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      <title>La importancia de la alfabetización en nuestro acompañamiento by Nazareth Estrada Muñoz</title>
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      <description>Vamos a compartir nuestras miradas</description>
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      <pubDate>2023-12-11 18:32:51 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La identificación de los niveles de conceptualización de la lengua escrita y la diversificación de actividades para atender cada nivel, contextualizando la práctica educativa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:29:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>DIVERSIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LOS DISTINTOS NIVELES EN GRUPOS NUMEROSOS </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:29:51 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Conocer mediante un diagnóstico permanente los niveles de alfabetización de los alumnos de cada grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:32:22 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La diversidad en los grupos, distintos intereses, estilos de aprendizaje, contexto familiar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:32:26 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Manejar  las metodologías; así mismo conocer estrategias que se adapten al nivel y necesidades de los alumnos.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>En primera instancia el trabajo con los docentes, el convencer sobre el valor que nos da como institución el trabajo de aventuras en papel, el agregar actividades y dar seguimiento, administrar el tiempo, poco a poco hemos ido trabajando con ello.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:32:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La concordancia con los diferentes niveles. Tanto preescolar con primaria. Pero es un tema para analizar. Es un trabajo de equipo, padres e hijos y docente. Y mucho esfuerzo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:33:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que es lograr encontrar el canal cognitivo más asertivo a las necesidades psicosociales del alumno que le permitan desarrollar este proceso de adquisición de la lectoescritura. Ya que cada niño es un mundo distinto y el entorno de cuna puede ser un factor que puede apoyar o frenar este proceso.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:33:12 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Otorgar espacios de intercambio académico para el fortalecimiento pedagógico, teórico y didáctico sobre Procesos de Desarrollo de Aprendizaje de los alumnos, diseño de situaciones didácticas, estrategias y actividades que fortalezcan los procesos de aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:33:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>TIEMPO PARA PODER ESTABLECER UNA SISTEMATIZACIÓN DE SUS PRÁCTICAS, EVALUAR, APOYAR A QUIENES TIENEN NEE ETC</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:33:53 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los círculos viciosos, tanto padres de familia, y en muchas ocasiones los docentes, pretenden que los niños y niñas se apropien de la lengua escrita como ocurrió con ellos mismos, es decir con el método silábico y haciendo uso de "carretillas", planas y la letra de la semana.</p><p>Los padres de familia, y en ocasiones los docentes, no logran distinguir las características de los niveles de conceptualización de la lengua escrita.</p><p>Existe un factor social que hace presión sobre la labor docente, los padres pretenden ver cuadernos llenos y llenos de escritura y no facilitan el trabajo a través de otras actividades, e inclusive lo llegan a tomar como pérdida de tiempo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:34:17 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Durante este proceso los docentes requieren implementar diferentes estrategias que les permitan encontrar el canal más adecuado para brindar este acompañamiento y facilitar el proceso en cada uno de los niños.</p><p>Por lo cual el proceso de diagnóstico de su grupo es un insumo indispensable para poder diseñar la mejor estrategia que se ajuste a las necesidades generales de su grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:34:46 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>El acompañamiento/seguimiento con las recomendaciones sobre áreas de oportunidad y buscar espacios de análisis y propuestas prácticas sobre el proceso de lectoescritura.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>considero que el que estemos al pendiente de las actividades y podamos trabajar en equipo para sacar provecho de las actividades en lugar de cumplir por cumplir.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:35:13 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Escucha activa, humildad al dirigir observaciones ya que no se trata de anular al docente señalando errores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:35:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Como figuras de acompañamiento requerimos brindar a los docentes una visión más amplia y dar algunas aportaciones que puedan brindarle confianza en su práctica docente y aperturar un abanico más de posibilidades a este estrategias que puede implementar.</p><p>Los docentes al igual que los alumnos requieren la motivación y el reconocimiento a su trabajo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:36:18 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Espacios para poder conocer la necesidad real del docente, así mismo una sistematización de seguimiento y acompañamiento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:36:49 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Comunicación asertiva, sentirse escuchados y apoyados en cuánto a sugerencias, gestión de materiales didácticos, capacitación y acompañamiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:37:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Disponibilidad, compromiso, responsabilidad, investigación. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:40:30 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Reconocer el nivel de conceptualización de la lectura y escritura que tienen los estudiantes.</p><p><br/></p><p>Aplicar metodologías actuales, dejando de lado las prácticas a las que se encuentran acostumbrados los profesores. </p><p><br/></p><p>La creencia y la presión social de que los niños en cierto tiempo deben saber leer y escribir. (Por ejemplo,  como decían en Diciembre los niños ya deben leer)</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 20:42:09 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Reconocimiento a las fortalezas de su desempeño académico.</p><p><br/></p><p>Destacar el ambiente de aprendizaje a través del material didáctico o ayudas visuales de su aula.</p><p><br/></p><p>Bienvenida personalizada a través de un detalle significativo, de acuerdo a su personalidad.