深圳市华富幼儿园  马芮

为期四天的教师信息技术应用能力提升工程2.0第一阶段培训告一段落，而我内心久久难以平静。一方面思绪仍沉浸在各位教授通过精彩的讲座为我们绘制的“未来教育”蓝图中，另一方面各所试点校通过展示信息化与教育有机融合的案例，让我惊叹于深圳市教育局、各所学校、教师们对于信息化工作推进的决心，以及感叹教育信息化推动教育深度变革。

在深刻体会“未来教育”已来之余，我也陷入深思，幼儿园的信息化该如何进一步推进呢？作为一名幼儿园的教研员，深知信息化教育环境建设只是第一步，更重要的是人的培养。如果教师还是禁锢在传统的教育思维方式、教育理念的框架下或者教师仍被有限的信息化能力掣肘，再先进的信息化设备不过是教育的“门面”，甚至是累赘。因此加快提升教师信息技术应用能力则显得尤为重要，通过此次培训更让我体会到了这点，在今后的教学活动中应更重视教师信息技术应用能力的培养，让信息化与教育深度融合，更好的促进幼儿好“学习”、“学习”好。

福田区科技中学 王艳仪

2021年11月28日

教师应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。

乘着信息技术能力提升工程2.0的东风，市二幼将继续以课程建设为载体、以幼儿发展为目标，不断提高教师的信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展！