W tym tygodniu ruszamy na LA  (nie do Los Angeles tylko na lekkoatletykę :-)

A potem:
2. Spacer incognito we dwoje w zacisze przyrody…

 Ubierz się odpowiednio do warunków atmosferycznych, załóż maseczkę ochronną na twarz, weź pod rękę mamę lub tatę i ruszajcie w nieznane na spacer incognito. (Czas trwania spaceru 30 minut :-)

 

 

 
 (Czas trwania marszobiegu od 20 do 30 minut :-)

 

 Jak już pospacerujesz i pobiegasz po lesie to zapraszam do potrenowania rzutów.

Pozbieraj parę szyszek, które znajdziesz wokół siebie. Przyjmij pozycje do rzuty taką, jaką ćwiczyliśmy na boisku, łokieć ręki miotającej ustawiony w kierunku rzutu i celuj w gadzinę. Jak opanujesz rzuty z miejsca spróbuj z rozbiegu? (10 rzutów z miejsca, 10 z marszu i 10 z biegu). 

 

Zadania rozplanuj na cały tydzień 
i rozpisz w karcie kontroli. Wypełnioną kartę prześlij na e-maila.

Powodzenia.

Tabelka !!!

https://www.youtube.com/watch?v=-5Rp51gqJDA
https://www.youtube.com/watch?v=sMSephIxvp0
Mimo trudnej sytuacji, życzę radosnego świętowania.

( Zadanie nie podlega ocenie.)

 Uczeń:

- wstawia do tekstu kształty; 

- w razie potrzeby grupuje wstawione obiekty;

- stosuje poznane zasady pracy nad tekstem, tworząc własne dokumenty lub poprawiając

dokumenty już istniejące;

- zapisuje dokument tek­stowy w pliku pod tą samą lub pod inną nazwą 

Uwaga!

Zachęcam do skorzystania z elektronicznej wersji podręcznika, która znajduje się tu: https://dlaucznia.migra.pl/

Wykonajcie zadania: czy już umiem? Proszę o przesłanie zadań na maila. 

Co to właściwie jest myślografia? Myślenie graficzne zakłada tworzenie rysunkowych notatek. Rysować może każdy. Chciałabym zachęcić Was do spróbowania.

 Po pierwsze to świetna zabawa. Nie trzeba żadnego specjalnego sprzętu, wystarczą mazaki lub cienkopisy i kartki, a potem… do dzieła! 

Po drugie myślografia wzmacnia umiejętność koncentracji.

Po trzecie rozwija naszą wyobraźnię. 

Po czwarte takie notatki są estetyczne i po prostu… ładne 

Po piąte wspomaga pamięć. Wiadomo, że łatwiej zapamiętujemy obrazy, a zwłaszcza te, które są proste, ale też kolorowe i w dodatku wykonaliśmy je sami w zeszycie lub na kartce.
Ikonka z palcem - prawy górny róg;-)

https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/367617  lub innego źródła wiedzy geograficznej przygotuj ulotkę zawierającą informacje o klimacie, roślinach, zwierzętach oraz mieszkańcach lasu równikowego. Prześlij ją do mnie do 6.05.2020 r.

Śmiech to zdrowie – wiadomo od dawna.

Oto 8 przyczyn, dla których wart.o się śmiać:

1.    Śmiech sprawia, że dotleniasz organizm.

Śmiejąc się nabierasz 3 razy więcej powietrza niż normalnie. Lepsze zaopatrzenie płuc w powietrze sprzyja dotlenianiu mózgu – poprawia koncentrację, lepiej przyswajasz informację i zapamiętujesz je.

2.     Śmiech zwiększa odporność.

Radośni ludzie rzadziej chorują w przeciwieństwie do swoich ponurych kolegów. Śmiech zwiększa produkcje limfocytów.

3.         Śmiech rozładowuje stres.

Śmiech hamuje wydzielanie tzw. hormonów stresu. Rozładowuje skumulowane emocje.

4.         Śmiech poprawia nastrój.

Spontaniczny śmiech pozytywnie wpływa na samopoczucie uwalniając endorfiny.

5.        Śmiech dodaje energii.

Wybuch radości jest jak potężny zastrzyk energii. Masz więcej chęci do pracy i zabawy.

6.        Śmiech upiększa.

Śmiech powoduje rozszerzenie naczyń krwionośnych, wpływa na lepsze odżywianie skóry i jej oczyszczanie.

7.         Śmiech uaktywnia mięśnie.

Śmiech jest doskonałą gimnastyką dla mięśni twarzy, przepony brzucha, ramion. Przyspiesza trawienie.

8.     Śmiechem wzbudzasz sympatię.

Pogodne osoby łatwiej zjednują sobie ludzi.

Witam serdecznie:)

Na dzisiejszych zajęciach powtórzymy słownictwo, związane z krajobrazem oraz stopniowanie przymiotnika.

Gotowi? Mam nadzieję, że macie siły, chęci i dobry nastrój:) Jeżeli nie, zapraszam później:)

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/stepsplus/lessons/steps-plus-kl-5-classbook-units-4-8.pdf?cc=pl&selLanguage=pl 

Bardzo proszę, otwieramy podręcznik na stronie 73.

Zaczynamy od ćwiczenia 1 – popatrz na obrazki i wybierz właściwe słowo. Bardzo proszę o zapisanie odpowiedzi W ZESZYCIE wraz z odpowiednimi numerkami od 1 do 12 – NIE NA OCENĘ

Przechodzimy do gramatyki, Waszej ulubionej:))) I know, I know :)

W ćwiczeniu 2, w szare pola wpisujemy przymiotnik w stopniu wyższym wraz ze słówkiem THAN

Przypominajka:) Than oznacza niż/od, używamy go do porównywania dwóch rzeczy np. My cat is fatter THAN your dog – mój kot jest grubszy od twojego psa.

ZDANIA, W CAŁOŚCI, ZAPISUJEMY W ZESZYCIE, obok każdego zdania zaznaczamy T (prawda) i F (fałsz), Waszym zdaniem, czy jest ono prawdziwe, czy fałszywe.

W ćwiczeniu 3, układamy zdania z przymiotnikami w stopniu wyższym, według wzoru nr 1. Zdania ZAPISUJEMY W ZESZYCIE → ćwiczenie 3 jest NA OCENĘ :))

LEVEL HARD: ex. 4 p. 73, write questions in your notebook

Thank you for your attention:)

See you later alligator

Witam Was Kochani:) Mam nadzieję, że jesteście w formie i macie ochotę pouczyć się angielskiego:)

Dzisiaj proponuję Wam pracę projektową. Będzie potrzebne dobre nastawienie, „sprzęt kolorowy”

i nieograniczona wyobraźnia.

Zapraszam:)

Przygotujcie kartkę formatu A4 lub A3. Waszym zadaniem jest wykonanie pracy, przedstawiającej krajobraz w taki sposób, żeby znalazły się na nim wszystkie słówka z lekcji Nature (12 słów). 

Należy podpisać je np. mountains – góry, sea – morze. Stworzycie słownik obrazkowy. 

Wcześniej robiliśmy kilka takich prac. Przypomnijcie sobie proszę, na przykład dom marzeń czy szkołę.

Jeżeli macie jakiekolwiek pytania, proszę o kontakt.

Życzę przyjemnej pracy:)

Coś dla relaksu: https://www.youtube.com/watch?v=f77SKdyn-1Y

See you soon...