Comportements à observer lors du dénombrement by Geneviève Boulanger https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46 Groupe de Geneviève en-us 2021-07-04 01:15:01 UTC 2021-07-05 13:53:09 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317144 S'il organise ses cubes d'une façon structurée (en groupe, en ligne, etc.)]]> 2021-07-05 13:16:14 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317144 p50191612 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317199 - Est-ce que l'élève bouge/touche chacun des cubes avec son doigt en comptant en même temps. (ex.: touche un cube et compte 1, touche le 2e cube et dit 2...)
- Est-ce que l'élève associe le bon nombre au cube (bon ordre)
- Est-ce que l'élève se souvient du nombre final.]]> 2021-07-05 13:16:17 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317199 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317269 - Voir comment l'élève va les catégoriser (ex: par groupe de 5, ou par couleur, par grandeur, etc)
- Observer si l'élève va parler à voix haute et démontrer sa réfléxion
- Observer combien de temps l'élève passe avant de commencer à compter (ex: comment est-ce qu'il analyse la situation)]]> 2021-07-05 13:16:20 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317269 Déplacer des objets avec ses mains. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317319 2021-07-05 13:16:24 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317319 dénombrer https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317384 Vérifier s'il est en mesure d'organiser les quantités.]]> 2021-07-05 13:16:27 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317384 Comment il s'organise, s'il utilise des attributs runawaymitquk https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317528 2021-07-05 13:16:34 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317528 Association d'une couleur à une quantité https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317674 2021-07-05 13:16:42 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317674 L'organisation et le déplacement des cubes. (touche et bouge avec les doigts) https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317734 2021-07-05 13:16:45 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317734 Que l'élève ou l'enfant touche les objets lorsqu'il dénombre. Organiser les objets qu'il/elle compte de façon organisée. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317739 2021-07-05 13:16:46 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317739 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317748 Si l'élève fait preuve de la correspondance un à un en dénombrant les cubes. ]]> 2021-07-05 13:16:46 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317748 l'organisation de son dénombrement https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317872 2021-07-05 13:16:49 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317872 Si l'élève peut faire des groupes et / ou s'il doit recommencer chaque fois du début à compter https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317880 2021-07-05 13:16:49 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317880 Dénombrer https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317938 Voir comment il ordonne ses objets ou fait des regroupements.]]> 2021-07-05 13:16:52 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637317938 Comment il organise des cubes (par groupes de 5 ou par couleurs etc) https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318156 Ordre stable, invariance numérique

]]> 2021-07-05 13:17:04 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318156 Compter par bonds de 2 ,4,10 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318248 2021-07-05 13:17:09 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318248 Dénombrer https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318294 J'observe leurs gestes, le déplacement des objets, j'écoute ce qu'ils disent.]]> 2021-07-05 13:17:11 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318294 l'eleve deplace un cube a la fois, au fur et a mesure qu'il compte. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318361 l'eleve touhe chaque cube en disant son numero. Par exemple au premier il dira un, au second deux, ainsi de suite.]]> 2021-07-05 13:17:15 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318361 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318804 La façon que l'élève organize les cubes afin de les dénombrer plus facilement.]]> 2021-07-05 13:17:35 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318804 Dénombre https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318838 Voir si l'élève compte par correspondance

]]> 2021-07-05 13:17:36 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318838 Déplacer les cubes en comptant, toucher le cube en disant le nombre, s'assurer qu'il ne saute pas des nombres, s'assurer qu'il ne compte pas deux fois le même cube. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318858 2021-07-05 13:17:37 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637318858 verifier que l'enfant ne compte pas un cube deux fois. est -il capable de déplacer chaque cube touché. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319159 2021-07-05 13:17:52 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319159 p50191612 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319804 Est-ce que l'élève structure/organise les cubes pour mieux compter (plus vieux)]]> 2021-07-05 13:18:24 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319804 -correspondance un à un(touche, déplace, compte) https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319805 -ordre stable (compter par 1, 2, 5 ou 10)

]]> 2021-07-05 13:18:25 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319805 dénombrer https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319857 Est-ce que l'élève est en mesure d'ajouter ou d'enlever?]]> 2021-07-05 13:18:28 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319857 Observer que l’élève déplace les cubes du grand tas pour les mettre de côté en les comptant. Je vais l’entendre compter en même temps. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319967 2021-07-05 13:18:34 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637319967 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320233 J'écoute ce qu'il dit (parle à lui-même pour faire sens de ses actions), je regarde la façon qu’il compte les cubes.
Je cherche qu’il comprend l’ordre stable, conservation de principe, abstraction (5 cubes est le même que 5 boutons) cardinalité, principe d'unitisation, etc.)
]]> 2021-07-05 13:18:43 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320233 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320313 J'observe leur stratégie]]> 2021-07-05 13:18:47 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320313 Vérifier si l'élève empile les blocs, soit par couleur pour pouvoir compter. https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320627 2021-07-05 13:19:03 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320627 Comment ils organisent, s'ils peuvent garder la corespondance 1 à 1 https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320886 2021-07-05 13:19:10 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637320886 Vérifier que l’élève compte en ordre sans manquer de nombre, qu’il compte un à un, qu’à la fin il puisse répondre à la question combien d’objets est-ce qu’il y a ? Est-ce que l’élève répond ou recommencer à compter https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637326014 2021-07-05 13:23:18 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637326014 Voir si l'élève déplace les objets en comptant sowp https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637358223 C'est l'ordre stable]]> 2021-07-05 13:49:30 UTC https://padlet.com/gboulangerconsultant/xs8d8vclrei7pa46/wish/1637358223