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      <title>Hábito Lector a Nivel Superior by </title>
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      <description>Se reconoce universalmente el hábito de lectura como una característica deseable en la población y que podría considerarse como un buen indicador del nivel educativo alcanzado por cada población.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-01 19:27:29 UTC</pubDate>
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         <title>El hábito lector en los universitarios</title>
         <author>yesicaluna2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde la escuela es fundamental estimular el hábito lector ya que sientan las bases para que los estudiantes a nivel superior adquieran la costumbre de leer en forma frecuente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-01 19:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>El hábito lector y su influencia en la comprensión de textos</title>
         <author>yesicaluna2711</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><em>Fomentar el hábito de lectura es beneficioso, pues la persona que lee con frecuencia contará con mejores habilidades cognitivas para comprender mejor el texto que lee.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-01 19:50:25 UTC</pubDate>
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         <title>&#39;Hábitos lectores de los alumnos de la ESO en la provincia de Salamanca&#39;</title>
         <author>yesicaluna2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, José Manuel Muñoz y Azucena Hernández, presentan el estudio, que refleja bajos niveles de lectura entre los chicos y chicas salmantinos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tSXe_GHznSQ" />
         <pubDate>2016-10-01 20:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>yesicaluna2711</author>
         <link>https://padlet.com/yesicaluna2711/xqyhdejoajgn/wish/127695052</link>
         <description><![CDATA[<div>Leer y escribir son herramientas de trabajo para muchos profesionales en las comunidades letradas en que vivimos. Ser un buen abogado, un buen ingeniero o un buen médico es, también, ser un buen lector y escritor de los textos propios de estas disciplinas. Con estos textos gestionamos nuestra incorporación y permanencia en las respectivas comunidades de la Abogacía, la Ingeniería y la Medicina: accedemos a su conocimiento, adoptamos sus prácticas profesionales, nos actualizamos, hacemos nuestras aportaciones personales, etc.<br>El aprendizaje de la lectura y la escritura de estos textos es una tarea relevante, que requiere esfuerzo, tiempo y práctica y que no ocurre de manera natural. El lugar donde se inicia este aprendizaje es la universidad, aunque no siempre se desarrolle de manera formal, explícita y organizada y aunque no todos los docentes —ni los propios estudiantes— sean conscientes de ello. En este artículo defenderemos la conveniencia de incorporar la enseñanza formal de la lectura y la escritura de los géneros textuales propios de cada disciplina en la formación inicial superior, aportando argumentos y ejemplos basados en investigaciones empíricas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-01 20:05:18 UTC</pubDate>
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         <title>Leer en la Universidad</title>
         <author>yesicaluna2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un estudio realizado por Daniel Cassany y Oscar Morales</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-01 20:13:06 UTC</pubDate>
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