<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi proyecto integrador  Garcia Ordoñez Ruth Guadalupe 2-A by Ruth Guadalupe García Ordóñez</title>
      <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj</link>
      <description>Mapa mental sobre la informática de la universidad centro occidental, mapa conceptual del uso del software educativo ¿necesidad o complacencia?, infografía del boletín  reflexiones sobre las tecnologías de la información y su impacto sobre la calidad de la atención en la salud, 2 juegos interactivos de la relación entre trabajo social y nuevas tecnologías.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-31 21:00:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-01 09:25:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540408319</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Escuela superior de trabajo social Jesús Aquino Juan.</strong><br><strong>“Concientizar, servir, transformar”<br>Clave: 07ESU0041Z7</strong><br><strong>2- A<br>Laboratorio de cómputo </strong><br><strong>Alumna: Ruth Guadalupe García Ordoñez<br>Profesor: Miguel Angel Avendaño Diaz</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-01 01:24:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540408319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conclusión</title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540430900</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A) La implicación que tiene la computación con la el/la trabajo/educación:</strong>&nbsp; Desde los inicios de la humanidad, los seres humanos han evolucionado a partir de la necesidad de sobrevivir en un mundo de demandas y necesidades. <br> Hoy, estas demandas no han cesado, siguen en marcha. Por lo tanto, con el tiempo, se desarrollaron herramientas para adaptar y facilitar la actividad y productividad del trabajador, y esto se debe principalmente a la ergonomía, que&nbsp; se utiliza para estudiar datos biológicos y tecnológicos relacionados con el problema de la adaptación de las interacciones entre personas y personas. carros <br> <br> La computadora se ha convertido en una herramienta indispensable en el lugar de trabajo, por lo que el empleado debe saber que todos los cambios que se producen son para el mejoramiento de la empresa y el desarrollo personal de todos los empleados, la computadora y todos sus nuevos programas y aplicaciones han avanzado a un nuevo trabajo<br><br><strong>B)</strong> <strong>¿Cómo contribuyó la computación frente a la contingencia sanitaria en<br>trabajo/educación?</strong><br>durante el confinamiento, lo cierto es que muchos docentes y alumnos se han beneficiado de estas herramientas para acortar las distancias en el proceso de aprendizaje.<br>Los medios digitales han logrado superar las barreras físicas que impiden el aprendizaje, esto supone que en el futuro dichos canales tecnológicos seguirán aportando soluciones efectivas para acceder a educación de calidad<br>La importancia de la tecnología en la educación está estrechamente relacionada con los avances que requiere la sociedad para formar a profesionales capacitados.<br><br>De esta manera, la tecnología educativa es una parte fundamental en el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones. La implementación de estas iniciativas es una necesidad para garantizar la calidad en la enseñanza.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1869570924/9907c66f70c652a27f99e5ce24491548/WhatsApp_Image_2023_03_31_at_7_28_57_PM__1_.jpeg" />
         <pubDate>2023-04-01 02:22:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540430900</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Juegos interactivos de relación entre Trabajo Social y Nuevas Tecnología. </title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540432460</link>
         <description><![CDATA[<div>https://wordwall.net/es/resource/54716308<br>https://wordwall.net/es/resource/54716768<br><br><br>D. Adrian Díaz Cebrián (2015). Evolución de las nuevas tecnologías en el trabajo social. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/14269/TFG-G%201208.pdf;jsessionid=F6767C540584D76C04462840513C7F9C?sequence=1.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/54716308" />
         <pubDate>2023-04-01 02:26:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540432460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Infografía del boletín, Algunas reflexiones sobre las tecnologías de la información y su impacto sobre la calidad de la atención en salud por Fernández Cantón, Sonia B.</title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540434887</link>
         <description><![CDATA[<div>Imágenes retomadas de Canva<br><br>Sonia B. Fernández Cantón (2018). Boletín Conamed- OPS. http://www.conamed.gob.mx/gobmx/boletin/pdf/boletin19/reflexiones_tecnologias.pdf.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1869570924/e633f4d9c104068f2630f37c504f3932/infografia_escolar_educativa_rosa_pastel.png" />
         <pubDate>2023-04-01 02:32:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540434887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mapa conceptual sobre el artículo, Uso del software educativo, ¿necesidad o complacencia?, por Lecourtois Cabrera, Ernesto y Vázquez Matalobos, Edilberto René. </title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540437952</link>
         <description><![CDATA[<div>Lecourtois Cabrera, Ernesto y Vázquez Matalobos, Edilberto René (2013). Uso del software educativo ¿necesidad o complacencia?. https://www.redalyc.org/pdf/4757/475748681004.pdf.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1869570924/c706f8ad24ee97482c27055c1871506f/Mapaconceptualsoftwareeducativo.docx" />
         <pubDate>2023-04-01 02:40:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540437952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mapa mental con información del PDF, INFORMÁTICA de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado, páginas 1-5</title>
         <author>124guadalupe1418</author>
         <link>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540452903</link>
         <description><![CDATA[<div>Lisandro Alvarado (s.f). Informatica. http://www.ucla.edu.ve/dac/Departamentos/coordinaciones/informaticai/documentos/Resumen%20tema2.pdf.<br>Imagenes retomadas de Pinterest</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1869570924/24ca3f1b3bd2b51280982553dd2dd0c2/Inform_tica_____1_.pdf" />
         <pubDate>2023-04-01 03:23:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/124guadalupe1418/xqgfgd2wu8eej9tj/wish/2540452903</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
