Establecer horarios semanales para co-planificar contenidos, metodologías y estrategias de atención a la diversidad.

Acordar quién lidera, apoya, observa o evalúa durante cada momento de la clase, con posibilidad de alternar roles.

Trabajar con un objetivo pedagógico compartido, enfocado en el aprendizaje de todos los estudiantes

Aplicar diferentes estrategias como: enseñanza paralela, estaciones, uno enseña y otro apoya, enseñanza en equipo, etc.

Crear tareas adaptadas para distintos niveles de habilidad, aprovechando la presencia de dos docentes para personalizar el apoyo.

Usar canales regulares (reuniones, bitácoras compartidas, apps de mensajería) para coordinar acciones y reflexionar sobre la práctica.

Observarse entre docentes, intercambiar opiniones con respeto y centrarse en el desarrollo profesional conjunto.