Rogers Horn, Raimundo

Fernández Baeza, Juan Pablo

Calvo Errázuriz, Cristóbal

Velasco Pizarro, Benjamín

Dulcic Cruz, Tomás

Macchiavello Cristi, Lucas

Cada grupo debe investigar y responder detalladamente a las siguientes interrogantes:

1) ¿Qué es el cambio climático?

2) ¿Cuál es la principal causa que genera el cambio climático a nivel mundial, según los científicos?

3) ¿Qué efectos generan el cambio climático?

4) ¿Los humanos somos capaces de mitigar el cambio climático?

Actividad 2

Formular preguntas para dos relatos de personas mayores comparando el clima de su infancia con el clima actual.

Por ejemplo: ¿Cómo describirías el clima durante tu niñez en comparación con el clima actual?

Young Artigas, Maximo

Navarrete Von Loebenstein, Raimundo Andrés

Domeyko Hederra, Juan

Vargas Montanari, Pedro

Weinreich Schovelin, Nicolás

Marchant Pennacchiotti, Santiago

Morandé Ureta, Cristóbal José

Garcés Núñez, Raimundo

Villar Howard, Facundo Andrés

García Rojas, Cristóbal Emilio

Barranco Guzmán, Martín

Pavicevic Saavedra, Tomás Vojislav

Barroilhet Larrañaga, Samuel José

Bravo-Cuadra Covarrubias, Pedro Leonardo

Conn Leyton, Sebastián

Cada equipo de trabajo tiene asignada 2 localidades de Chile, según su número de equipo.

1. Arica - Antofagasta 

2. Caldera - La Serena 

3. Quillota - San José de Maipo 

4. Melipilla - San Fernando 

5. Curicó - Talca 

6. Concepción - Valdivia 

7. Puerto Montt - Magallanes  

2 Que instrumento se ocupa para medir la variable atmosférica asignada: Termómetro

3 Cuando el mercurio en el interior del termómetro recibe calor, éste experimenta una dilatación que hace que recorra el tubo del termómetro en el que está contenido. Así, cuando el mercurio atraviesa la escala numérica, podemos medir la temperatura.

Ha cambiado de la forma en que ahora los instrumentos dan información con más detalles y automáticamente. Se ha ido automatizando porque ahora consiguen la información solos

Nos sirven elementos estadísticas como las medidas de tendencia central, media, mediana, rango y moda. Porque con esto podemos sacar una idea de el clima en un lugar en específico ya que podremos ver qué temperatura se repite más, cuál es el rango entre la menor temperatura y la mayor, cuál es el promedio de temperatura o precipitación de un lugar.

¿Cómo podemos representar los datos recopilados de las variables climatológicas estudiadas?

Podemos representar los datos recopilados en un grafico ya que nos permite ver mas fácil y ordenadamente los datos y poder concluir como es el clima en ese lugar rapidamente.

podemos representar los datos recopilados de lasvariables climáticas como a través de representaciones graficas y como algunas de ellasson cómo excel, word, ppt, etc.

Respuesta Pregunta 4: En gráficos.

Los elementos estadísticos que nos sirven son las medidas de tendencia central (Media, Mediana y Moda).

2.¿Cómo podemos representar los datos recopilados de las variables climatológicas estudiadas?

La mejor forma de representar los datos recopilados en en tablas o gráficos.

Respuesta: Primero considerar a quien se le entregara el mensaje y al tener esta información tiene que considerar ser atractivo para su publico, como también atrayente. No obstante debe ser preciso y fácil de entender.