La información sobre ESI y su uso en los adolescentes by Florencia Padova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes ABP Padova, Paolucci, Serra, Serra. en-us 2017-02-22 20:23:20 UTC 2023-05-18 13:28:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png 3 - Aporte de información. florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155603275 2017-02-22 21:00:44 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155603275 3 - Búsqueda de información florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155604276 2017-02-22 21:05:31 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155604276 6 - Relato de una experiencia personal ¿Qué sabían los adolescentes de la década del 80 acerca de la Educación Sexual?“A los 14 años comencé con un problema hormonal y el médico me dio una medicación para regularizar los ciclos menstruales. Una amiga mayor me dijo: Si tiene numeritos es anticonceptiva! Esa palabra me quedó grabada… Cuando empecé a tener relaciones sexuales, me compré esas pastillitas con numeritos. Al tiempo voy al ginecólogo y le digo si me podrá dar alguna pastilla anticonceptiva. Me pregunta: Estás tomando algo? A lo que contesto: Sí, Ciclocur (La de los numeritos). Estas locaaaa! Esa las doy para que queden embarazadas!!! (PLOP)” claudia_paolucci https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155606047 2017-02-22 21:15:00 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155606047 3 - Búsqueda de información florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155606811 2017-02-22 21:19:13 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155606811 3 - Búsqueda de información florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155608516 5 ejes de la ESI]]> 2017-02-22 21:28:24 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155608516 3 - Búsqueda de información florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155609108 2017-02-22 21:31:58 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155609108 1 -Situación contenedora: Hacia fines de la década del ´90, la ESI en las escuelas se reducía a la lectura de dos libros, sin mucha explicación por parte de los docentes: ¿De dónde venimos? (http://dai.ly/xp8edv) y ¿Qué me está pasando? (http://dai.ly/x3beap y http://dai.ly/x3bemx) wantwo22 https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155633150 2017-02-23 00:28:17 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155633150 4 - Mapa Mental claudia_paolucci https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155725316 2017-02-23 13:09:35 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155725316 6 - STORYTELLING https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155875616
  • Apelar al lado emocional: El amor, el desamor, la amistad, el odio, la vida y la muerte, como trama de la historia son temas clave que facilitarán que el mensaje llegue a buenos y muchísimos puertos.
  • Que el protagonista sea una persona: Aunque ésta no es una regla sin excepción, lo cierto es que en la mayoría de los storytelling actuales el protagonista es una persona, no la marca, y suele funcionar muy bien porque se humaniza el producto.
  • Procurar ofrecer experiencias reales: Como antes y aún con excepciones, las experiencias positivas semejantes a las que ocurren a nuestra audiencia, son más comprensibles y generan más empatía.
  • Plantear un mensaje y estructura acordes con nuestro público objetivo: Nunca podemos olvidar a quiénes pretendemos llegar y cuál es la manera efectiva de hacerlo. Muchas veces un planteamiento desacertado provoca un derroche de recursos en la producción del mensaje que no tienen su contrapartida publicitaria.
  • Y, cuando se pueda, humor, muchísimo humor: Nada conecta tanto ni tan pronto con un público como la capacidad de hacerle reír. Una sonrisa final delante del mensaje de marca que cierra tu anuncio es la mejor garantía de que has generado confianza y empatía.
    • ]]>     2017-02-23 19:21:22 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/155875616     1- Situación contenedora ¿¿De donde venimos?? florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/156986207 ¿De donde venimos?.. es un libro para explicar por primera vez como se concibe a un nuevo ser, Pueden utilizarlo en casa, en los primero años de colegio o en el momento que sienta indicado. ]]> 2017-03-01 12:13:21 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/156986207 claudia_paolucci https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/157508477 6 - La Narración]]> 2017-03-03 00:14:46 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/157508477 6- La Narración-Guión claudia_paolucci https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/160119422 "La Historia de Pitulín"]]> 2017-03-14 22:13:21 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/160119422 2 - Situación problema: "LOS ADOLESCENTES TIENEN ACCESO A CUALQUIER TIPO DE INFORMACIÓN RELACIONADA A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL" claudia_paolucci https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/160120048 La preocupación gira en torno a la comprensión de la información sobre ESI y qué uso hacen los jóvenes de la misma.]]> 2017-03-14 22:19:16 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/160120048 Devolución Final layana_ezequiel https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/168468040 Estimadas, no me queda claro cual es el tema o situación disparadora que contendrá al problema a investigar. Hay muchos posteos sobre ESI pero cual de ellos es el punto de inicio no lo logro develar.
    Luego no encuentro la pregunta que problematice   y construya el objeto de estudio. 
    El trabajo debe tener un sentido de orden .
    1. situación contenedora
    2. defino el problema...explicar.....
    3. la info organizada y la búsqueda web
    4. el o los mapas mentales
    5 la organización y síntesis en mapas conceptuales
    6 la narración.
    7 ? claro el análisis de lo que aprendí , no de ESI sino del proceso de aprendizaje con ABP aqui el secreto de aprender a aprender. 
    Un abrazo
    Ezequiel]]>     2017-04-26 18:26:06 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/168468040     5- Mapa Conceptual florenciapadova https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/170307096 2017-05-06 13:20:39 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/170307096 El trabajo de los alumnos gretel_serra https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/170307477 A partir de la situación contenedora planteada en 1, el problema presentado en 2 y la información brindada en 3, se propone que los alumnos construyan sus propios conocimientos y se interioricen de la problemática en su ciudad a fin de comprometerse con la puesta en marcha de actividades que apunten a resolverla.
    Por un lado, realizarán trabajos de relevamiento de información entre sus pares y, especialmente, fuera del aula. Con esos datos, analizarán la situación, elaborarán informes y, participando activamente, se abocarán a profundizar la investigación, comparar la problemática de su ciudad respecto de otras localidades vecinas y pensar posibles soluciones para el problema. ]]>     2017-05-06 13:28:46 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/170307477     https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/297856221 2018-10-29 02:47:38 UTC https://padlet.com/florenciapadova/laesiylosadolescentes/wish/297856221