#Arfian

Selama pelatihan, saya memahami bahwa peran asesor bukan hanya sebagai penilai, tetapi juga sebagai penjaga integritas dan objektivitas dalam proses akreditasi. Asesor harus selalu menjunjung tinggi profesionalisme, transparansi, dan etika agar hasil akreditasi dapat dipercaya dan bermanfaat bagi peningkatan mutu pendidikan.

konsep dasar PAUD, teknik pengalian data, analisis data, kode etik asesor

Wawasan yang paling penting selama pelatihan ini adalah dapat bertukar pemikiran terkait dengan implementasi AL dan mendapatkan pemahaman tentang Akreditasi PAUD yang mungkin terlupakan terkait dengan teori dan praktiknya.

Mengulang kembali pemahaman tentang instrumen akreditasi PAUD dan melakukan analisis data dan pengolahan hasil akreditasi dengan baik

#Arfian

Memahami konsep dasar terkait PAUD, memahami instrumen akreditasi PAUD, memahami kode etik asesor

Tantangan yang sering dihadapi memang terkait dengan kode etik, medan/tempat yang mungkin jauh dan susah, kesiapan dari PAUD, dan juga sinyal internet.

Pemahaman akreditasi yg masih salah di pihak asesi

Asesor harus memiliki tanggung jawab profesional, berintegritas, objektif dan berkeadilan.

Didalam teknik penggalian data terkait butir-butir yang ada pada instrumen IPV tentunya tidak lepas dari pemahaman dasar-dasar teori terkait pembalajaran anak usia dini

Lebih memahami setiap butir dan dokumen apa saja yang tepat untuk dilampirkan

Pentingnya memahami teori teori yang berkaitan dengan anak usia dini untuk mendukung pemahaman instrumen PAUD.

Mempelajari dan memahami kembali panduan akreditasi paud agar dapat menyiapkan dokumen dan mengisi sispena dengan baik.

kesiapan satuan PAUD untuk di akreditasi

Pemahaman pengetahuan standar sbg asesor, sikap profesional, adil, membina dan kontekstusl serta menjamin pendidikan berkualitas.

(nurul uh)

Memahami ulang setiap butir akreditasi dan melakukan akreditasi dengan baik

Kesiapan sebuah lembaga dalam menghadapi akreditasi

1. Keterbatasan dokumentasi dan data

2. Kondisi fasilitas PAUD yang beragam

   
   

Perjalanan ke lokasi yang terpencil dengan perjalanan yang ckp panjang. Kurangnya kesiapan asesi menghadapi akriditasi sehingga dokumen nya tidak ada

serta kesiapan asesor jikà satuannya jauh dr tempat tìnggal

mempelajari kembali panduan akreditasi untuk PAUD.

Minimnya bukti fisik atau dokumen serta akses yg sulit dijangkau

Menghadapi asesi yang tidak mau divistasi

Dhiah

Mempelajari dan memahami instrumen dalam menggali data dilapangan

Siap fisik dan mental dalam menjalankan tugas

Bertambahnya wawasan dalam memahami instrumen agar dapat memperoleh data yang akurat

waktu dan kesiapan lembaga untuk di akreditasi

ikut berdamai dengan hati nurani menjaga integritas untuk pendidikan bermutu

Mempersiapkan diri dan dokumen yang dibutuhkna dalam akreditasi

Pemahaman mendalam terhadap instrumen akreditasi PAUD.

Mendalami instrumen akreditasi

Menyiapkan mental dan fisik, karena akreditasi PAUD memerlukan energi, kesabaran dan ketelitian tinggi.

mempelajari kembali instrumen paud dan menjaga kesehatan agar saat visitasi bisa bertugas secara maksimal

Memahami intrumen akreditasi dan menggali data dengan teknik tringulasi serta selalu menjaga kode etik asesor.

Tentang instrumen akreditasi dan cara memotretnya serta kode etik asesor

lebih memahami dan mendalami makna filosofis di instrument Akreditasi itu

Asesi belum siap melakukan proses akreditasi sehingga data yang diperlukan tidak tersedia.

Atika adriana

Memahmai semua instrument Akreditasi PAUD, dan teknik penilaiannya

Selama pelatihan saya dapat merefress kembali pengalaman selama menjadi asesor kemarin, ada yang belum saya lakukan dan apa yang belum saya lakukan

Karena letak topografi asesi, terkendala jaringan yang menyebabkan asesi tidak dapat menggunggah dokumen yang harus dipelajari asesor.

Nama : Quro Aini

Pelajari kembali instrumen akreditasi dan cara melakukan trianggulasi data hingga kesimpulan.

2. Assesi yang kurang mengerti / paham pentingnya akreditasi sebuah sekolah

2) memahami instrumen2 PAUD dengn baik dan benar

3) menambah wawasan dengan selalu berdiskusi dengan guru PAUD ttg pembelajaran dan manajemen di PAUD

3. Assesor harus benar benar paham IAPAUD 2024

Perbedaan pandangan: Mungkin ada perbedaan pandangan atau filosofi antara asesor 1 dan 2 dan pengelola PAUD mengenai praktik terbaik atau standar yang diterapkan.

Memahami insturmen PAUD

Terus memperkuat pemahaman instrumen akreditasi agar saat bertugas siap melaksanakan proses akreditasi sesuai dengan instrumen yang berlaku.

Pengetahuan dan Pemahaman Mendalam

​Kurikulum PAUD: Pahami secara mendalam kurikulum yang berlaku, termasuk tujuan pembelajaran, standar tingkat pencapaian perkembangan anak (STTPA), dan area perkembangan yang dinilai (nilai agama dan budi pekerti, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, seni).

Pengetahuan dan Pemahaman Mendalam

​Kurikulum PAUD: Pahami secara mendalam kurikulum yang berlaku, termasuk tujuan pembelajaran, standar tingkat pencapaian perkembangan anak (STTPA), dan area perkembangan yang dinilai (nilai agama dan budi pekerti, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, seni).

Satuan PAUD (Asesi) tidak siap, jaringan lelet dan Server Down.

Perbedaan persepsi antara asesor dengan asesi dalam pemahaman instumen, sehingga yang disiapkan asesi untuk domumentasi berbeda dengan yang diharapkan asesor

Tehnik penggalian data dan pemberian nilai pada butir-butir.

Perangkat yang memadai, kesehatan, pemahaman kuat tentang instrumen dan pelaporan

Pemahaman tentang tehnik penggalian data dan pemberian nilai pada butir-butir

Serta menyiapkan lahir bathin supaya sehat (SUARNI)

Pemahaman Instrumen, Mengumpulkan, dan mengevaluasi bukti yang valid (sesuai dengan yang dinilai) dan reliabel (konsisten dan dapat diandalkan). Ini termasuk memahami berbagai metode asesmen (observasi, wawancara, portofolio, simulasi, dll.) dan bagaimana menggunakannya secara efektif untuk mendapatkan bukti yang akurat.

Asesi tidak menyimpan dokumen kegiatan,sedangkan untuk siswa baru belum banyak kegiatan