بلدانهم، ومن ثم ‏التعبئة والاحتجاج على ما يدور من حولهم. وتفترض الدراسة إن ثمة علاقة ارتباطيه بين مواقع التواصل الاجتماعي ‏والاحتجاجات العربية. وتتخذ هذه الدراسة من منهج الاتصال لكارل ديتش منهجاً لها. وقد استنتج الباحث من خلال هذه الدراسة ‏أن مواقع التواصل الاجتماعي كانت مكاناً مناسباً وملاذاً ملائماً للجماهير العربية لمناقشة قضاياهم السياسية بعيداً عن الملاحقات ‏الأمنية، كمان أن الإعلام الجديد وسيلة ساعدت في الاحتجاجات ضد الأنظمة السياسية العربية المتهالكة وليس سبباً. وتوصي ‏الدراسة بضرورة احترام ما يدور في مواقع التواصل الاجتماعي والاهتمام بمرتاديها، وضرورة أن تقوم الحكومات العربية ‏بإصلاحات سياسية واقتصادية واجتماعية ومحاولة إشراك جميع أطياف المجتمع في القرارات السياسية والاقتصادية.‏ Abstract This study aims to examine the rules played by social media </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1555225458</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>محمد عصام النعيمي الصف سابع أ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-24 20:10:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1555225458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يحيى علاء الدين حمدان</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1560750179</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">سابع أ&nbsp;<br>اثار التكنولوجيا الايجابيه ١_ تحسين عمليه التعلم فهي تساعد الطلاب على اداء واجباتهم المدرسيه وتسهل عمليه البحث حول الكثير عن المواضيع المختلفه و تسهم في زياده فرص التعلم و تعلم لغه جديده٢_ ايجابيات التكنولوجيا في العمل مثل تحسين التواصل مع الاخرين مهما بعدت المسافه من خلال مكالمه عاديه او بارسال الرسائل النصيه و تسهيل تبادل المعلومات المتعلقه بالعمل بين الموظفين٣_ تحسين اداره الموارد البشريه من خلال تحسين عمليه تقييم الموظفين وتعيين الموظفين الجدد&nbsp; والتوظيف من خلال الاستعانه بالانترنت و تسهيل عمل المسؤول عن الموارد البشريه٤_ تخزين المعلومات بكميات هائله مقابل مساحه تخزينيه قليله٥_ تحقيق التسليه والمتعه من خلال اللعب على العاب الكمبيوتر المختلفه واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي٦_ الحصول على الاخبار ومساعده ذوي الاحتياجات الخاصه لممارسه حياتهم بشكل طبيعى من خلال اخذ الحصص والدروس المختلفه<br>الاثار السلبيه للتكنولوجيا؛ ا_ التاثير على العلاقات الاجتماعيه سلبا اذا ان التواصل عبر الرسائل النصيه او البريد الالكتروني لا يغني عن التواصل الحقيقي وجها لوجه<br>كما يمكن ان تؤدي التكنولوجيا الى العزله والاكتئاب بسبب فقدان القدره على التواصل مع الاخرين٢_ انعدام الخصوصيه بحيث تتيح لاي شخص الحصول على معلومات شخصيه كاسم الشخص وعنوانه٣_ التاثير على النوم تؤثر التكنولوجيا على اتباع عادات نوم سيئه يمكن ان يبقى الفرد مستيقظا لساعه متاخره على الانترنت كما قد يسبب ضوء الهاتف انخفاض افراز هرمون الميلاتونين وهو ماده كيميائيه تعزز النوم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-26 08:56:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1560750179</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1561364439</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الاطالب محمد وسيم سابع ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1213070609/e7edb36bee79a8c37a0f003ece79e223/Screenshot_________________Chrome.jpg" />
         <pubDate>2021-05-26 13:38:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tariqr1983/Bookmarks/wish/1561364439</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
