El currículum según lo analizado indica las normas legales, los contenidos y programas que cada maestro debe desarrollar dentro del aula ya que este también hace referencia a los conocimientos, actitudes, valores y destrezas que se adquieren en el proceso de la enseñanza mediante la interacción en el aula.  

Familia: Este es el primer agente educativo y en gran parte es el responsable de transmitir valores, normas, y pautas de comportamiento proporcionando la base emocional y las bases del desarrollo cognitivo y social del estudiante.

Escuela: Hace referencia al espacio formal donde se comparten los conocimientos y se desarrollan habilidades cognitivas, sociales y emocionales del individuo ayudando a inculcar valores como lo son el respeto, la tolerancia y el trabajo en equipo pero también identifica las  áreas de mejora en el desarrollo personal y académico de los estudiantes.

Comunidad: En cuanto al entorno social y cultural que influye en la formación de la identidad y las relaciones interpersonales del estudiante con las demás personas de la comunidad, también es la responsable generar oportunidades de aprendizaje fuera del contexto escolar, además, se encarga de incentivar en cuanto actividades extracurriculares como talleres, deportes y programas de voluntariado entre otros aspecto que a su vez refuerzan el sentido de pertenencia y la responsabilidad social en los alumnos.

2024

Contenidos: son los que propicia el ministerio de educación y no se les puede agregar o quitar ningún tema de los ya establecidos por el ministerio.

Metodología: hace referencia al método que se va a utilizar para emitir la información en el aprendizaje del estudiante. 

Experiencias: son las formadas mediante el método de aprendizaje por el estudiante.

Evaluación: existen diferentes tipos de evaluación que se podrían utilizar en el procesos de aprendizaje y aunque hay algunas establecidas el docente debe elegir cual utilizar y que se ajuste más a sus estudiantes.

Algunas características son:

ü  Algunas características son:

• Promueve los conocimientos teóricos y prácticos del estudiante

• Centrado en el alumno

• Promueve el aprendizaje en relación con su entorno

•   Desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad

•   Promueve el aprendizaje continuo y la autonomía del estudiante

•   Inclusión de actitudes y valores

•   Flexibilidad y adaptabilidad enfocado en el bienestar del estudiante

La educación centrada en la persona estudiante: enfocados en potenciar el desarrollo integral del alumno.

La educación basada en los Derechos Humanos y los Deberes Ciudadanos: Mediante la participación del ciudadano y los cambios que se deban realizar.

La educación para el desarrollo sostenible: con el fin de que contribuyan al desarrollo de sociedades con integridad ambiental, viabilidad económica y justicia social para las presentes y futuras generaciones.

La ciudadanía planetaria con identidad nacional: se enfoca en fortalecer la toma de conciencia de la conexión e interacción inmediata que existe entre individuos y ambientes a nivel global.

La ciudadanía digital con equidad social: Hace referencia al desarrollo de prácticas, orientadas a la disminución de la brecha social y digital por medio del uso y aprovechamiento de las tecnologías.

La evaluación transformadora para la toma de decisiones: como por ejemplo en la implementación de la presente política, la cual se orienta hacia la revisión continua con el fin de identificar los aspectos por mejorar, reconocer para hacer frente a la complejidad de los retos de la actualidad.

Por lo tanto, la mediación pedagógica es la encargada de impulsar la adquisición de competencias y habilidades, debido a que es la que proporciona el entorno, las herramientas y las estrategias necesarias para que la comunidad educativa se convierta en aprendices activos, pero también autónomos.

El aprendizaje basado en investigación sobre un tema especifico como formularlo y llevar a cabo su estructura adecuadamente.

Los estudiantes somos libres de la elección de u tema para trabajar de una forma autónoma sobre nuestras preferencias.

El aprendizaje basado en las nuevas tecnologías como por ejemplo este trabajo y la creación de un padlet donde se debe aprender el uso de la aplicación y crear contenido bajo nuestro criterio.  

David Ramírez Plasencia, Lázaro Chávez Aceves. « El concepto de mediación en la comunidad del conocimiento.» diciembre de 2012. Google. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2012000200004#:~:text=La%20mediaci%C3%B3n%20es%20un%20proceso%20intencionado%20por%20parte%20del%20mediador,al.%2C%201999%2C%20p.

FDXCA. «Los Agentes Educativos .» 20 de Mayo de 2021. You Tube . https://www.youtube.com/watch?v=LPrfoV-2g-4.

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