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      <title>Pràcticas Sociales de Lenguaje  by Karla Yudith Mejia Zuñiga</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-29 15:53:40 UTC</pubDate>
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         <title>Propòsitos de enseñaza de españo en segundo grado</title>
         <author>krlaa_ymz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que los alumnos Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 17:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos de alfabetizacion y la estrategia didactica </title>
         <author>krlaa_ymz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propòsitos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-31 03:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda jornada </title>
         <author>krlaa_ymz</author>
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         <description><![CDATA[<div>en esta actividad se puede observar la comprension de textos, ya que los alumnos leeian un texto y posteriormetemte el profesor realizaba preguntas a los alumnos en base al texto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-31 03:46:54 UTC</pubDate>
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         <title>Dado silabico</title>
         <author>krlaa_ymz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para esta ultima jornada se llevo a cabo la activada del dado silabico la cual consistia en que los alumnos formaban palabras con dados que tenian silabas, los alumnos se notaron entusiasmados ya que era una actividad diferente y lograron formar diversas palabras </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-31 03:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque pedagògico</title>
         <author>krlaa_ymz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Español se sustenta en las aportaiones de la psicolinguistica  y la psicologia constructivista sobre los procesos de adquisicion del lenguaje tanto oral como escito  .</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-31 03:54:08 UTC</pubDate>
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