✤ Promover y experimentar creativamente la diversidad de soluciones a problemas y situaciones a partir de sus necesidades, intereses, emociones, sensaciones.

✤ Realizar, representar e interpretar diferentes situaciones de la realidad actividades desafiantes al apropiarse de los lenguajes, con el fin de aprender, divertirse, crear y socializar con material a su alcance.

✤ Tejer redes con distintos actores de la comunidad a fin de involucrarnos.

✤ Promover la diversidad de técnicas didácticas que permitan la dinamización y apropiación de contenidos y diálogos presentes en el campo formativo.

✤ Incitar la planificación y realicen indagaciones o diseños tecnológicos en el campo, aula o laboratorio.

✤ Sensibilizar en priorizar la evidencia conseguida de los diseños experimentales para validar o decidir una solución.

✤ Fomentar el uso de las matemáticas y pensamiento computacional (usar instrumentos de medición de las variables).

✤ Formular explicaciones basadas en evidencia con coherencia explicativa y predictiva.

✤ Argumentar y evaluar sus explicaciones a la luz de explicaciones alternativas.

✤ Comunicar y justificar sus explicaciones.

Su finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional, es decir, valorando e integrando el saber que los conducirá a la adquisición de competencias profesionales."

La característica más innovadora del ABP es el uso de problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos y la concepción del estudiante como protagonista de la gestión de su aprendizaje.

Es una metodología sencilla y fácil de llevar a la práctica que se sitúa en la corriente innovadora de la educación, y se considera como parte de las llamadas “pedagogías de la experiencia”

Se caracterizan porque:

✤ Las prácticas educativas se organizan de tal modo que hacen posible la relación directa de los alumnos con los fenómenos de la realidad que estudia.

✤ El aprendiz actúa y experimenta sobre la misma realidad que quiere estudiar.