</p><p><br/></p><p>Una agenda de actividades visual complementando el texto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:11:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Que de manera periódica (cada 15 días) pudiera realizar toma de lectura de un minuto o de escritura, con una fracción distinta del grupo, para ver sus avances de manera más objetiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:11:08 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Reconocimiento al trabajo creativo y profesional que realizan.</p><p><br/></p><p>Realizar algunas visitas de acompañamiento a aula. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:12:39 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Algún saludo de bienvenida, preguntar ¿cómo están? que con una palabra expresen algo motivante, digan y expresen su sentir del día. Alguna actividad física para activarse.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:13:28 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Saludo atento a las figuras que se acompaña, plática con escucha activa de qué han trabajado, cómo lo hicieron, qué lograron, qué consideran que podrían cambiar para obtener diferentes resultados, cómo están sus alumnos, qué avances han observado con ellos y ellas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:14:03 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tener una metodología de trabajo para la alfabetización. No trabajar actividades aisladas. Pero desde el conocimiento del alfabeto, tener el dominio del alfabeto para ubicar las palabras. Y así continuar con diferente grado de complejidad. Tener material didáctico para mantener siempre la atención de los niños. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:14:30 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dentro del espacio educativo se puedan compartir  prácticas de aprendizaje que puedan ser interesantes para los alumnos y puedan aplicar los docentes en diferentes campos formativos. Por ejemplo en cada CTE.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:19:34 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>incluir en la planeación las actividades de lectura y escritura a manera de complemento y dar un seguimiento permanente para poder valorar el vance y evaluar los aprendizajes logrados de manera sistemática.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <author>faustinohernandezm</author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821606190</link>
         <description><![CDATA[<p>Observar que el proceso de lectoescritura se desarrolla de manera armónica en cada uno de los alumnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:23:52 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que mejoraran los aprendizajes de los alumnos y se vea reflejado en los números estadísticos de mi diagnóstico ya que temenos el objetivo de disminuir la cantidad de alumnos que requieren apoyo en lectura y escritura.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:24:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Ampliación y enriquecimiento de la expresión verbal escrita</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:24:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Me gustaría ver qué se realicen de la mejor manera y que se obtuvieran resultados positivos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:24:56 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Me gustaría que los niños aprenden con bastante ánimo, alegría, motivación y vivieran estos procesos de adquisición de aprendizaje como un proceso natural que los motive a indagar en nuevos temas e ir aprendiendo por su propio interés.</p><p>Me gustaría observar cómo los proyectos por sí mismos van desencadenando en los alumnos las habilidades para que ellos construyan su propio proceso de adquisición de la lectoescritura</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:25:13 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mejores resultados, fortalecer las estrategias de los docentes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:26:19 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Darme tiempo para analizar los materiales y poder asignar el espacio con la comunidad docente para su debido seguimiento y poder analizar los resultados de su implementación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:26:51 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821608748</link>
         <description><![CDATA[<p>Que se complementen con las planeaciones, de tal manera, que no sea carga adicional al maestro, ya hay proyectos que se atienden dentro de los Programas Sintéticos y Analíticos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:27:00 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821610690</link>
         <description><![CDATA[<p>Dar seguimiento desde la planeación, puesto que desde ahí podemos darnos cuenta cómo es que realiza su trabajo, qué estrategias utiliza que tanto les da seguimiento de igual manera a sus alumnos y es ahí donde también nosotros podemos intervenir y crear espacios </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:29:50 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821612162</link>
         <description><![CDATA[<p>Mejora en los procesos de enseñanza de la lengua escrita, logrando también que los niños tengan una experiencia más favorable para que continúen teniendo lectura de forma independiente ¿y por qué no por mero gusto? impactando también en su desempeño académico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:32:01 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821614003</link>
         <description><![CDATA[<p>Considero que la satisfacción más grande sería ver que todos nuestros alumnos adquieren lo establecido de acuerdo a su nivel, en este caso me encantaría ver que se logra el proceso de lectoescritura en cada uno de nuestros alumnos de los cuales nosotros somos responsable de su aprendizaje </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:34:40 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821615944</link>
         <description><![CDATA[<p>Intercambio de estrategias didácticas </p><p><br/></p><p>Diseño de materiales y recursos didácticos</p><p><br/></p><p>Compartir experiencias entre colectivos de distintas instituciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:37:36 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821616187</link>
         <description><![CDATA[<p>Iniciamos en mi escuela con jornadas de lectura libre a manera de chocolate literario con un espacio para presentar un cuento dramatizado e intentamos acercar los pocos libros de los que disponemos a los niños y niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:37:59 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821616199</link>
