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      <title>PEDAGOGÍA TRADICIONAL by Pamela Lisseth</title>
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      <pubDate>2022-12-31 19:02:59 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. </em></strong>La pedagogía tradicional se enfatiza en la formación del carácter de los estudiantes para moldear a través de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal humanístico y ético que recoge la tradición metafísica religiosa medieval.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:18:26 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>2. </em></strong>Aquí el punto más importante es que los alumnos son vistos como páginas blancas o cajas vacías que necesitan ser llenadas de conocimientos, saberes, habilidades, destrezas y competencias nuevas que les ayuden a explorar y entender el entono que los rodea, es decir los alumnos se convierten en el elemento principal y central de la pedagogía tradicional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:19:56 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div>•Los roles de profesor y alumno son sumamente marcados y específicos.<br>•Trabaja bajo un enfoque expositivo.</div><div>•La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva.</div><div>•Enfoca sus resultados a las calificaciones obtenidas.</div><div>•El alumno recibe información en todo momento.</div><div>•La relación entre alumno y profesor es autoritaria.</div><div>•El pedagogo tradicionalista es sintético, analítico y lógico.</div><div>•La creatividad es limitada en este tipo de método.</div><div>•El catedrático es el pilar fundamental y guía del proceso.</div><div>•Los alumnos demuestran poco interés por aprender.</div><div>•Se usa la repetición como método de memorización y aprendizaje.</div><div>•La herramienta principal de aprendizaje es la memoria.</div><div>•Los exámenes sirven como la prueba de que el alumno ha aprendido en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:22:10 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div>•El proceso de enseñanza se basa en la memorización y no en la comprensión de conocimientos y habilidades.</div><div>•Las técnicas de evaluación generan estrés.</div><div>•No se desarrolla la creatividad, imaginación ni individualidad en los alumnos.</div><div>•Desarrolla la competencia y comparación entre alumnos.</div><div>•Causa un efecto negativo la autoestima.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:28:27 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1.</em></strong><strong> </strong>Aislamiento del exterior.<strong><em><br>2.</em></strong>Disciplina y castigo como método de enseñanza.<strong><em><br>3.</em></strong>El método de enseñanza es el mismo para todos los niños.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:33:06 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. </em></strong>Pupitres unidos y fijos sin posibilidad de cambio, orientados hacia el profesor.<strong><em><br>2.</em></strong>El manual escolar es lo que el niño tiene que aprender.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:37:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. </em></strong>Comunicador del saber.<strong><em><br>2.</em></strong>Es guía y modelo al que se debe imitar y obedecer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-31 19:41:10 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong> Toma el papel de ser un estudiante pasivo ante el proceso de enseñanza - aprendizaje&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 23:44:05 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong> Se basa en la repetición.<br><strong>2.</strong> Imitación de información.<br><strong>3.</strong> La memoria tiene un papel decisivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 23:45:56 UTC</pubDate>
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         <author>pamelaquishpeq</author>
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