Instrucciones:

1. Los padres deberán descargar WhatsApp desde la tienda de aplicación correspondiente a su sistema operativo (iOS, Android, etc)

2. Seguir las instrucciones de WhatsApp correspondientes a su registro.

3. Acceder al grupo de "5to B, Padres y/o tutores"

4. Presentarse y decir el nombre de su hijo.

5. Argumentar sobre los temas en discusión.

   
   

Modalidad del encuentro: virtual

Medio de comunicación: WhatsApp

Fecha: 08/10/2024

Hora: 02:30 p.m.

Dirigido a: padres y/o tutores.

Maestra: Priscila Flores Santana

Instrucciones:

1. Crear Carpeta Compartida: todos los estudiantes deberán crear una carpeta en Google Drive llamada “Historias en Nubes” y compartirla con sus compañeros.

2. Seleccionar Imágenes: cada estudiante elegirá la imagen que más le guste de acuerdo con el tema asignado (por ejemplo, "Una foto en el parque") y las subirá a la carpeta.

3. Crear Documento: cada estudiante creará un documento en la carpeta, insertará su imagen y escribirá un breve párrafo (3-5 frases) sobre su parte de la historia, usando diálogos o descripciones que haga que su trabajo se vea más creativos.

4. Presentación: los estudiantes presentarán sus páginas al grupo, compartiendo sus ideas y su parte de la historia.

5. Unir la Historia: finalmente, juntos decidirán cómo combinar sus escritos e imágenes en un solo documento para formar la historia completa.

Modalidad del encuentro: presencial.

Fecha de inicio: 7/10/2024.

Fecha de entrega: 12/10/2024.

Hora: 2:00 PM.

Maestra: Julissa Polanco.

Esta actividad tiene como finalidad crear una carta a uno de tus compañeros mediante la herramienta tecnológica Gmail.

Pasos a seguir:

1- Investigar sobre la herramienta tecnológica Gmail.

2-Acceder a Gmail y crear un correo electrónico.

3-Una vez realizados los pasos 1 y 2, Agregar un asunto:

En el campo "Asunto", escribe un título breve y claro que indique de qué trata tu carta.

4-En el cuerpo del correo, escribe tu carta. Puedes hacerlo de la siguiente manera:

Comienza con un saludo, por ejemplo: "Estimado (Nombre de tu compañero)".

5-Enviar el correo:

Una vez que estés satisfecho con tu carta, haz clic en el botón "Enviar" que se encuentra en la parte inferior izquierda del cuadro.

Modalidad: Individual.

Fecha de entrega: 20/10/2024.

Nota: Para que la asignación tenga validez, debes enviar una captura de pantalla de la carta enviada al compañero que seleccionaste.

Sorianny Marmolejos Herrera.

Objetivo

Que los estudiantes aprendendan a crear un sitio web utilizando el sitio web de clases ( Wix) donde presentarán información sobre un tema de su interés, en la asignatura de Ciencias Sociales. Esto les permitirá desarrollar habilidades tecnológicas, creativas y de organización.

Duración:

1-2 sesiones de clase (aproximadamente 1 hora cada una).

Pasos de la Actividad:

Parte 1:

Introducción a Wix

1. Presentación Inicial:

   • Explicare a los estudiantes qué es un sitio web, su importancia, ventajas y utilidades.

   • Muestra ejemplos de sitios web, en este caso usando a Wix.

2. Registro en Wix:

   • Guiare a los alumnos para que se registren en Wix (asegúrate de que lo hagan con el correo electrónico de sus padres o bajo la supervisión de un adulto).

3. Elección del Tema:

   • Los estudiantes elijiran el tema de su preferencia.

   • Los estudiantes haran una breve descripción de por qué eligieron ese tema.

4. Contenido:

   • Cada estudiante debe crear un esquema de lo que incluirá en su sitio web. Debe tener al menos tres secciones, por ejemplo:

     • Inicio: Título y breve introducción sobre el tema.

     • Sección 1: Información (texto, imágenes).

     • Sección 2: Datos, experiencia y actividad.

5. Tarea para la Próxima Sesión:

   • Los estudiantes deberán investigar su tema y recopilar información que quieran incluir en su sitio web.

Sesión 2: Creación del Sitio Web (1-2 horas)

1. Iniciar el Proyecto:

   • Los estudiantes ingresaron a Wix y seleccionan "Crear nuevo sitio".

2. Seleccionar Plantilla:

   • Aqui utilizaran la plantilla que mas le guste.

   • Procederan a excribir su contenido.