         <description><![CDATA[<p>Las actividades escolares deben de ir enfatizadas con la lectura. Los proyectos escolares deben de incluir actividades alfabetizadores. Fomentarlo en la escuela.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:38:01 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Apoyar a los docentes para que en sus aulas se pueda colocar material para generar un ambiente alfabetizador. </p><p>También generar un espacio en CTE para compartir experiencias de aprendizaje y didácticas para el colectivo docente. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:39:18 UTC</pubDate>
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         <author>faustinohernandezm</author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821617930</link>
         <description><![CDATA[<p>En colectivo revisar las características de los espacios escolares y con base en eso los colectivos docentes propongan actividades prácticas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:40:27 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Habilitar en mi escuela espacios donde se pueda propiciar y favorecer la lectoescritura, como la biblioteca, centro de cómputo, aula audiovisual y que se pueda utilizar con el propósito de potenciar o darle un plus a este proceso sacándole jugo a estos espacios</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:40:45 UTC</pubDate>
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         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821619321</link>
         <description><![CDATA[<p>Implementar estrategias de lectura que despierten el interes de los alumnos por medio de el suspenso por ejemplo y el despertar de la curiosidad por saber que pasará después cuando se hace la lectura pausada. Se puede hacer lectura libre de acuerdo a los interes personales de los alumnos y al finalizar un mes o bimestre hacer la socialización con la dinámica "cuéntame un libro"</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:42:48 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nazarethestrada/xsm688s3jskctwnn/wish/2821619900</link>
         <description><![CDATA[<p>Buscar material didáctico, contextualizarlo y hacerlo ameno, procurar las lecturas sean que llamen la atención que despierten el interés y que sea motivante para los alumnos. Para con el equipo de trabajo dar alternativas, compartir ideas, que una vez que se apliquen podamos retroalimentarnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:43:45 UTC</pubDate>
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         <author>nazarethestrada</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la oportunidad de buscar nuevas alternativas para encontrar soluciones diferentes a un mismo problema - Luz M.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:58:51 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El error se asume de manera positiva, ofrece una mejor experiencia de prendizaje</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:59:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Se vive como la oportunidad de aprender. Considero que cuando existe un error, el aprendizaje se vuelve más significativo, por el hecho de conocer la consecuencia directamente. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:59:07 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde el ámbito educativo se hace un esfuerzo por parte del docente para que a través del mismo se pueda reorientar el aprendizaje. Pero también es algo complejo porque significa trabajar en ideas preconcebidas sobre cómo debiera llevarse el aprendizaje.Los dogmas y prejuicios todavía todavía se viven en el área educativa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:59:34 UTC</pubDate>
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         <author>franciscoriosh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con los docentes se intenta recuperar a través de la reflexión y con ello lograr el aprendizaje, desafortunadamente con los estudiantes aún persiste una idea negativa frente al error por parte quien lo comete, se intenta ocultar y no hay acción posterior para corregir, se olvida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 21:59:46 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Una oportunidad de aprendizaje.</p><p>Una oportunidad para hacer una instrospeccion y un análisis de lo cómo lo aborde o ejecute y en su caso reflexionar cómo mejorarlo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 22:00:04 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Como un oportunidad para encontrar diferentes procedimientos en la busqueda de soluciones ante un problema de aprendizaje, es un intento de muchos posibles y debemos recordar siempre a los estudiantes que de los errores se aprende.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 22:01:12 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>como todas las personas no somos ajenos a cometer errores, debemos tomarlos como área de oportunidad, aprender, reflexionar y que sea algo que sume en el equipo de trabajo o con los alumnos y no marginar ni señalar, que no afecte la confianza.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 22:01:24 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Oportunidad </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Alfabetización</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 22:24:59 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Creatividad </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 22:25:51 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Desarrollo</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Creatividad </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Uno de los principales retos es la falta de  de recursos ya que todas las personas no tienen la oportunidad de asistir a la escuela</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 15:44:39 UTC</pubDate>
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         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lograr que los alumnos logren la lecto escritura</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 15:58:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajo en colectivo, acompañamiento para lgrar cumplir las actividades para el proceso de la lecto escritura</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 15:59:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Reconocer las fortalezas del desempeño académico  de las docentes</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 16:00:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>El avance de los alumnos que requieren mayor apoyo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 16:01:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Usar diferentes estrategias de lectura disponer de recursos didácticos atractivos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 16:02:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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         <pubDate>2024-03-07 16:04:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alfredoquintanarp</author>
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