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      <title>ADHS by Lisa Steger</title>
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      <description>Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-02 12:57:30 UTC</pubDate>
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         <title>ADHS im ICD-10</title>
         <author>lisasteger91</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.icd-code.de/suche/icd/code/F90.-.html?sp=SADHS">ICD-10-GM-2021 F90.- Hyperkinetische Störungen - ICD10 (icd-code.de)</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 10:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>Infoportal für Kinder/Jugendliche/Eltern</title>
         <author>lisasteger91</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.adhs.info/fuer-jugendliche/wie-wird-adhs-festgestellt/">Wie wird ADHS festgestellt? - ADHS Infoportal</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 11:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>Film zu ADHS (6min)</title>
         <author>lisasteger91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn Kinder zappelig sind und sich schlecht konzentrieren können, ist schnell von ADHS die Rede – häufig zu schnell. Drei Symptome liefern Eltern und Experten Hinweise auf eine Entwicklungsstörung. Für eine Diagnose müssen Mediziner aber ganz genau hinsehen und hinhören.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 11:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>Was ist Methylphenidat?</title>
         <author>lisasteger91</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.dshs-koeln.de/institut-fuer-biochemie/doping-substanzen/doping-lexikon/m/methylphenidat-ritalinr/">Methylphenidat (Ritalin®) - Deutsche Sporthochschule Köln (dshs-koeln.de)</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 11:43:33 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnosestellung/Gefahr Überdiagnostik</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Die Diagnose einer ADHS ist zu stellen, wenn ein Kind situationsübergreifend und seinem Entwicklungsstand nicht entsprechend bereits vor dem 6. Lebensjahr folgende Symptome zeigt:&nbsp;<br><br>-Aufmerksamkeitsstörungen<br>-motorische Hyperaktivität<br>-Impulsivität: spontantes unkontrolliertes Handeln ohne Rücksicht auf Konsequenzen.<br><br>Die Symptomatik sollte 6 Monate andauern, bevor eine Diagnose gestellt werden darf. Die Symptome müssen in mindestens zwei Bereichen (zB Schule und Familie) auftreten und dürfen nicht durch eine andere Erkrankung besser erklärbar sein."<br><br>&nbsp;(...)<br><br>"Die diagnostische Kunst besteht darin, gesunde Kinder, die sich gerne austoben, schlecht an Regeln halten und an verschiedenen Sinneseindrücken ihrer Umwelt interessiert sind, von den tatsächlichen ADHS-Patienten zu unterscheiden."&nbsp;<br><br>(...)<br><br>"Die Dignose erfolgt durch eine umfassende Fremdanamnese , einer Verhaltensbeobachtung sowie einer umfassenden psychologischen Testung und einer pädiatrisch-neurologischen Untersuchung". <br><br>Quelle: Thomas Lempp: Kinder- und Jugendpsychiatrie, S. 54.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>Info zum Mitnhemen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Was könnten die Vor- und Nachteile einer ADHS-Diagnose für einen betroffenen Menschen sein?<br><br></mark>Die Diagnose kann einerseits Stigmatisierung und Exklusion zur Folge haben. Andererseits legitimiert eine Diagnose den Zugang zu Fördermassnahmen und bewirkt gegebenenfalls Erleichterung, den herausfordernden Erfahrungen einen Namen geben zu können.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:31:59 UTC</pubDate>
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         <title>Info zum Mitnehmen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Inwiefern kann der langfristige Einsatz von Psychostimulantien bei ADHS als problematisch gesehen werden? &nbsp;<br><br></mark>Der Einsatz von Psychostimulanzien lindert die Symptome von ADHS und behebt die Ursachen nicht. Ein adäquater Umgang mit den Symptomen kann auf diese Weise nicht gelernt werden. Dies kann zur Folge haben, dass die Jugendlichen entweder ein Leben lang die Medikamente nehmen müssen oder bei Absetzen der Psychostimulanzien die Symptome wieder stärker hervortreten. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sonderfall unter den Diagnosen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Bis heute können die Ursachen von ADHS nicht eindeutig nachgewiesen werden. Da ADHS als Sonderfall unter den Diagnosen nicht anhand ihrer Ursache, sondern ihren Symptomen definiert wird, ergibt sich viel Spielraum für verschiedene Perspektiven und Meinungen. Dies verdeutlicht sich auch an der grossen Menge an konträrer Literatur und der allgegenwärtigen Medienpräsenz. Aus demselben Grund erstaunt es aber auch nicht, dass es eine Vielzahl an Massnahmen für die Bearbeitung der durch die ADHS entstehenden Problematiken gibt. Neben der Sozialen Arbeit können die Psychologie, die Medizin oder die Pädagogik involviert sein. Die Recherche hat ergeben, dass eine interdisziplinäre Zusammenarbeit die höchste Erfolgsquote auf-weist und somit für die Soziale Arbeit sehr dienlich ist."<br><br>Quellen:&nbsp;<br>Bachelor-Arbeit: Soziale Arbeit und ADHS von Fiona Fendt , Rahel Schwarzentruber.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Entwicklungstrauma heilen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<h1>Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM), ein neues therapeutisches Werkzeug zur Traumaheilung, stärkt die Fähigkeit zur Selbstregulierung. Die ressourcenorientierte Methode ist eine auf somatischen Grundlagen basierende Psychotherapie, die hilft, dysfunktionale Anteile wahrzunehmen, ohne dass diese zum Hauptthema der Therapie werden. Das Verfahren betont unsere Stärken, Fähigkeiten und Resilienz und setzt an der Regulierung des Nervensystems an.<br>Ein Fokus von NARM liegt auf den fünf biologischen Grundbedürfnissen jedes Menschen: Kontakt, Einstimmung, Vertrauen, Autonomie und Liebe/Sexualität. Werden diese Bedürfnisse in der kindlichen Entwicklung nicht ausreichend genährt, leiden Selbstregulierung, Identität und Selbstachtung.&nbsp;</h1><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:41:23 UTC</pubDate>
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         <title>ADHS (feat. Sebastian Madsen) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Disarstar · Sebastian Madsen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:48:20 UTC</pubDate>
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         <title>Typische Folgeerscheinungen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Leistungsrückstand in der Schule, massive familiäre Interaktionsstörungen, Substanzmissbrauch im Jugendalter.<br><br>Vgl. Lempp, S.54</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 10:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>Therapie </title>
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         <description><![CDATA[<div>-nicht heilbar,&nbsp; aber behandelbar<br>-multimodale Therapie (Psychoedukation, Elterntraining, Verhaltenstherapie, Medikamente)<br>-individuelles Behandlungskonzept<br>-kommt in der Regel gemeinsam mit anderen psychischen Störungsbildern vor <br><br>Vgl. Lempp, S. 55.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 10:43:08 UTC</pubDate>
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