   • Ademas, lo ajustaran y diseñaran como quieran

     
     

Parte 2: Presentación y Evaluación (1-2 horas)

1. Cada estudiante presentará su sitio web. Deberán compartir qué información incluye y por qué eligieron ese tema, ademas como lo hiceron, si fue complejo o no.

2. Cierre:

   • Los alunnos deberan reflexionar sobre lo realizado, experiencias, fortalezas y debilidades.

Modalidad de encuentro: Presencial.

Fecha de inicio: 7/10/2024

Medio: Sitio web (wix)

Hora de entrega: 4:00 p.m.

Prof: Esther Vicente M.

Instrucciones:

-En este foro, los estudiantes deberan investigar acerca de las TIC.

-Luego deben exponer por el foro, sus argumentos de lo que investigo.

-Por ultimo, cada estudiante tiene que comentar por lo menos a dos de sus compañeros, de manera respetuosa.

Modalidad del encuentro: virtual

Fecha de inicio: 7-10-24

Fecha de cierre: 15-10-24

Docente: Estephany D.

El mapa debe contener los siguientes elementos: Presentación, introducción, desarrollo( este sera el mapa conceptual y debe contener concepto, importancia función, como puede ayudar la tecnologia ) y por ultimo la conclución aqui colocaran que aprendieron durante el proceso.

Modalidad: Grupo de 4

Medio: Telefono movil.

Plataforma a utilizar: Mindomo.

Fecha de entrega: 7/10/2024 a las 11:00 am

Maestro: Angel Antonio De Los Santos Pérez

1. Instrucciones: salgan a explorar su entorno (parques, jardines, calles) y que tomen notas o fotos de los elementos que observan.

2. Formato de Entrega: llevar la maqueta manipulativa en la fecha acordada.

3. Reunión de Discusión: nos reuniremos el miércoles para que compartan sus descubrimientos y discutan la importancia de cada elemento en el ecosistema.

Modalidad de encuentros: presencial.

Fecha de inicio: 09-10-2024.

fecha de entrega 12-10-2024.

Hora: 1: 40.

Monica Cristina L.Polo.

Fomentar la capacidad de argumentación, el pensamiento crítico, y el trabajo colaborativo mediante el uso de herramientas tecnológicas.

Descripción de la Actividad:

La actividad consistirá en un debate en grupo utilizando la plataforma Microsoft Teams. Los estudiantes serán divididos en dos equipos: uno que argumentará a favor del impacto de las TIC en la educación y otro que lo hará en contra.

Los participantes deberán preparar argumentos sólidos y basados en evidencia para respaldar sus posturas. Durante el debate, cada equipo presentará sus ideas y también tendrán la oportunidad de contraargumentar en tiempo real, fomentando la discusión crítica y el análisis profundo del tema.

Pasos a Seguir:

1. Creación de Equipos:

- Los estudiantes serán asignados a equipos en Microsoft Teams.

2. Preparación del Debate:

- Cada equipo tendrá un canal privado en Teams donde podrán organizarse, investigar y preparar sus argumentos.

- Se les asignará un mentor (docente o estudiante avanzado) que supervisará el proceso de preparación.

3. Presentación de Argumentos:

- El debate se llevará a cabo en una reunión en Microsoft Teams. Cada equipo contará con un tiempo limitado para exponer sus argumentos principales.

- Posteriormente, habrá una fase de contraargumentación, donde los equipos responderán a los puntos planteados por el equipo contrario.

4. Evaluación y Retroalimentación:

- Al final del debate, se asignarán espacios de reflexión donde los estudiantes podrán analizar la discusión, resaltando las fortalezas y áreas de mejora de cada equipo.

- Los equipos recibirán retroalimentación del profesor basada en su capacidad de argumentación, colaboración y manejo de las TIC.

Modalidad: Virtual

Fecha del Debate: 15 de octubre de 2024

Hora del Debate: 10:00 Am

Docente: Dania Alexandra Pérez Valdez

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Alumno: Omar Tejeda O.

¿Qué es un Overblog?

Overblog es una plataforma de blogs colaborativa que permite a varios usuarios contribuir y gestionar contenido de manera simultánea. Para una actividad educativa utilizando esta herramienta, se puede plantear la creación de un blog temático en el que los estudiantes trabajen de forma colaborativa.

Actividad: Creación de un Blog sobre Medio Ambiente.

Objetivo: Fomentar la escritura colaborativa y el desarrollo de habilidades de investigación sobre temas medioambientales, utilizando Overblog como herramienta de trabajo en equipo.

Duración: 1 semana.

Recursos:

• Acceso a Overblog.

• Dispositivos con conexión a internet.

• Materiales de investigación (libros, artículos, videos).

Nombre: Rubbyt Acevedo Sanchez.