LOS ADJETIVOS SON PALABRAS QUE DESCRIBEN A LOS SUSTANTIVOS. RESPONDEN A LA PREGUNTA ¿CÓMO ES? O ¿CÓMO SON?

En el cielo de día y en el cielo de noche, se pueden ver muchos astros: el Sol, la Luna, las estrellas, las estrellas fugaces y algunos planetas. A todos se los llama “Cuerpos celestes”. Algunos pueden contemplarse durante todos los días o todas las noches del año. Otros sólo se observan ciertos días del mes. 
2- Copiar y completar en el cuaderno de clases.

·      PALABRAS QUE EMPIEZAN CON R: 

·      PALABRAS CON R SUAVE:

·      PALABRAS CON RR:

 

2-    Elegí 5 palabras que escribiste en el punto 1 y escribí una oración con cada una de ellas. 

 

RECORDÁ: LAS ORACIONES COMIENZAN CON MAYÚSCULA Y TERMINAN CON PUNTO. 

1-    Escribí una lista con los animales que aparecen en el cuento.

2-    ¿Quiénes hicieron los ríos, los mares y las montañas?

3-    ¿Cómo se hizo el mar?
4- ¿Qué animal no le cree al sapo? ¿Cómo lo llama?

 

1-    Mirá el video anterior

2-    Leé la biografía de Gustavo Roldán y respondé las preguntas en tu cuaderno de clases. Te comparto dos links para que puedas buscar la información necesaria para hacerlo. 

 

 

 

CUESTIONARIO

a-¿Cuándo y dónde nació? 

b-¿Quién le contó sus primeros cuentos?

c-Además de escritor ¿De qué más trabajó?

d-Hacé una lista con 5 cuentos o libros que haya escrito

e-¿Cuándo y dónde murió?

 

- LOS NÚMEROS NATURALES: DOS, TRES Y SEIS (QUE TERMINAN EN “S”), AL CONVERTIRLOS EN CENTENAS, SE ESCRIBEN “SC”.

EJEMPLO:

·       200: DOSCIENTOS

·       300: TRESCIENTOS

·       600: SEISCIENTOS

 

-LOS NÚMEROS NATURALES DEL 0 AL 30 SE ESCRIBEN JUNTOS.

EJEMPLO:

·       10: DIEZ                                                            

·       14: CATORCE

·       19: DIECINUEVE

·       20: VEINTE

·       21: VEINTIUNO

·       25: VEINTICINCO

·       30: TREINTA

 

-SI CIEN SE ESCRIBE CON “C”, LA PALABRA CIENTOS, TAMBIÉN SE ESCRIBE CON “C”.

EJEMPLO

·       400: CUATROCIENTOS

·       700: SETECIENTOS

-SI NUEVE SE ESCRIBE CON “V”, NOVENTA TAMBIÉN SE ESCRIBE CON “V”.

¿Se ve lo mismo en el cielo de día que en el cielo de noche? Te propongo que antes de hacer esta actividad, escribas esta pregunta en el cuaderno y la respondas (sin ayuda, es lo que vos pensas):

 

¿Cuáles son las diferencias entre el cielo de día y el cielo de noche?

 

Ahora, vamos a observar el cielo y registrar lo que vemos. Para esta actividad es importante que elijas siempre el mismo lugar desde donde vas a mirar el cielo, tiene que ser un lugar en donde lo puedas ver sin que te tapen demasiadas cosas como árboles o edificios. También es importante que lo hagas a la misma hora más o menos. Vamos a observar el cielo de día y el cielo de noche. Para cada uno, vas a hacer un cuadro distinto en una hoja aparte y al finalizar las observaciones, vas a pegar las hojas en el cuaderno de clases. En donde dice “REGISTRO” podes escribir, dibujar y pintar lo que ves, cuántos más detalles pongas es mejor. 

 

 

Una recomendación, es muy importante para leer este cuento mirar bien las imágenes. 

 

 

Luego de leer el cuento, copiá en tu cuaderno de clases y respondé:

 

“Lobos” de Emily Gravett

1-    ¿Quién va a la biblioteca?

2-    ¿Qué libro elige?

3-    ¿Qué datos brinda el libro sobre los lobos?

4-    ¿Cuál de los dos finales te gustó más? ¿Por qué? 

5-    Escribí un nuevo final para esta historia. 

 

 

 

2-    Ahora, vas a contar con tus palabras de qué se trata el cuento “Los 7 cabritos y el lobo” (si no te lo acordas, lo podés volver a leer)  

 

CONSIGNA PARA LOS QUE TIENEN EL LIBRO EN CASA: 

 

Completar las PÁGINAS 28-29. 

 

CONSIGNA PARA LOS QUE NO TIENEN EL LIBRO EN CASA (copiar en el cuaderno de clase): 

 

Volver a contar un cuento

 

Paso 1: Escribí con tus palabras el comienzo del cuento: quiénes son los personajes y cuál es la situación de inicio.

Paso 2: Escribí todo lo que hace el lobo para engañar a los cabritos

Paso 3: Escribí todo lo que hace la mamá para rescatar a sus hijos

Paso 4: Escribí con tus palabras el cuento completo (ayudate con lo que escribiste en los pasos anteriores).

2-  Elegí uno de los personajes del cuento, dibujalo y escribí por qué lo elegiste. 

3-  Completá la página 25 del libro.
(Si no tenés el libro, copiá estas actividades y completadas en tu cuaderno de clases)
Página 25

 1-    ¿Por qué los cabritos se quedaron solos en casa?

2-    ¿Qué se proponía el lobo?

3-    ¿Qué cosas hizo el lobo para engañar a los cabritos?

4-    ¿Qué cosas hizo mamá cabra para que sus cabritos estén a salvo?
5- Completá el cuadro