Dificultades de aprendizaje by Rosy González

¿Qué son?

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 18:03:21 UTC

Se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 18:08:57 UTC

Cada categoría de déficit (visual, auditivo, mental, motórico, emocional, del lenguaje, del aprendizaje) llegó a establecerse individualmente cuando hubo suficiente interés en ese área particular de excepcionalidad.

Uso de la tecnología informática

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 18:18:59 UTC

Para los alumnos con dificultades de aprendizaje el ordenador ofrece intimidad, paciencia y práctica. Les permite aprender nuevas habilidades sin fracasar delante de sus compañeros y de su profesor, practicar las habilidades académicas recientemente adquiridas con tanta frecuencia como deseen y pasar más tiempo realizando tareas de aprendizaje.

Orientaciones teóricas

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 18:39:11 UTC

Se pueden agrupar en tres grandes bloques:

a) Las que se centran en la tarea del aprendizaje

b) Las que se centran en factores neuropsicológicos

c) Las que se centran en un enfoque de corte cognitivo, basadas en la Teoría del Procesamiento de la Información.

Conceptos de DA

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:12:28 UTC

La expresión «Dificultades del Aprendizaje» (Kirk, 1962).

Una de las razones para el éxito del término fue el hecho de que surgiera en medio del debate que sostenían padres y educadores acerca del efecto estigmatizador de algunas de las etiquetas diagnósticas que hasta entonces se venían usando, tales como daño cerebral, disfunción cerebral mínima o problemas perceptivos

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:18:23 UTC

Distintos términos que se engloban bajo la denominación

de Dificultades del Aprendizaje

Terminología ejemplar

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:26:43 UTC

El conjunto de estas dos dimensiones nos proporciona cuatro grupos de vocablos para denominar a las dificultades de aprendizaje.

Definiciones 1963

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:31:51 UTC

Las primeras definiciones fueron realizadas fundamentalmente por neurólogos; no utilizaban, por tanto, el término dificultades de aprendizaje, sino que hacían referencia más bien a términos de carácter explicativo como daño cerebral, lesión cerebral o expresiones similares que aludían a la supuesta causa, y ésta orgánica, del problema.

Primeras definiciones formales de DA

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:39:51 UTC

Definiciones oficiales en EE.UU.

rosygonzalez1561 — 2024-04-07 19:46:23 UTC

Las formalizaciones reseñadas surgieron las definiciones adoptadas por organismos oficiales, que serían las que se convertirían en punto de referencia obligado. Destacaremos aquellas definiciones que han sido incluidas en la legislación federal de EE.UU.

En el Registro Federal se incluyeron además de la definición una serie de criterios operacionales con la finalidad de orientar la detección y diagnóstico de las personas con dificultades de aprendizaje.