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      <title>Discapacidad: ¿inclusión o integración? by Griselda Vela Veron</title>
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      <description>Respetar las diferencias para que la escuela sea común</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-07-25 17:46:31 UTC</pubDate>
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         <title>Personas con Discapacidad</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Incluyen a aquellas personas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo, que al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.<br>(CDPCD -Ley 26.378)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 18:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>Integración</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pretende adaptar al estudiante con diferencias (por capacidad, cultura, lengua, contexto socioeconómico...) al sistema escolar con los apoyos necesarios. Se destinan espacios exclusivos o tareas diferentes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 18:21:37 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN INCLUSIVA</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>I</strong><strong><em>mplica que todas las personas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.  Se trata de un modelo de escuela en el que no existen “requisitos de entrada” ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 18:33:42 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusión</title>
         <author>griselvela</author>
         <link>https://padlet.com/griselvela/xsmufxkarigz/wish/372305796</link>
         <description><![CDATA[<div>Pretende que el sistema educativo (las escuelas) disponga su organización, recursos y lineamientos curriculares para aceptar y educar a toda la población escolar, con sus condiciones particulares o diferencias.<br>Si alguien <strong>tiene dificultades para participar de alguna manera, entonces es el ambiente el que debe ser modificado</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 18:33:43 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)</title>
         <author>griselvela</author>
         <link>https://padlet.com/griselvela/xsmufxkarigz/wish/372309942</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite hacer los ajustes en el mismo momento de la programación, ofrece una respuesta inclusiva y evita adaptaciones posteriores.<br>Relaciona las tres redes neuronales con tres principios:<br>1- <strong>Proporcionar múltiples formas de implicación en la práctica docente.</strong>Se centra en la <strong><mark>MOTIVACIÓN.</mark></strong><strong><br>2- Proporcionar múltiples formas de representación. </strong>Se centra en <strong><mark>EL QUÉ DEL APRENDIZAJE</mark></strong><strong>.<br>3- Proporcionar múltiples formas de Acción y Expresión. S</strong>e centra en <strong><mark>CÓMO APRENDER</mark></strong><strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 19:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ajustes Razonables</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas, cuando se requieran en un caso particular, para garantizar el goce o ejercicio en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 19:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS NO ES PRIVILEGIO.</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 19:57:42 UTC</pubDate>
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         <title>Docente DUA</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>El docente DUA es aquel que lleva en su mochila todo lo necesario para garantizar en las aulas una educación inclusiva, equitativa y de calidad</em> <em>y que conoce y comparte el nuevo paradigma de la educación.<br></em><a href="https://youtu.be/K3jcuE63AjI"><em> </em></a><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 20:29:57 UTC</pubDate>
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         <title>La cultura de la diversidad </title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permitirá construir una didáctica y profesionales de calidad, es un proceso de aprendizaje permanente, donde todos debemos aprender a compartir nuevos significados y nuevos comportamientos entre las personas, es una nueva manera de educar, que parte del respeto a la diversidad como valor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 20:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRAR NO ES INCLUIR</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrar es dar la bienvenida, dejar entrar.<br>Incluir es ponerse a conversar, disponerse a alojar.<br><br>      <em>Carlos Skliar</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 20:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>MOCHILA DEL DOCENTE DUA</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 20:48:19 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN INCLUSIVA es...</title>
         <author>griselvela</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>APRENDIZAJE SIN BARRERAS</strong></div>]]></description>
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